❶ 學騎自行車是快樂 的 反思300
說起學騎車，我九歲了，同學們大部分都會騎車。因家裡沒有小自行車，我一直沒有騎過，今天我學騎自行車。媽媽讓我先學推車，再學滑車，我想學騎車怎麼這樣麻煩，當我從媽媽的手中接過自行車，車好像不喜歡我，車把一偏，我差一點就連人帶車趴到地上。啊！推車都這樣難，我不由得想放棄，但想著不能讓這一點困難嚇倒，再次扶好車小心翼翼的推著，一會我就感到兩個手又酸又麻，媽媽接過自行車，叫我休息一下，我鼓起勇氣，不讓媽媽推，一口氣推到大街上，自行車好像被我爭服了，乖乖的聽我的擺弄，一種成功喜悅擁上心頭。下面學滑車就沒有推車容易了，我剛踏上車，車又不聽我的了，象一頭發怒的牛，把我甩下，第一次我的腳就被碰傷了，又一次想放棄，我委屈的看著媽媽，叫道：「好疼啊！我的腳傷了」媽媽微笑的看著我，不在乎的說：「學騎車誰都要碰傷幾次，很正常，樂樂加油，沒有什麼」，「媽媽真壞」我小聲的嘟囔翹起嘴，又站起來推起車，上去下來，再上搖搖晃晃的又下來。我的腳上很快多了好幾塊傷，疼一會就忘記了，現在我已經能站在車上滑很遠了，媽媽說扶我騎兩圈，就會騎了，可是我不想讓媽媽扶，我相信自己能學會，我還跟媽媽打了一個堵，說如果自已學不會就是媽媽贏，如果學會就是我贏。
我第一次騎上去，眼睛不由自主的總是看著前輪是否歪，結果我上去就摔倒了，一次次的失敗，想試一試媽媽說的「抬頭挺胸，眼睛注視前方」，這一次果然騎了好遠，不過最後還是忍不住看了一眼前輪緊張得摔倒了，可慘呀！腳又被重重的砸了一下，我的腳非常疼，又渴又累我趴下了，這時媽媽鼓勵我，說：「沒事，把車扶起來，騎得很好」，真神奇，媽媽一說話，疼痛好像減輕了很多，我扶起了車，還想騎車，媽媽看看滿頭大汗的我與我商量明天再騎吧，我也不想騎了，媽媽就騎著車帶著我向家騎……。
雖然今天我沒有學會騎自行車，但是騎車的過程讓我懂得了付出的辛苦越多，感受成功的快樂越深，得到的越多，明天一定就象媽媽說的一樣睡醒就會騎了。
❷ 游戲好玩的小推車反思
健康活動「小推車」，教育目標是讓孩子們兩兩合作做小推車游戲。拿到教案後分析，這個游戲對於中班孩子來說有一些難度，他們的手臂大概還不能自如地撐起身體，因此，我把活動重點放在孩子創造性地玩推車游戲，體驗兩兩合作的快樂，鼓勵孩子們能勇敢地用雙臂撐起身體。
一、熱身運動：
和孩子們一起做准備運動，動動頭、動動脖子、動動腰、動動手腕（多動了一會兒，因為今天的活動要用到這個關節）、動動腳裸、踏踏腿等等。孩子們感覺這樣的運動很有趣，因此，做得很開心、也很認真。
二、中間部分：
1.玩推車玩具，激發游戲慾望。
出示小推車玩具，請兩個孩子來玩推車游戲，激發孩子們想玩推車的慾望。先請了兩個女孩子，又請了兩個男孩子。更多的孩子想玩游戲了。
2.兩兩合作，創造性地玩推車游戲。
拋出問題：大家都想玩推車游戲，可是玩具推車只有兩個，怎麼辦呢？
我建議用人來做推車，我們玩推車游戲，怎麼樣？（孩子們很奇怪。）
再次神秘地「誘」：兩個人來玩游戲，可以一個人做車，一個人來推，可好玩了，你想試試嗎？（孩子們躍躍欲試），於是，兩兩結伴，開始了他們的推車游戲。
靜靜觀察，小傢伙們還真想到了不少玩法呢，禁不住拿出手機要將他們的玩法拍下來，考慮到這樣會影響了照顧孩子們，於是拍了一個之後放棄了。孩子們有的是一個趴著向前爬，一人在後面推屁股；有的是一人趴著向前爬，一人在後面推腳；有的則乾脆一人爬一人騎了；爬的姿勢也各種可樣。
3.展示交流
請幾組孩子來展示剛才的玩法
4.提出要求，增加難度。
拿出推車展示給孩子們看，這個推車只有前面的輪子著地在前進，後面的輪子提起來了，被推車的人抓在手上。你能做這樣的推車嗎？
孩子們又開始嘗試了，不少孩子真的能用手臂撐住身體，不過還有不少孩子不能撐起來，有的是因為方法不對，有的是因為手臂力量不夠。
5.引出小熊，鼓勵克服困難。
為鼓勵孩子們克服困難，努力用手臂撐起身體，我拿出玩具小熊，激發孩子們：比比哪個推車最有本領，能平平地向前行，小熊要來坐推車了。這樣一來，好多孩子努力、堅強地用力撐起身體了，小熊也就成了他們推車里的客人了。
三、整理休息：
孩子們玩得挺開心，也微微出汗了。於是，招呼他們坐下來休息一會兒，小熊要來找朋友了。孩子們都乖乖地靜息，等著小熊來找他做朋友，親親他。我抱著小熊，用很輕柔的動作親著孩子們，一邊親一邊和孩子們談話：今天這個游戲要有老師在的時候才能玩，不能自己玩，不然的話萬一手臂撐不住就會摔下來。
這節課孩子們開心地、創造性地玩著，課堂中孩子玩得自由、盡興，得益於教師了解孩子，確定適宜的教育目標。沒有一開始便將游戲方法教給孩子，要求他們一下子能雙手撐起身體，採取循序漸進的方法，慢慢接近目標，孩子們沒有壓力，玩得開心。自主發現創造性的玩法是孩子們喜歡的，這個游戲的玩法不是教師教給的，而是他們自己努力探索出來的，所以，孩子們喜歡、玩得開心。小熊的介入大大激發了孩子們克服困難的勇氣。
❸ 推推和拉拉的大班教案是什麼活動
他的辦法抄呢？ 2、引導幼兒襲討論各種辦法，如很多人一起推它、拉它，又推又拉。 3、那麼重的箱子，可以推，可以拉，還可以又推又拉。我們一起來推推拉拉。 4、請幼兒以小組為單位，推拉紙箱。 三、推什麼，拉什麼。 1、平常你拉過什麼？（把襪子拉起來，把帽子拉下去等）你推過什麼？（把手推進手套中，把腳推進鞋子里，推鞦韆等） 2、引導幼兒討論一些推拉現象，如牽拉拖拉玩具、拉人、拉車、推人、推車等。 3、幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第7—8頁，結合畫面說說「推」和&ld...〖詳細〗
❹ 幼兒園日常教學反思記錄怎麼寫大班
活動名稱：小班體育游戲：快樂的小推車 活動目標： 1、愉快地參與游戲，體驗玩小推車和幫助別人的樂趣。 2、在用小推車「運海洋球」的過程中，能讓小推車基本保持平衡。 3、在「過小橋」「運海洋球」的游戲中練習推、拉「小推車」的動作。 自我反思： 1、目標的達成：幼兒能愉快參與活動，在玩小推車時很快樂，並且通過游戲了幼兒學會了推、拉「小推車」的動作，並且在過「小橋、運海洋球」能讓小推車平穩通過，但由於教師的要求沒有講解清楚，所以幼兒在學習推、拉小推車的時候，動作不是很到位。但總體來說本次活動的目標基本達成。 2、幼兒的表現：游戲活動中，幼兒的參與度很高，都能積極的運動起來，並且對小推車的探索慾望很高，都非常願意跟著老師一起玩小推車。但是規則意識不是很強，有部分幼兒對於老師的指令沒有什麼回應，只是自己玩自己的，未能跟著老師一起沿直線走、繞物走。在到最後送運海洋球的時候很積極，所有的幼兒能按老師的要求運海洋球，一次只運一個，要先過橋，再繞過障礙物，最後將海洋球放進籃子里。
❺ 幼兒園戶外活動《手推車》教案
活動目標： 1、練習身體協調的下蹲走，鍛煉幼兒的腿部和腰部力量。 2、培養幼兒的合作意識和合作能力，體驗游戲的快樂。 活動重點： 能身體協調下蹲走