『壹』 小古文老狼護崽教案
讀《 老狼護崽》 有感
獵人入山，欲以槍擊母狼，面露哀容，屈膝下跪。大疑，近視之，身旁有幼子，傲傲待哺。所以曲身下跪著，護子也。獵人沉思良久，槍響，狼死。
這個故事講了一個獵人在森林裡捕獵時，發現了一隻母狼，當獵人的槍剛好對准狼正准備開槍時，獵人發現那隻母狼特別奇怪，就走上前去看，他發現狼面露哀容，屈膝跪下，隨後又發現在母狼的身邊有一群剛剛出生不久的小狼，正在一旁傲傲地叫，獵人看到這景象，沉思良久，槍響了，母狼死了。
多麼偉大的母愛呀！母狼在最後的生死關頭沒有丟下剛剛出生的小狼，而是盡力去保護小狼。《老狼護患》這個故事不由得讓我想起了生活中的一件事；記得在很小的時候，爸爸和媽媽帶我去三寶游泳，我當時還小，還不會游泳，我在游泳池邊走來走去，突然，腳下一滑，只聽見「撲通」一聲，我一頭就栽進了游泳池裡，那時不會游泳的我像熱鍋上的螞蟻一般在水裡拚命掙扎。當我快要沉下去的那一刻，一雙溫暖的大手把我給抱了起來，我摸了摸眼睛上的水，朝後面看去，是媽媽，是媽媽！我高興得不得了。
母愛在這個世界上是無處不在的，例如李叔同所寫的《己死的母熊》中那隻偉大的母熊；如詩人孟郊寫的《遊子吟》，這些都能說明母愛是無處不在，是偉大無私的！
『貳』 漂亮衣服教案檸檬數的反思中班
游戲是幼兒園整個教育活動的重心。因此在幼兒園英語教育中採用游戲的方式最符合學齡專前兒童的身心特屬點。通過幾年的研究與實踐，我初步將英語教育中的游戲劃分為六類：體育游戲、數字游戲、美術游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以供大家參考。
1．Wolf， wolf， are you hungry？（老狼老狼你餓嗎？）
准備：動物頭飾，自製，設置小動物的家
方法：它由傳統游戲「老狼，老狼幾點鍾？」演化而來，其方法也基本與之相似。選擇一人扮演「wolf」，其他幼兒扮演小動物，隨意地跟隨在「wolf」身後散步，並一起提問「Wolf，wolf， are youhungry？」。若「wolf」回答「No」，則繼續游戲；若「wolf」回答「Yes」，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出「wolf」出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續游戲。答錯者可讓別的幼兒補充將其「救回」，或者罰停一次游戲。
『叄』 幼兒園中班戶外游戲老狼老狼幾點了
1先交代游戲規則，選一隻狼，可以是老師也可以是孩子 2 老狼走前面，一群孩子跟在後面問 老狼老狼幾點了 3 老狼要回答，當說到12的時候，狼去抓他們。 4 抓到誰，誰當狼，游戲繼續。
『肆』 幼兒園體育游戲老狼幾點了怎麼玩
「老狼老狼幾點啦？」「一點啦！」那個被稱作老狼的夥伴用手捂住眼睛，伏在牆專上回答。在他的背後有屬一群貓著腰潛伏前進的夥伴。大家再異口同聲發問：「老狼老狼幾點啦？」……「十二點啦！」這時候，呼啦一聲全作鳥獸散，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。
被圍捕的「獵物」飛奔到窨井蓋上，氣喘不止仍不忘大叫一聲「牢保！」，老狼就不能抓他而必須去捉其他沒有站在窨井蓋上的「獵物」。
『伍』 幼兒園中班打擊樂老狼喝粥教案
活動目標：
1、發展聽信號跑和躲避的能力。
2、培養參與體育游戲的興趣。
活動准備：
場地准備：一塊比較空曠的場地。
幼兒准備：游戲前檢查服裝和鞋子，並做好熱身運動。
活動過程：
1、 熟悉問答：老狼、老狼幾點了？1（1——12）點了。
2、 幼兒圍成一個大圈，先由教師扮演老狼，幼兒扮演小兔。
3、圍在圈上的「小兔」問「老狼」幾點了，「老狼」回答：1（1——12）點了。
4、當聽到「老狼」說：天黑了，所有的「小兔」抱頭蹲下，並且不能動。
5、「老狼」去抓沒有及時抱頭蹲下的「小兔」，被抓到的「小兔」退出遊戲一次。
6、請能力較強的幼兒飾演老狼。
7、游戲重復進行。
『陸』 幼體育游戲老狼老狼幾點了游戲教案導入怎麼寫
活動目標：
1、在游戲的過程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。
2、樂與參加游戲，體驗游戲活動的快樂。
活動准備：
呼啦圈人手一個，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個，尾巴、飛盤、球若幹活動過程：
一、熱身活動。
1、幼兒進場。
幼兒每人站進一個圈，這個圈就是羊羊的家。
師：羊羊們我們准備去山上挖點土豆來吃，准備好了嗎？上山咯！
（踏步）看到土豆地了，（跑過去）開始挖土豆，（彎下腰，揮動手臂）回家洗土豆，（動手搓）切土豆，（前後轉動雙臂）炒土豆，（雙手合起作翻炒的動作）炒完土豆倒進盤（雙手握住腰左右彎）。
二、玩游戲：老狼老狼幾點了。
1、講規則。
師：羊羊們，吃土豆，我們要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他會吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊，所以，我們要時刻記著要問問灰太狼現在是幾點，如果灰太狼說天黑了，那麼羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身後問他：
「老狼老狼幾點了？」
2、配班老師扮演灰太狼進行游戲。
師：那羊羊們，現在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。
游戲的第一遍結束後，再次提醒幼兒應該注意的規則。
3、增加游戲的難度。
把羊羊的家減少幾個，再游戲一遍。
師：呀，有幾只羊羊沒家了，灰太狼可真壞，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎麼辦呢？（可以住在一起）對，可以兩只羊羊住一個家。想到辦法了，那我們再去青青草原玩一會，走咯！
三、自由活動師：羊羊們，灰太狼終於被聰明羊羊們趕走了，現在我們終於給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤，地上的呼啦圈都可以玩，但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。
『柒』 小班音樂老狼和小羊教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學版目的（或稱權教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
『捌』 教案《老狼老狼幾點鍾》的改編方法
針對小班孩子的特點，我在下午的自選游戲活動中安排了《老狼老狼幾點鍾》。這個游戲很簡單，不用孩子們去硬記游戲規則，很容易的就可以再玩的過程中明白怎麼玩。
通常孩子們會在老師的帶領下去進行游戲活動，而這個游戲活動不用老師的介入，孩子們自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前請一個孩子與我配合示範游戲的玩法，我扮演問時間的小動物，孩子扮演回答時間的老狼，如：教師問「老狼老狼幾點鍾？」孩子答「3點鍾。」繼續問……天黑啦！聽到這句話就馬上轉身逃到規定的線內，就不準再抓了。在游戲時，一邊問一邊往前移動，前後的內容很簡單，示範一遍孩子們就懂了。
【活動記錄】
孩子們聽到老師的下令解散去游戲時，他們很快的三兩群結對，大家很快開始了游戲。我看到有一個小女孩做老狼，後面的孩子扮演小動物，他們玩起游戲來有模有樣，很有趣。當喊道：「天黑啦！」後面的小朋友飛快的逃到制定地點，但是出現的情況是，不管逃到哪裡，那隻「老狼」就誓不罷休一定要抓到小動物才停止。其他一組小朋友是由男孩子較多的隊伍，在游戲時常會有等不及抓的現象發生，回答一下看看那些小朋友走到哪了，非等到小朋友離的很近時就馬上喊「天黑了」。還有情況是，小朋友很喜歡去捉弄那些在後面的「小動物」，時不時喊「天黑了，天黑了」，弄的小朋友一直在逃跑。
【分析歸納】
這個游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣，總的來說，大家玩的很開心。只是在游戲過程中的一些小狀況很多，如：不遵守游戲規則，比較隨自己喜好的；非要抓到小動物的等等。我通過分析以下幾點，得出結論。
1.孩子的年齡特點
本來就小班的孩子，他們在玩游戲時就是屬於比較隨性的，想要照著自己的方式來玩的，還有的就是他們之所以非要抓到小動物才罷休，是因為太專注於角色的扮演，自己是老狼就一定抓到獵物，所以不大管是不是有游戲規則這種事。
2.平時多進行游戲
游戲規則怎麼深化，才能讓孩子記住，這不是一天兩天能完成，我覺得老師平時多帶孩子玩游戲，孩子們就明白游戲時要遵守規則，而不是想怎樣就怎樣。平時慢慢積累，小朋友自然而然就會懂得守規則。
小結：想要慢慢的改善自己的游戲活動質量，一定要注重平時的鍛煉，平時玩的多，就不怕孩子在游戲時亂來，而且游戲活動很有助於孩子良好性格的養成，以及發展智力，提高運動能力等等的好處。每天有良好的游戲活動開展，相信一個學期下來會有更多的進步。