1. 大班教案落葉語言葉子為什麼會落下來
幼兒園大班語言教案：落葉
［活動目標］
1、通過落葉，感受秋天的季節特徵。
2、體驗詩歌《落葉》的優美意境。
［活動准備］
掛圖《落葉》。
［活動過程］
一、看落葉，做樹葉飄落的動作。
教師：現在是什麼季節？你是從哪裡看出來的？
教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。
教師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？
讓幼兒運用肢體學做樹葉飄落的動作。
二、看圖聽詩歌《落葉》
1、教師出示掛圖《落葉》，朗誦詩歌《落葉》。
2、逐一看圖，理解詩歌的內容。
3、教師：詩歌中有哪些小動物？他們分別將樹葉當作什麼？
三、試編詩歌《落葉》
要求幼兒根據原詩歌的線索和自己的經驗，新編詩歌《落葉》，例如：樹葉落在山上，長頸鹿看見了，放在嘴裡，把它當作餅干；樹葉落在地上，小朋友撿起來，放到書里，把它當成書簽。
活動延伸：
外出撿樹葉，比較各種樹葉的相同與不同。
附錄
詩歌《落葉》
秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落了下來。
樹葉落在地上，小蟲爬過來，站在上面，它把樹葉當作小屋。
樹葉落在溝里，小螞蟻爬過來，站在上面，它把樹葉當作小船。
樹葉落在水裡，小魚游過來，躲在下面，它把樹葉當作雨傘。
樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：「來信了，來信了，催我們到南方去了。」
2. 小班語言 兩片樹葉 活動反思
活動目標：
1、引導抄幼兒根據兩片樹葉襲的外形以及散文的情節進行想像，發展幼兒的想像力。
2、激發幼兒對文學作品的興趣，提高幼兒口語表達能力。
活動准備：
1、圖片三幅，圖一畫有兩片樹葉的樹苗若干棵；圖二表現兩片樹葉象眼睛的背景；圖三是表現兩片樹葉象耳朵的背景。
2、教師准備一些樹林中的動植物圖片。
活動過程：
1、出示圖一，激發幼兒想像。
出示圖一，問：圖畫上有什麼？（小樹苗）小樹苗有幾片樹葉？（兩片）請小朋友仔細看看，這兩片樹葉象什麼？（幼兒充分想像）老師這里有一篇散文，我們來聽聽散文里說這兩片樹葉象什麼，好嗎？
2、教師朗誦散文片斷，引發幼兒想像。
3. 幼兒園中班語言課教案落葉怎麼寫
活動內容： 欣賞散文詩 《落葉》 教材分析： 散文詩《落葉》是一首充滿溫情和愛意的小詩，詩中把秋天的落葉這一普通的自然現象，賦予了人類的溫情。把小樹葉比做是大樹媽媽的寶寶，歌頌了樹葉寶寶對媽媽養育之恩的回報和思念之情，整首詩透出濃濃的親情和愛意，能很好地激發出幼兒愛媽媽的情感。散文詩語言優美、流暢，如歌如訴，能讓幼兒感受到語言藝術的魅力，激發幼兒對文學作品的情趣。活動重點是在活動中結合直觀課件朗誦散文詩挖掘幼兒的內心情感世界，鼓勵幼兒表達出對自然、對媽媽的愛。難點是鼓勵幼兒在活動中通過觀察，了解並說出樹葉在四季中的基本特徵及變化。 活動目標： 1、欣賞散文詩，理解詩中優美的語言，感受散文詩的美好意境。 2、能用個中表現手段大膽表述出散文詩的美。 3、激發對文學作品的情趣及愛媽媽的情感。 活動准備： 1、活動前帶領幼兒觀察落葉以及樹葉飄落的情景，豐富幼兒的相關知識 2、落葉標本、多媒體課件、輕音樂 活動過程： 一、創設情境，導入主題。 伴隨輕快的音樂，教師拋灑落葉，鼓勵幼兒觀察。 導語：「秋天到了，我們快去撿落葉吧！」引導幼兒觀察後討論撿到的落葉是什麼樣的。 二、欣賞散文詩《落葉》 1、出示課件，教師有感情地朗誦散文詩，幼兒欣賞。（伴隨音樂）
4. 學前班語言教案《落葉飄飄》
一、說教材散文《落葉》是一首充滿兒童情趣的作品，它以生動的語言描繪了秋天樹葉飄落的景象，將秋天的情景作了巧妙的比喻和聯想，顯得具體而又形象。如：小樹葉由綠變黃，一個個好像穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風中翩翩起舞。這都和幼兒的生活，幼兒的想……
一、說教材散文《落葉》是一首充滿兒童情趣的作品，它以生動的語言描繪了秋天樹葉飄落的景象，將秋天的情景作了巧妙的比喻和聯想，顯得具體而又形象。如："小樹葉由綠變黃，一個個好像穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風中翩翩起舞。"這都和幼兒的生活，幼兒的想像緊緊相扣。《綱要》指出：要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒對作品的體驗。這篇散文就便於幼兒理解和感受，能夠充分發揮幼兒的想像力。符合中班幼兒的學習特點，可以很好地為幼兒所接受。
二、說目標與重難點《綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。根據這一目標和要求，結合中班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我制定了以下目標：
1、引導幼兒感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快。
2、加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最後變成落葉的認識。
3、幫助幼兒理解新詞：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦記，盼望等。
根據目標，我把活動的重點定為：引導幼兒感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快。
我將本次活動的難點定為幫助幼兒理解新詞：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦記，盼望等。在這個過程中，我主要通過啟發提問、動作表演等方式讓幼兒理解並掌握新詞，以突破難點.。