幼兒園小火車律動教案

1. 小班體育《火車鑽山洞》的教案及反思

設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
重點：學會一個跟一個走。
難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。
准備：拱門、了解火車鑽山洞、CD。
過程：
1、准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲「開火車」
（1） 教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到「火車到站了」的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2） 增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以「火車到站」的形式讓幼兒自由活動，在以「火車出發了」的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由「開火車」，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。

2. 幼兒園小班車子叭叭叭小火車說課稿

《不認輸的小火車》說課稿 各位老師大家好！今天我說課的內容是大班打擊樂活動《不認輸的小火車》。 一、設計意圖 本次活動的設計來源於日常生活中幼兒經常喜歡敲敲打打，讓各種東西發出聲音。由於農村幼兒園平時條件限制，幼兒從未接觸過真的樂器，為滿足幼兒敲打的慾望，激發幼兒學習打擊樂的興趣，因此，我選擇了打擊...樂《不認輸的小火車》這一音樂活動。《不認輸的小火車》是我們大班這個學期第一個主題中的一個音樂活動，歌曲節奏歡快、活潑深受幼兒喜歡。熟悉的音樂為打擊樂活動作了准備，陌生的樂器給幼兒帶來新鮮感。 二、說目標 音樂活動與其他教育活動一樣也是促進幼兒全面和諧發展的媒介。活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用。根據新《綱要》的要求及農村幼兒園幼兒欣賞、感知、表現音樂的能力，我確立了以下目標： 1、培養幼兒節奏感，激發幼兒學習打擊樂的興趣。 2、嘗試使用各種樂器，初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏 3、通過樂器演奏，培養幼兒合作能力，體驗打擊樂活動的快樂。 三、 說重難點 俗話說「提領而頓，百毛皆順」一個活動重點難點的確定非常重要，根據我班幼兒音樂發展水平我將重點定為 培養幼兒節奏感，體驗打擊樂活動的快樂 。 本次活動的難點主要在於跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。 為了使活動呈現趣味性、活動性，寓教育於游戲、生活情景中。為此我做了充分的准備，如設計教案、借樂器、設計圖譜等。 四、說教法 新《綱要》指出「教師應成為學生學習活動的支持者、引導者、合作者」。「在活動中應力求形成合作探究式的師幼互動」。教師在活動中應給予幼兒及時的肯定，以增強幼兒的自信心。因此本次活動根據教學目標、幼兒心理特徵、知識水平；教學條件等我採用了適宜的教學方法。我採用的教學方法有： 1、模仿示範法：教師富有情感的唱他們喜愛的歌曲，使他們真正的受到情緒的感染，引起幼兒的學習興趣，使教學收到良好的效果。 2、情景表演法：常說以景生情，情景的提供對幼兒非常重要，讓他們置身於小火車情景中能更快激發幼兒的活動積極性。 3、教具演示法：圖譜的出示直接刺激孩子們的視覺感，使他們獲得積極的直觀審美感受。 4、賞識激勵法：當幼兒在活動中取得一定成功時給予及時的肯定，以增強幼兒的自信心，使幼兒藝術性、健康性、愉悅性都得到和諧統一。 5、多通道參與法：新《綱要》指出，要引導幼兒用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果」。使幼兒體驗活動的有趣以及獲得快樂的情感體驗。 五、說程序 幼兒的天性是活潑好動的，所以游戲成為了幼兒學習的主要方式，在游戲的情境中，幼兒能充分發揮自己的想像和表演慾望，使教學活動有效的促進幼兒成長和發展。本次活動我主要設計了以下個環節： 一、第一部分游戲導入，談話揭題 讓幼兒開小火車進入活動室，以游戲形式將幼兒帶入特定的情景中，從而激發幼兒學習的興趣。 二、第二部分節奏訓練 圖譜的出示直接刺激孩子們的視覺感，使他們獲得積極的直觀審美感受。用多種形式拍打節奏，如用小手拍打身體各部位，進一步讓幼兒熟悉歌曲的節奏，為後面的打擊樂演奏作好充分的准備 三、第二部分樂器練習 幼兒認識樂器後讓他們隨意敲打，滿足了幼兒對打擊樂器敲打的慾望，激發幼兒學習打擊樂的興趣，讓幼兒看老師指揮合奏，訓練了幼兒看指揮進行演奏的能力，而且還有助與提高幼兒注意力及參與活動的興趣。 四、第四部分演奏樂曲 這是整個活動的核心部分，我採用了多種形式、循序漸進、步步深入的教學方法，以此來抓住重點，突破難點。首先讓幼兒集體演奏，初步嘗試用樂器為《不認輸的小火車》伴奏，然後進行分組比賽，這里我採用賞識激勵法：當幼兒在活動中取得一定成功時給予及時的肯定，以增強幼兒的自信心，使幼兒藝術性、健康性、愉悅性都得到和諧統一。分聲部演奏培養幼兒注意力和合作能力，交換樂器滿足了幼兒使用多種樂器的興趣。最後以開小火車游戲隨音樂輪流演奏將本次活動推向高潮。 五、第五部分是延伸活動 《幼兒園教育指導綱要》在各教育領域都強調了生活的價值，強調從生活中挖掘教育的內容，關注幼兒生活，引導幼兒生活，因此我設計了讓幼兒利用生活中的廢舊物品製作樂器，這樣既能廢物利用又能開發孩子們想像力。 各位老師，俗話說「教無定法，貴在得法」。能使一個節奏活動開展得順利成功，需要我不斷的嘗試和探索，活動中有許多的不當之處，希望在坐的各位領導老師能給予批評指正，讓我在以後的教學實踐中和孩子一起探索，一起成長，謝謝！

3. 小班語言教案《小火車快點好起來》

小班年齡段的幼兒喜歡游戲，喜歡把自己融入一個模擬的情景中去活動、學習。在小班主題活動「小司機」中，幼兒初步認識了各種交通工具，他們對火車的外形特徵有了初步的了解。故事《玩具火車轟隆轟隆》從不同側面講述了關於小火車的故事，新奇且富有童趣的故事蘊涵了各個領域的內容。那麼，就讓我們一起來玩玩小火車的游戲吧。【活動目標】（1）體驗故事的趣味性，感知故事中的因果關系。（2）樂意玩顏色對應的游戲，體驗游戲的快樂。【活動准備】1、圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》和教學課件（PPT）2、各類物品的卡片（物品集中為紅、黃、藍、綠顏色），帽子（紅、黃、藍、綠）3、「快樂的小火車」背景音樂【活動過程】（1）猜一猜，引起幼兒的注意①播放PPT，玩聽覺游戲。——老師有三隻喇叭，你想聽哪只喇叭里的聲音？②按照聲音的提示，引導幼兒玩模擬象聲詞的游戲。③播放火車的聲音，引出故事內容。（2）聽一聽，理解故事內容①講述故事的前一段。——小士兵加了什麼燃料？②引導幼兒認識不同蔬果的顏色，理解故事裡燃料與煙的因果關系。——火車冒出了什麼顏色的煙？③激發想像。——加上七彩蠟筆會冒出什麼顏色的煙？④運用邊說邊討論的方法講述故事的後半段，體驗故事的趣味。小結：小火車真有趣，它吃了什麼顏色的燃料就能冒出相同顏色的煙。（3）玩一玩，分享游戲的快樂①游戲名稱：小火車轟隆隆②游戲准備：不www.jy135.com同顏色硬紙板箱連成的小火車，不同顏色物品的卡片③游戲過程：

接下來誰願意試試，給小火車加些燃料，讓它冒出你喜歡的煙？在列車廂里找一找，有哪些東西可以用來做燃料？把它找出來。兒歌：小火車轟隆隆，開到東來開到西；加點燃料冒些煙，繼續出發開向前。小火車轟隆隆，加點××冒×煙．小火車轟隆隆，加點××冒×煙（若乾重復，可以一個接一個，也可單個表演）。

4. 幼兒園中班禮儀坐火車教案怎麼寫

幼兒園小班語言教案：坐火車         活動目標：     1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。     2、學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧。  &...#160;  活動准備：     1、經驗准備：有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。     2、環境准備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。     活動流程：     一、游戲：坐火車。     1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。      提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在裡面向外看，能看見什麼？     2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘「小火車」）     3、通過游戲感知散文的內容。     老師帶幼兒一起玩「開火車」的游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，並鑽過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鑽山洞的感覺。     二、欣賞散文。     1、老師配樂朗誦散文。     坐在火車上向外瞧，我們看見了什麼？（學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧）為什麼會什麼也看不見呢？     2、幼兒邊坐「火車」、看掛圖、鑽「山洞」，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說「一會兒是……一會兒是……」     三、戶外活動：開火車。     老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園里的風景仿編在散文里。     四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。

5. 幼兒園戶外游戲小火車

材料准備： 1、火車軌道場景。 2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。 觀察要點： 1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，並進行連接。 2、觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。 觀察分析： 由於以往我們練...習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用「接火車」的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發現。 為了滿足不同層次幼兒的需要，我在「裝物品」時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意願隨意的在車廂里裝物品，進行點數。中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最後裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。 結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發展。

6. 幼師教案數學《水果小火車》

水果小火車是課題吧。出自什麼版本的教材，還是你自己創的啊。請講清楚些，主要講解哪些內容。

7. 幼兒園大班數學量的排序組裝小火車教案

答案如下：

1+1=2 2帶入下一山回洞答
2+3=5 5帶入下一山洞
5-2=3 3帶入下一山洞
3-2=1 1帶入下一山洞
5-1=4 4帶入下一山洞
1+4=5 5帶入下一山洞
5-5=0 最後小火車上的數字是0