① 幼兒園大班十幾加幾的教案
10加幾和相應的減法練習 10加幾和相應的減法練習 教學目標： （1）通過練習，使學生能熟練地珠心算10加幾和相應的減法。 （2）認識鍾面，能說出整點時刻。 教學過程： 一、導入。 小朋友，今天我們一起去動物園玩玩，你們喜歡嗎？老師知道啊，動物園也有作息時間的，你們看，這是動物園開門的時間，這是動物們吃飯的時間，這是動物園關門的時間（課件出示三個鍾面）。那麼動物園是什麼時候開門的？動物們是什麼時候吃飯的？動物園又是什麼時候關門的？生回答。 二、基本練習。 今天我們是去動物園玩，那麼進入動物園前我們先來個熱身賽。 1、全盤撥入5（2、8），撥去。 2、全盤撥入4，加3，撥去。 全盤撥入5（4），加5（6），撥去。 3、心算，師出示卡片，學生心算，珠象圖校對。 3+4 8-4 5+5 10-1 17-10 13-3 10+4 9+10 三、新授性練習。 1、看圖說三句話，列式計算。 下面我們去動物園了，你們看，這里有一群多麼可愛的小鴨子在池塘里游泳（10隻），還有的在草地上玩耍（7隻）。 1）你能看著這幅圖說三句話再列式計算嗎？請幾位學生反復說，根據所說的列兩道加法算式。 10+7=17 7+10=17 怎麼會算得那麼快呢？（ a.交換加數位置，和不變。b.10加幾就等於十幾）。 心算，邊撥邊說，突出個位檔和十位檔。 2）誰會用三句話說減法題目呢？先悄悄說給同桌聽，全班交流。 根據所說的三句話列出兩道減法算式，再心算，邊撥邊說。 2、寫算式比賽。 剛才我們根據圖寫了四道算式，這幾道算式中都有10、7、17這幾個數，它們有一定的聯系，這就是我們學過的10加幾和相應的減法。 這樣的算式你會寫嗎？動物園的小動物們在開運動會，我們小朋友也來個比賽，請你也寫一組10加幾和相應的減法算式。請兩位學生說，同桌互說。 說出所有的10加幾和相應的減法算式，你會算嗎？ 3、三數連加游戲。 出示1——9的數字卡片，老師從黑板上拿下一張8，請一位學生幫忙找8的大朋友（2），再請一位學生任意拿一張，三數連加心算。 請兩組每組三位學生來做這個游戲，想想你怎麼會算那麼快？ 4、數字接龍。 小朋友們你們看，那裡有一群小動物們排好隊要准備接力跑了（課件出示），每個動物身上都有一個數，等一個個小動物出來時你們心算一下等於幾，最後到終點我們看看是否賽過了小動物們。 5、給動物找家。 小朋友，玩了一天了我們是不是該回家了呀？可是你們看，有一群小動物和 一起玩得找不到家了，我們幫它們找到自己的家後再回家好嗎？ 四、比一比。 練習，學生完成作業紙上的一星題、二星題、三星題，能心算的心算，有困難的可以請算盤幫忙，做完後用實撥檢查。 五、思考題。 動物園的小動物們看我們小朋友那麼聰明，托老師帶來了一道思考題，要和我們比一比，我們來做做這道思考題。（和練習同步出示，快的可看思考題）。
② 幼兒園數學教案10以內的加減法運算
學前教育是一門綜合性非常強的學科。要進入學前兒童教育的領域，你必須經專歷書本和實踐的雙重歷練屬，技術與藝術的雙重修習，思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚，再學習關於兒童發展和兒童教育的基本理念，從而進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術、身體等方面的特點因循其規律來實施教育，你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程。如果你希望將來成為一個幼教機構的管理者，或者課程研發人員，也有相應的選修課程來支持你。在理論學習的同時，我們非常重視實踐性教學，從藝術實踐到科研方法的訓練，從教學實習到科研實習，都有著較為嚴謹和完善的管理。
③ 引導幼兒學習100以內整十加法，初步學會整十加法幼兒園學前班教案
今天小動物們要在森林公園舉辦運動會，准備的獎品是小皮球．每盒10個，一共6盒．十個十個地數一數，一共有多少個小皮球？(學生高興地數出：一十、二十、三十、四十、五十、六十，一共有60個小皮球) 師：對！一共有60個。今天我們就來學習整十數加減整十數的計算． 板書課題：整十數加、減整十數。 2．教學例1。 師：請同學們按要求擺小棒．(學生動手擺小棒．一名學生到 黑板上擺，其餘學生在桌上擺) 師：左邊先擺出2捆，右邊再擺1捆．一共有多少根？ 師：1捆是一個十，2捆是幾個十？(2捆是兩個十) 師：求一共有多少根？怎樣計算？(邊畫集合圈，邊板書) 列式：20＋10= 師：計算加法時，可以這樣想：20是由幾個十組成的？10是由幾個十組成的？「20＋10」是幾個十加幾個十？得幾個十？(按4人一組討論，每人都說一說你是怎樣想的．然後由一名學生口述，教師板書)
④ 大班10以內加法算式表教案
教學活動目標：
1、復習10以內的加減法,能准確迅速地進行運算.
2、發展幼兒的靈敏性,培養幼兒良好的游戲秩序.
活動准備：
算式題（掛於幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、布置場景、停車場標記、沙包（上面有數字）、簍子（有數字1—10）、獎品（有算式題）、塑圈、黑板.
活動過程：
一、導入游戲
師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數學宮玩玩吧!（幼兒聽音樂開汽車進活動室）
師：數學宮到了,讓我們把車停到停車場,胸口算式的得數就是你的車位號.
師：汽車停好了,我們一起進數學宮吧.
二、闖關游戲
1、錄音：歡迎來到數學宮,請闖第一關：對暗號.
師：進數學宮還得闖關啊!讓我們看看闖關的要求是什麼!
師：老師說一個數,你們對一個數,兩數合成小旗上的數.這樣就能闖關成功.
師：嘿!嘿!我說數字2
幼兒：嘿!嘿!我說數字6,2和6合成8.
2、錄音：小朋友你們真棒!歡迎進入第二關：投擲.
師：這一關的要求是什麼呢?讓我們一起再來看一看.
師：請小朋友算出沙包上的得數,然後站在線上投到相應的數簍子里.（幼兒分組檢查）
3、錄音：小朋友你們真能幹,快來闖最後一關吧!第三關：看誰報得多.
師：這一關的要求是：聽一個數,請你說說有哪些算式的得數等於它.
4、錄音：祝賀你們闖關成功.博士爺爺還為你們准備了很多的禮物.請你找一找跟你胸口得數一樣的就是爺爺送給你的禮物.
三、結束部分
今天你們玩得開心嗎?那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧!
⑤ 幼兒園大班十以內的加減法教案怎麼寫
活動目標： 1．復習鞏固10以內數的加減運算。 2．能運用所學知識解決生活中的實際問題。 活動准備： 材料准備：心形、菱形、三角形信件若干，寫有算式的信件若干，寫有10以內加減法算式的題卡（不同的形狀、顏色、與幼兒人數相等），數字卡片，闖關的背景圖6張。 經驗准備：幼兒認識10以內的數，並學過10以...內數的加減運算。 活動過程： 1．導入：引起幼兒的學習興趣、 師：告訴小朋友一個好消息，森林郵局要開業了，可是郵局的熊貓局長卻告訴我郵遞員還不夠用，他很著急，讓我幫他招收郵遞員。歡迎小朋友報名參加，想參加的小朋友請舉手。哇，這么多小朋友要參加，我實在是太高興了，可是到底要選誰呢？我要出幾道題考考你們，看看誰的本領最大，誰才能成為一名合格的郵遞員。 2．復習10以內的加減運算 (1)我們郵遞員每天都會收到很多信件，第一關就是查收信件。 ①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到幾封？ 5+1=6 心形信件今天一共收到9封，送走3封，還剩幾封？ 9--3=6 ②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到幾封？ 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封，送走4封，還剩幾封？ 8-4=4 ③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到幾封？ 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封，送走2封，還剩幾封？ 10-2=8 (2)邀請幼兒做考官，設計題目請郵遞員查收信件 一名幼兒做考官設計題目，其他幼兒列出算式並算出答案。 分析；教師在這一過程中可引導幼兒發現出題的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是減法。 (3)看算式寫郵編 師：恭喜小朋友都順利地闖過了第一關，但一個合格的郵遞員不僅要會查收信件，還要具備很好的分信能力，怎麼分信呢？就是利用郵編來區分。小動物把郵編都寫成了很多算式，你們來試著破譯一下吧！看誰最快！ 幼兒分組游戲，將信件的郵編計算出來後，再進行分類。 (4)請幼兒將信件送到小動物家，互相檢查 教師和幼兒一起檢查郵編的算式，鞏固加減運算。
⑥ 幼兒園十以上的加減法怎樣教孩子
用小木棍兒計數。達到一個十就替換成另一種顏色的棍。如11，紅色棍表示十，黃色表示一，11就是一紅一黃，15就是一紅五黃，以此類推。