① 兩個小朋友一起做報數游戲：從1開始按數的順序輪流報數，報到30(或50、100)。
小明和小濤兩人按自然順序輪流報數，每次只能報1個或2個數，且規定先報到「30」的人獲勝，問：要想獲勝，應該如何報數？
如果小明想獲勝，那麼就讓小濤先報數，
如果小濤報的是一個，小明就報兩個；
如果小濤報的是兩個，那麼小明就報一個，
那麼就會兩人固定報三個數，也就是小明總是報3的倍數，
這樣，小濤最後報的數肯定是「28」或「28、29」，那麼小明就可以報30了，
答：小明想獲勝，那麼就讓小濤先報數。
② 報數游戲
讓對方先報．她報1個數字接下來你就報3個；她若報2個，你就報2個；她報3個你就報1個．就是說每報一輪，要保證你兩報的數目和為4．那經過24輪後，第25輪最後的100就是你報的了
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所以，
兩人每次可以報
1＋3＝4個數
100÷4＝25
沒有餘數，後報贏
當對方報數後，只要保證2人每次報的是4的倍數（如對方報1個，自己就報3個；如對方報2個，自己就報2個；如對方報3個，自己就報1個），就能贏
不知道我這樣講行不行？
③ 小兵報數手指游戲教案小班
手指來游戲
目標：認識源自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
教學過程：
1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運動："小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。"
2、認識小手
教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊？"（幼："手。"）
教師："我們的小手還很能幹，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什麼嗎？"（引導幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、幹活等。）
教師："我們的小手這么能幹，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認識一下我們的小手。"
介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
3、講述游戲
教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家裡最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"
教師："手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了？"（幼：好）
④ 求小學關於報數游戲的教案
教學目標：
1、使學生掌握得數是6、7的加減法，讓學生經歷由具體情境抽象出得數是6、7的加減法的過程，能夠正確地計算得數是6、7的加減法。
2、通過游戲等方式，使學生在具體的觀察與動手操作活動中學會得數是「6」和「7」的加減法，發展學生的數感。
3、通過創設情境，使學生能夠積極主動、直觀的參與到討論得數是6、7的加減法活動中來，感受到數學與日常生活的密切聯系。
教學重點：掌握「6」、「7」的加減法。
教學難點：培養學生有序思維的能力。
教具准備：磁扣 磁板 掛圖
一、創設情境
師：同學們喜歡做游戲嗎？能說說你們喜歡做什麼游戲嗎？今天教師也要和你們一起來做游戲，你們歡迎我嗎？那我們今天就來做一個猜數游戲。（板書課題：猜數游戲）
師：對於能夠積極參加游戲並遵守游戲規則的同學老師將會獎勵他一枚笑臉，誰得到的笑臉最多，誰就是今天游戲的獲勝者。
師：游戲規則是這樣的：1、能認真聽老師提出的要求。2、能傾聽小朋友們的發言。3、回答問題聲音響亮，說話完整。聽清楚游戲規則了嗎？好，下面我們先來做一個單手猜數的游戲。
二、猜數游戲
1、數數
師：請同學們數出我在黑板上貼了多少枚棋子？（師貼，生數）
師：好，現在我從中拿出一部分，誰來猜猜我手中有多少枚棋子？
（學生或許猜多了或者是少了，教師給予相應的「多了」或「少了」的提示）
師：他猜的對不對呢，請同學們一起來數數。（師在黑板上貼出來）
2、拆分「2」與「4」
師：現在老師把這6枚棋子分成2堆，注意觀察，老師左邊擺了幾枚棋子，右邊擺了幾枚，一共是多少枚棋子呢？誰能完整的說一說？
生：左邊擺了2枚，右邊擺了4枚，一共擺了6枚。
師：根據這個你能列出2個加法算式嗎？
生：2+4=6 4+2=6 （板書2+4=6 4+2=6 ）
師：那麼如果老師把這6枚棋子貼在黑板上2枚，誰知道我手中握著幾枚？
生：4枚。
師：你怎麼肯定是4枚？
生：因為一共是6枚，減掉黑板上的2枚，所以手中就有4枚了。
師：你能列出減法算式嗎？
生：6-2=4 （板書6-2=4）
師：如果我在黑板上貼了4枚，誰知道我手中又有多少枚呢？
生：2枚
師：你怎麼知道是2枚呢？用減法算式表示呢？
生：6-4=2 （板書6-4=2）
3、學生帶領做游戲
師：剛才同學們猜的有理有據，所以都猜對了，那麼還是這6枚棋子誰願意當小老師領大家來做這個游戲呢？
師：你向大家說你是怎麼擺的，一共擺了多少個？
師：誰能根據他擺的棋子列出兩個加法和兩個減法算式呢？
生答師板書
4、全體動手操作
師：剛才老師用這6枚棋子擺出一種方法，又找了一名同學也來擺出了一種方法，並且都列出了相應的加法和減法算式。你們也想親自來擺一擺嗎？好，那就拿出你們手中的學具，邊擺邊想，看看這6枚棋子還能擺出哪幾種方法，並把相應的加法和減法算式記錄下來。
生動手操作，師根據學生的匯報相應的板書。
5、小結：
剛才我們把6枚棋子分成兩堆，擺出了四種不同的方法，除了左右擺一樣多的情況下可以列出一加一減兩個算式，其餘每種分法都可以列出四種算式。
三、老鼠偷土豆
1、編故事
師：看到同學們表現的這么出色，老師決定給大家講個小故事作為獎勵。有一天，一隻老鼠太餓了，就到處找吃的，正巧他經過一片土豆地，看到滿地的土豆他高興極了，於是他找來了一個大袋子裝了7個土豆就往家跑，不料袋子是個漏的，土豆「啪啪」掉出來2個。（師邊講故事邊貼板畫，並註明7個）
⑤ 幼兒園大班數學 兩個兩個一數 教案 著急著急，謝謝
教育目標抄 ：
1、學習1—20按群計數,兩個兩個數；
2、建立數群概念。
教具組成 教師演示板一套，幼兒人手一套學具。
活動過程 一、 活動導入：
教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。
二、 活動組織：
1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。
2、教師提問：
一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數一數一共有多少棋子？
先讓幼兒按個數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。
3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。
4、請幼兒說說怎麼數速度快？為什麼？
教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習，讓幼兒藉助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。
5、游戲「聽聲音拿棋子。」
教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數，直至把棋子全部拿掉。
三、 結束
收回插板。
四、 活動延伸
戶外體育活動的報數游戲，數字表的點數游戲。
⑥ 全班小朋友玩報數游戲，規定從第二個小朋友開始，每個小朋友報的數是上一個小朋友報的數的個位數字與7的
第一個報8，第二個報6，第三個報2，第四個報4
第五個報8，第六個報6，第七個報2，第八個報4
可以發現，報數規律是：8,6,2,4,8,6,2,4....
39÷4=9餘3
8,6,2,4的第三個數是2，所以第39個小朋友報2
⑦ 幼兒園數數l一l0的教案
在中班幼兒學習數數和認識數的形成的過程中，教幼兒認讀數字1——10，對於幼兒認識總數，抽象、概括地認識數的實際意義具有重要作用。 1、教學要求 （1）使幼兒能正確認讀數字1——10，並能准確發音。 （2）使幼兒真正理解1——10每個數字所代表的物體數量。 （3）使幼兒在認讀時掌握每個數字的字形。 2、教學方法 （1）用實物、圖片、絨布教具等直觀教具，讓幼兒計數，然後把計數的結果用數字表示出來。如，在絨布上事先貼好各種小動物，每種小動物只有一隻，請幼兒看仔細並回答：「小貓有幾只？」幼兒回答正確後，教師可出示數字「1」來表示，並拿出1支鉛筆與數字1進行比較，使幼兒認識「1」象鉛筆，然後讓幼兒說出還有什麼動物是1隻，使幼兒理解數字「1」可以表示一切數量是「1」的事物。 （2）在教幼兒認讀數字時，注意分析每個數字的字形和結構，幫助幼兒區分相似的數字。如，3和5，6和9。教師應啟發幼兒把數字和實物的形象聯系起來，讓幼兒自己動腦思考並說出每個數字象什麼。如，1象一支鉛筆，2象一隻小鴨子，3象耳朵，4象小旗，5象秤鉤，6象口哨，7象鐮刀，8象麻花，9象飯勺，10象一支鉛筆和一個雞蛋合成的。這樣聯系和比較，能使幼兒較容易地記住字形和數字。 （3）運用兒歌或歌曲幫助幼兒復習鞏固對數字的認識。 （4）運用教學游戲鞏固所認讀的數字。如，《看誰舉得快》（舉出與實物相對應的數字卡）；《小熊請客》桌上擺3個小碗、3把湯匙、3把椅子……，請幼兒先數，後回答；然後教師出示數字卡「3」，讓幼兒知道不管是什麼東西，只要是是三個，都可以用數字「3」來表示。 還有許多簡單易行的方法： A、按數取物——讓幼兒根據教師出示的數字卡片，拿出相應數量的實物。 B、按物取數——教師出示一定數量的實物或卡片，要求幼兒拿出相應的數字卡片。 C、聽聲取數——聽教師敲的鼓點，拿出相應的數字卡片。 D、報數取數——按教師報的數字，拿出相應的數字卡片。
⑧ 求幼兒園中班數字游戲！
***親子動一動 提升肢體智能 游戲1 我是好駕駛 讓孩子在趣味的游戲中，區分走與跑的不同，在快與慢的節奏中，學習掌控自己的肌肉。適合年齡：2-4歲 准備道具：呼拉圈(兩人一個)、或是小投環(一人一個) 游戲說明： 1.邀請孩子進行開汽車的游戲，可以載客人(兩人一個)，也可以單獨自己一個人開。 2.當小朋友選好以後，告訴孩子汽車有時快、有時慢。快的時候用跑的、慢的時候用走的，並示範跑與走的動作，讓孩子自由調整步伐。 注意事項： 1.由於有些時候需要跑步，因此在游戲前，爸媽們要注意場地是否夠大，避免孩子因為不小心互相碰撞或是撞到傢具而受傷。 游戲2 城堡大戰 反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣洩緊張與焦慮的情緒。 適合年齡：3-6歲 准備道具：小球、積木若干個。 游戲說明： 1.爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之後，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。 2.爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。 3.大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。 4.再輪流用球攻擊。 注意事項： 1.鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，並幫助他們學習如何瞄準目標物。 2.如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高於90公分，避免掉落時碰傷孩子。 3.在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。 游戲3 小小飛行員 這個游戲可以增進手臂的肌耐力、發展平衡感及協調性，並加強孩子對空間的認識。 適合年齡：4-5歲 准備道具：滑板、粗繩、可以當成目標的物品、可系綁繩子的固定物。 游戲說明： 1.請小朋友以伏卧的姿勢，將腹部貼在滑板上，用雙手及手臂的力量拉動滑板，使滑板自由活動。 2.選擇一地點放置目標物，讓孩子繞著目標物滑行且不能碰到目標物。 3.將粗繩放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗繩上，讓小朋友手攀著繩子前行或後退。 注意事項： 1.滑板的輪子必須是可以各個方向自由轉動的。 2.一定要在平坦的地面上進行活動。 3.步驟中的各種活動也可以改成跪在滑版上進行。 游戲4 轉轉樂 藉由親子互動游戲，刺激前庭系統，訓練孩子的平衡感發展。 適合年齡：3-4歲 准備道具：附有手把的旋轉椅 游戲說明： 1.父母協助孩子坐進旋轉椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手，記得提醒孩子背後向後靠穩，然後慢速開始旋轉。 2.爸媽可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也可以幫忙擔任轉圈圈的人，可以幫助孩子手眼協調及肌肉發展。 注意事項： 1.旋轉的時候要注意孩子的情緒反應，如果孩子覺得害怕，就給予安撫或暫停游戲。 ***玩球躲貓貓 訓練邏輯數學 游戲1 球球泡泡澡 通過與水、球等物品，讓孩子體驗觸覺感受，並啟發孩子對數量、多少的基本認知。 適合年齡：1-2歲 准備道具：澡缸、塑料球 游戲說明： 1.讓寶寶先進入澡缸，再將澡缸注入清水，然後將球一顆顆放入澡缸中，讓寶寶體驗玩水的樂趣及觸覺刺激，感受澡缸從「0」(沒有球)開始後的變化。 2.爸爸媽媽丟球進澡缸的時候，可以同時一邊報數，讓孩子對數與量有最基本的認知。 注意事項： 1.避免孩子在浴室里滑倒，發生窒息或溺水的意外。 2..孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應時，不要強迫他，可以慢慢地引導他用手或用腳先行碰觸。 游戲2 誰是同一國的 通過視覺及觸覺進行區分，培養孩子分類、辨識的優勢能力。 適合年齡：3-5歲 准備教具：大小不同的螺絲及螺絲帽數組 游戲說明： 1.將螺絲跟螺絲帽分散在桌面上，讓孩子通過視覺區分，先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。 2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨大小螺絲帽和螺絲的差異，然後再加以細分。 3.爸爸媽媽和孩子進行比賽，看誰最快把螺絲和螺絲帽栓在一起。 注意事項： 1.每次游戲過後要收拾好，讓孩子養成物歸原處的好習慣。2
⑨ 快樂大本營報數游戲
搶數字報名字：這個游戲特別適合作為同學朋友間的聚會游戲，游戲簡單、趣味熱鬧，而且輸了的人還要接受一個小懲罰。
參加人數：6~10人
懲罰道具：啤酒若干瓶或者是辣椒水、苦瓜汁、鹽水等等
游戲規則：
1、所有人坐一圈，然後每人給自己想一個女明星來扮演，比如王菲、張曼玉、林青霞等等；
2、游戲開始後，由一個人說開始（從第二輪開始，剛被懲罰過的人說開始），然後所有人要按照1~10的數字順序去搶著報數，每人只能搶一次；
3、當有兩人同時搶報一個數的時候，則這兩人需要迅速站起來，說出對方扮演的女明星的名字，說的比較晚的需要接受懲罰，啤酒一瓶哦；
4、如果一直沒有重復報數，則在報數到最後兩個人的時候，這兩個人站起來迅速的說出對方的名字。
比如：游戲開始後，B報數——1，A和C同時報數2，則A和C需要迅速找起來，相互快速的說出對方扮演的女明星的名字。
http://www.hudong67.com/article/342.html
望採納！！！
⑩ 15個小朋友排成一隊進行一二報數游戲
15÷2=7…1
1～15中，有7個「二」，7+1=8個「一」．
答：15個小朋友進行「一、二」報數．報數字「一」的小朋友多些，如果報「一」的小朋友全部退出，這時隊伍里還有7個小朋友．