Ⅰ 幼兒園中班小鳥造房子故事教案反思
鳥兒和人類快樂生活的故事。故事前半部分，獨自生活的白頭發老奶奶悉心照料著屋檐下的兩只小鳥，小鳥也用動聽的歌聲陪伴著獨居的老人，暖暖的色調a展現出一副人與鳥和諧生活的場景。正當我們陶醉於這溫馨的畫面時，故事有了第一個轉折：老奶奶要去城裡的兒子家住了，白鬍子老爺爺搬了進來，小鳥們會與老爺爺一同快樂地生活嗎？這時候作者以幾幅生動的畫面給予回應：小鳥們在以前老奶奶餵食的桌上快樂地啄食，老爺爺出門時兩只小鳥唱起了歡快的歌，小鳥從兩只變成了三隻、四隻……答案是不言而喻的。第二個轉折點是老爺爺收到了老奶奶寄來的給小鳥造房子的錢——在城裡的老奶奶依舊牽掛著小鳥。收到信與錢的老爺爺會怎麼做呢？作者以博大的愛心和豐富的想像讓故事得以升華，老爺爺種了很多樹，在每棵樹上安了小木房子，讓更多的小鳥來居住。日復一日，年復一年，房子也多次易主，但愛心卻在接力，昔日的小樹早已成為鬱郁蔥蔥的樹林，「白頭發老奶奶的鳥窩」遍布樹林，鳥群在上空自由飛翔，人們在樹下快樂奔跑，人與自然可以如此和諧！
Ⅱ 小班下科學(動物家庭)教案
活動目標：
1、觀察並且了解動物與人一樣也有家，有自己的生存環境。
2、
知道不同小動物有不同的居住地，
能初步學習按動物的居住場所
進行分類。
3
、培養幼兒愛護小動物，愛護大自然的情感。
活動准備：
1、多媒體課件《動物的家》 【幼兒園PPT課件製作】
2、山林，土壤、草叢、水的大掛圖
4、各種小動物的頭飾
活動過程：
1、觀看課件，並思考：
（
1
）課件中有哪些小動物？說出動物的名稱
（
2
）這些小動物有家嗎？它們的家都在什麼地方？
2
、再次播放互動式白板課件，呈現不同動物居住場所的圖片，請幼
兒說說這是誰的家？並把相應的小動物送回家。
3
、學習按動物的居住場所進行分類。
如：山林——獅子，老虎，熊貓等。
土壤——蝸牛，蜈蚣等
水——鯊魚，魚，蝦等
4
、請幼兒戴上頭飾，扮演小動物回自己的家，再次加深幼兒對不同
動物的不同居住環境的印象。
5
、再次播放課件，請幼兒觀看環境污染，小動物的家遭到破壞的情
境，請幼兒討論：
「如果小動物們失去了家，會怎麼樣？」
——動物失去場所，會面臨死亡。
——所以要保護大自然，
保護小動物們的家，
讓小動物們生活得開開
心心的。
6
、參與操作課件中的互動式游戲，指出哪些做法是正確的，送給他
們小紅花，哪些是錯誤的.
Ⅲ 幼兒園小班科學教案及反思 說說它在哪
能網路就網路吧！！
Ⅳ 小鳥的家社會公開課教案
《小鳥的家》是一節美工活動。美工活動其目的就是讓幼兒通過撕貼紙片，鍛煉手指的靈活性。我們的課也都上完了，沒什麼要上的了，所以就拿出了手工書看看有什麼可以做的，就這樣讓小朋友做起了《小鳥的家》。
活動目標：
1、讓幼兒通過撕貼紙片，鍛煉手指的靈活性。
2、萌發幼兒關心動物的愛心和保護環境的意識。
活動准備：
紙工材料、漿糊、擦手布。
活動過程：
1、利用天氣的變化，編一則「小鳥失去家」的小故事，這樣既會引發孩子們的興趣，也引出了主題。
2、讓孩子們體驗小鳥失去家的感受，從而萌發他們的愛心，產生幫助小鳥造一個家的想法。
3、接下來就是想辦法幫小鳥建家的環節。我讓幼兒觀察了各種各樣樹葉的形狀，擴展了幼兒有關樹葉形狀的經驗，接下來向幼兒示範了樹葉的幾種撕法。
4、動手粘貼的部分。讓幼兒自己動手撕、粘。
5、最後讓幼兒們看看是不是小鳥有家了呢？看看是誰的小鳥家最漂亮。
活動反思 ：
這節美工課書本是沒有教案的。為了達到這活動目標我也想了各種的導入方法，最後才想到了現在正值冬季，天氣寒冷，不如利用天氣的變化，編一則「小鳥失去家」的小故事，這樣既會引發孩子們的興趣，而且還能讓孩子們體驗小鳥失去家的感受，從而萌發他們的愛心，產生幫助小鳥裝扮一個家的想法。果然教學活動一開始，孩子們就對我的小故事很感興趣，每個人都很認真的在聽小鳥的遭遇，接著創設了去樹林觀察小鳥的家的情境，孩子們更是情緒高漲。在讓小朋友想想給小鳥造一個什麼樣的家時給小朋友想像的空間不是很多，怕時間來不及，沁有讓小朋友發揮想像。在使用剪刀和動手粘貼的部分，孩子們表現的都非常好，最讓我感到欣慰的是，在我提醒孩子們要保護環境垃圾入筐的時候，每個人愛護環境的意識都很強烈，桌面地面的衛生保持的很好。我想這樣做我的教學目的也都達到了。不過在下次我還是要注意多給幼兒思考、想像的空間和時間的，培養他們獨立思考的習慣，讓他們成為主體。
Ⅳ 小班語言小鳥和小雞的反思
小鳥和小雞的故事
小鳥在天上飛呀飛，小雞在大樹下嘰嘰專嘰。小鳥飛累了，停在樹枝屬上。小雞抬起頭，「在天上飛好玩嗎?」小雞問，「當然啦。」小鳥回答。
小雞聽了，心裡想：為什麼小鳥會飛，我不會飛呢?我也有翅膀呀?於是，小雞拍拍小翅膀，可他只撲騰起來一點兒就又落下來了。小雞傷心地耷拉下腦袋。
小鳥看到了，對小雞說：「別急，別急，小夥伴。我會飛，讓我帶你到天上去看看吧。」
小鳥從樹枝上飛到小雞身邊，小雞高興地一下跳到小鳥背上。小雞呼啦啦地展開翅膀，他們就飛到天上去了。
小雞在藍天上看到像綿羊一樣的一朵朵白雲，還看到了很大很大的世界，他可真高興呀。小鳥呢，他也很開心，因為他又交了一位新朋友。
反思
每個人都會有屬於自己的藍天，我們不能要求自己看到的藍天跟他人一樣。小鳥可以自由翱翔於藍天，而小雞雖然也有翅膀但是飛不過小鳥，小鳥經常飛行才會達到靈活自由的境界。小朋友們想要做好一件事就要堅持不斷的練習，精益求精才能造出好的成績。