1. 幼兒1+1=2的教案
教學目標： 1、多種感官感知1、2。 2、能從許多物體中取出數量為 1、2的物體。 教學准備： 1、積木及各種文具，紙盒子1個，有一面留一個洞，能伸進一隻手。 2、每個幼兒 1、2點卡各一張。 活動與指導： 1、教師將一塊積木放在桌子上，問幼兒：桌子上有幾塊積木?然後手裡拿一支鉛筆，問幼兒：我手裡的東西和桌子上的積木一樣多嗎?都是多少?教師手裡拿兩塊積木，問幼兒：老師手裡有幾塊積木? 2、分別出示畫有1個、2個實物的貼絨圖片，讓幼兒說出其數量，教師將其放在貼絨板上，讓幼兒分別在實物上方貼上相應的點卡。 3、幼兒根據點卡上的圓點數，分別從一堆物體中拿出相應數量的實物。 4、教師敲擊琴鍵1次、2次，幼兒根據發出的聲音次數，舉起相應數量的圓點卡片。 5、游戲：摸一摸，這是多少?事先把長短不一、大小不一的文具和積木放在盒子里，讓幼兒不用眼睛看，從裡面摸出 1、2件東西，摸好後未拿出來時要說出：所拿物體的名稱、數量和特徵，如：我拿的是一塊大(小)積木或一支長(短)的鉛筆。
2. 幼兒園小班數學1和許多怎樣說課
你好，你的語句有點混亂 建議補充說一下 描述清楚 要不網友不好給你回答的
3. 幼兒園教案關於一和許多
活動目標：
1、認識一個物體和許多個物體，知道哪些是一
個，哪些是許多內。
2、學習正確運用量詞容。
3喜歡、 觀察並能通過多各種感官感知1和許多。
活動准備：畫有1和許多的各種圖片，小鼓一面，口袋一個，裡面有許多雪花片。
活動內容：
1、說說「1」和「許多」，出示圖片，請幼兒觀察比較，說出圖片上有一隻xx和許多xx……
2、聽音判斷「1」和「許多」。
（1）教師擊鼓，請幼兒聽聽是一下或許多下。
（2）教師拍手……
3、聽口令做動作。
教師說1，幼兒拍手一下。
教師說許多，幼兒拍手許多下。
學小動物叫（同上）
4、聽聽摸摸。
教師拍一下手，幼兒從口袋中摸出一片雪花，拍許多下，幼兒摸許多片雪花片。
5、師幼共同總結「1」和「許多」。
4. 想找《刺蝟背果子》(區別1和許多)幼兒園中班蒙數教案
這個查作業幫。
5. 幼兒園數學1和許多的區別的教案怎麼寫
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學專措施的即時效果，屬包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
6. 幼兒園小班數學優秀教案比較多少，一樣多
活動目標： 1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。 2、培養幼兒的初步分析、比較能力。 活動准備： 圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 活動過程： 一、情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。 老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是小狗，一個是小兔。 二、出示禮物，感知物體的多少。 今天是小狗和小兔的生日，他們收到了許多許多禮物。 出示圖片 ①：小兔收到了什麼禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手數 一數？小狗收到了什麼禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？ 出示圖片 ②：小兔收到了什麼禮物？小狗收到了什麼禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什麼好辦法知道的？ 教師引導：我們是用什麼好辦法比較多少的？ 出示圖片 ③：小兔收到了什麼禮物，有幾塊餅干？小狗收到了什麼，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什麼？ 三、游戲： ⑴、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。 ⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。