幼兒園中班安全小貓被淹教案

1. 幼兒園安全課程教案《小心寵物》

活動目標
1、了解和寵物相處時可能出現的危險。
2、能夠說出如何和寵物安全相處，學會保護自己。
3、體會和寵物安全相處的快樂。
活動准備
1、教學掛圖。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖內容。
（1）師：家裡來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。
（2）引導幼兒觀察講述小圖內容。
師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什麼？
（3）進一步引導幼兒觀察講述。
師：小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是，如果和寵物相處不當，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什麼嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎？為什麼？
（4）進一步引導幼兒討論判斷並說出原因。
（5）教師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。
師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什麼？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什麼？和寵物一起睡覺有什麼壞處呢？在魚缸附近玩耍會發生什麼危險？
2、分組討論和寵物相處時還應該注意什麼安全問題。
（1）引導幼兒討論：和寵物相處時還應該注意什麼問題呢？小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎麼做？
（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現大家討論的內容。
（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。
（4）教師巡迴指導，引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來。
3、集體分享各組討論內容，進行總結，制定和寵物相處的安全注意事項。
（1）請每組派一名代表，介紹自己組討論的內容。
（2）活動總結。

2. 幼兒園雨季防水安全教案

活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動准備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、 活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的？還有什麼也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）
3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦？（有什麼地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢？）
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？
--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天，一幼兒在家看電視。
--雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做？
--情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好？應該怎麼做？
五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃葯》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。
活動小結：
對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

3. 幼兒園中班健康教案 能乾的小貓

活動目標： 1、學習縱跳，掌握縱跳的基本要領。 2、鍛煉幼兒的身體協調能力，增強幼兒參與體育活動的興趣。 活動准備：小貓頭飾（每人一個），竹竿、蝴蝶（兩個），紙蝴蝶（每人一隻，擺在教室周圍），布置好蘋果園，律動磁帶。 活動過程： 一、准備活動 1、幼兒扮演貓寶寶，教師扮演貓媽媽——貓媽媽：「貓寶寶，天氣真好，跟著媽媽一起來做運動吧！」 2、幼兒隨老師一起做小貓操。 二、學習縱跳 1、「今天貓媽媽要教寶寶們一個新的本領——縱跳。」講解縱跳的意思。 2、幼兒看教師掩飾一遍，請幼兒說出，在跳的過程中，腿、身體、手臂分別有哪些變化。 3、教師小結：縱跳時身體前傾，腿彎曲，向上跳時，腿迅速伸直，手臂自然向上擺動；前腳掌先落地。 三、練習縱跳——幼兒四散站好，隨貓媽媽一起練習縱跳。 四、游戲：捉蝴蝶——出示竹竿和蝴蝶，「寶寶們看蝴蝶飛來了，我們一起捉蝴蝶吧！」幼兒跳起，用手捉竹竿上的蝴蝶。 五、游戲：蝴蝶飛 1、「還有好多的小蝴蝶都飛來了，我們輕輕地走過去捉住它們。」幼兒找到放在活動室周圍的紙蝴蝶。 2、「讓我們的蝴蝶飛起來吧！」幼兒跳起將蝴蝶扔向空中，進一步練習縱跳。 六、摘蘋果 1、「大象伯伯想請貓寶寶們去它家的果園，幫助它摘蘋果。」 交代要求：用縱跳的方法摘蘋果，不要推，不要擠，摘完蘋果後，送回到果籃里。 2、幼兒出發，摘蘋果。教師在旁指導。 3、提高難度——「這次我們要摘綠顏色的蘋果，綠蘋果比紅蘋果長得要高，貓寶寶也要跳得高些！」幼兒出發摘蘋果。 七、放鬆活動 1、「貓寶寶們幫助大象伯伯摘了這么多蘋果，你們真棒，讓我們放鬆一下。」 2、隨音樂聲放鬆身體，活動自然結束。

4. 中班我不玩水安全教案

幼兒園教案：獨自玩水的危險

活動目標：

1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險。

2、培養幼兒自我保護的意識和能力。

活動准備：落水圖片、救人圖片

活動過程：

一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。（邊講邊出示圖片）

二、進行觀察，請幼兒自由地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河裡玩耍是很危險的。

三、游泳時該注意什麼？

1、提問：

（1）為什麼會落水的？

（2）小朋友在什麼情況下容易落水？

在河邊玩耍打鬧易落水。

在小船上搖晃易落水。

翻越橋的欄桿易落水。

在結冰的河上走易落水。

到較深的河裡游泳也易溺水等。

（3）落水後怎麼辦？

2、討論

（1）、我們應該去哪游泳比較好。

小結：現在河裡的水不幹凈了，都被污染了，我們不應該去。我們應該到干凈的游泳池去游泳。

(2)、討論我們去游泳應該和誰一起去。

小結：我們小朋友應該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。

（3）、觀察圖片，說說圖片上的小朋友在游泳池裡游泳的方法對不對。

小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水裡，有危險。

小朋友獨自在游泳，要父母陪在身邊。

小朋友戴著游泳圈，與爸爸一起學游泳。

3、游泳小常識

（1）進游泳池前要把身體洗干凈。

（2）剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。

（3）爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。

（4）下游泳池時，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。

（5）請父母找水比較淺的地方游泳，如果有什麼危險了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。

5. 幼兒園中班安全課深水、湖岸邊要遠離的教案

1．教來師要寫自己認為有自重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

6. 幼兒園中班安全公開課教案《怎樣呼救》

小班安全《怎樣呼救》
活動目標
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用「喊專叫」（如喊叫親人、其他成年屬人、同伴等）的 方式來求助。
准備
小兔頭飾每人一隻，兔媽 媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程
一、游戲：主班教師扮兔媽 媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。 教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。
兔媽 媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽 媽讓小兔休息一會兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔「驚慌」萬分，有的哭，有的躲……這時一隻小兔（開始由老師替代）大聲喊：「媽 媽 快來！來人哪！救命呀！」媽 媽及時趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：「媽 媽」表揚在緊急情況下會喊叫媽 媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫「來人 哪」、「救命」、「媽 媽快來」。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

7. 幼兒園中班安全教育教案遠離流浪貓狗

活動目標： 1、引導幼兒了解日常生活中隱藏的一些危險因素。 2、讓幼兒掌握一些基本的自我保護方法，培養幼兒遠離危險的意識。 活動准備：多媒體動畫"小狗的一天"、物品圖片、筐三個。 活動過程： 教師用生動話語，引出活動內容-小狗的一天。 師：小朋友們，明天又是周末了，休息時...你們喜歡上哪裡去玩呀?有一隻小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩兒了呢? 觀看多媒體動後提問。師：小狗汪汪都去了哪些地方?我們一起來看看小狗走過的路線圖。 二、根據觀察路線圖，幼兒了解常見的場所，並能說出危險場所及危害。 1、點擊場景一： 師：這是哪裡呀?(建築工地)它為什麼不能去玩呀?你怎麼知道的?(安全標志;有一塊一塊的磚頭掉下來) 這個安全標志有什麼意義? 引導幼兒觀察發現安全標志並能說出它代表的意義。 2、點擊場景二： 師：春天到了，公園里的樹木和小草都長出了新枝芽。小狗在草地上干嗎?(放風箏) 3、點擊場景三： 師：這又是哪裡?(變壓器)你看到了什麼?(閃電安全標志)這里可以玩嗎?為什麼? 同樣以提問的方式討論下兩個場景：池塘和圖書館。 師：小狗最後去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又發生了什麼事情? 4、點擊場景四： 師：小狗想幹嘛?媽媽說了什麼?(插座很危險，會觸電的)寶寶們，你們家有帶插頭的電器嗎? 師小結：家用電器上都有插頭，千萬不能去插插座哦!要爸爸、媽媽，大人們才能碰。 5、點擊場景五： 師：再看看，小狗去幹嘛啦?(開煤氣灶)這樣危險嗎?為什麼呀?你們有沒有去碰家裡的煤氣灶啊?它們最後在干嗎?(玩積木) 教師小結：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危險的?它真是乖寶寶，聽大人的話，不去危險的地方，不玩危險的東西，希望小朋友們也能向它學習，做個懂事的好孩子。 6、危險的物品在哪裡。 師：小朋友們仔細瞧，其實家裡還有許多危險的日用品是小狗也不能碰的，我們一起幫忙當個小偵探，幫它找出來，好嗎? 試試看，找對了嗎?一起來看看是不是這些危險的東西。 三、和孩子們討論，共同完成危險圖片的分類。 師：今天，我們跟著小狗認識了一些危險物品和場所，學習了許多安全知識，這個月是我們幼兒園的安全月，想請小朋友來當安全小衛士，你們願意嗎?仔細看，在你們每人的座位下都有一張圖片，請你按照危險、較危險、安全的要求貼入上相應的海報里，看誰分得最好。 四、結束。邀請幼兒一起將分好的安全提示海報張貼出去。 供參考，借鑒。