❶ 幼兒園整合式課程健康《乾乾凈凈人人愛》教案
教學目標 1、學會怎樣洗手，身體各個部位。 2、培養孩子養成良好的衛生習慣。 活動准備 1、一盆清水，一條干凈毛巾，一條臟毛巾。2肥皂一盒。3、掛圖一幅。 活動過程 u 通過出示一雙臟手，引起幼兒的觀察力。 如：孩子們，很奇怪哦，怎麼我的兩只手長得不一樣呢？一隻白，另一隻怎麼是黑的呢？我的手究竟怎麼搞的呢？（幼兒回答臟手） u 故意觸摸幼兒，試探幼兒的反應。 如：孩子們，我現在用這只黑手去握你們干凈的小手，你們可千萬別不理它哦。（幼兒肯定迴避） u 表演傷心難過，激發幼兒的憐憫之情，引起幼兒的思維。 如：孩子們，你們都不願意讓我碰你們的手，都沒有孩子要理我，我好難過哦，嗚嗚，難道你們就不能給我想想辦法，把我的手變干凈嗎？（幼兒回答洗手） u 再次以提問的方式，讓幼兒做示範。 如：那我不知道怎麼洗手，哪個孩子能上台給我演示一下。（幼兒自會自告奮勇） u 通過犯錯的形式，引導幼兒的觀察與動手能力。 如：孩子們，你們看我洗手後用的臟毛巾擦手，怎麼樣了呢？我的手洗掉了沒有？怎麼還黑乎乎的，哎，那旁邊黃色的是什麼啊！孩子們，你們誰能告訴我那是什麼嗎？（幼兒回答肥皂） u 出示肥皂，引起幼兒說出它的用途。 如：孩子們，那你們知道肥皂是用來干什麼的嗎？（幼兒回答洗衣服、洗臉、洗手等等） u 通過用肥皂洗手，讓幼兒了解肥皂的奇妙之處。 如：那我試一試用肥皂洗洗手，看我的手有什麼變化沒有，哎喲，真神奇，那黑乎乎的手不見了，看，黑色的東西進水裡去了，我的手現在怎麼樣了？（幼兒回答干凈） u 出示掛圖，讓幼兒觀察洗手步驟，改正其中不正確的方法。 如：孩子們，我這里有一張掛圖，上面有如何洗手的步驟，大家都看一看，我們洗手的方法對不對，錯，錯在哪裡？ u 引導孩子動手能力，指正一二。 如：孩子們，現在我要請一個孩子按照上面的步驟來洗手，我們觀察他有什麼不一樣的地方。（最後拿出臟毛巾和干凈的毛巾，讓幼兒選擇） u 教師小結：我們的小手，可不要輕視它，它非常有用，我們要好好保護它，天天給它洗洗，這樣細菌就不會粘在上面，也就不會進小肚肚裡面，變成小蟲，咬我們了，也就不會感到疼了，影響孩子的身心健康了，我希望每個孩子都養成飯前洗手飯後漱口的好習慣，還有千萬不要雙手在地上亂爬，臟了手就要去洗，而且要洗得乾乾凈凈，從現在起，我就要天天注意你們的衛生習慣，也希望你們認真做好個人衛生。
❷ 幼兒園的教案怎麼寫完整版的
1、活動名稱
題目格式應為:*班***活動:*********
活動名稱要簡潔明了，如果是綜合活動、主題活動或半日活動，也要註明。
2、設計意圖
扼要闡述活動設計主題內容選材、生成的背景，對整個教學活動設計的思路等。
3、活動目標
目標的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認知水平和情感需要，從幼兒發展的角度書寫目標，可用「能」「會」「掌握」「學會」「明白」「懂得」等詞語;目標不宜籠統，要具體明確，出現具體的經驗，可操作，可衡量;目標數量不宜過多，重點呈現新的經驗和需要重復的重要經驗。以2-3條為宜; 目標應直接、明確呈現經驗，不需要先呈現途徑和方式，還要避免直接敘事，不直接呈現經驗，目標的書寫按照活動經驗獲得的相對先後順序排列。
4、活動准備
包括物質准備和心理准備。
物質准備包括圍繞教學內容為幼兒提供支持其學習的活動環境、活動材料等，必要的教玩具名稱，有場地布置的教學活動，需畫出場地布置示意圖。如需要幼兒用書，放在活動准備的最後一條。材料也不宜過多過雜，要從目標和環節的實際需要出發。
心理准備根據活動需要制定，可有可無。
5、活動過程
教師能根據教學內容和幼兒實際選擇有效的教學策略，激發幼兒的學習興趣，體現自主性、合作性、探究性、體驗式的學習方式，使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實;教學過程要層次分明，重難點突出，充分體現師幼互動。
活動環節中應說明教師干什麼，引導幼兒干什麼，每一個環節一定要有幼兒，教師的言行以調動幼兒學習為目的。
准備的材料應該在環節中用上，活動中使用的材料應在准備中有交代;任何自編自創的游戲、操節、紙工等，必須說明玩法，有故事的需要附故事原文。
6、活動延伸，保證活動時間和運動量。
7、早操前十分鍾，指導幼兒收拾整理玩具、材料，做好參加早操活動的准備。
提醒幼兒入廁:照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協助。指導幼兒便後用流水洗手。
整理服裝:指導幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套。
❸ 幼兒園教案
冬季的雪（冬季幼兒園活教案）字型大小:大 小 編輯:霞頭 更新時間:2011-11-18 03:19 活動名稱：冬季的雪（冬季幼兒園活教案） 活動前言：冬天到了，許多的小夥伴們都希望下雪，還記得去年冬季下雪裡，爸爸媽媽與我一起堆雪人的情景，爸爸還為我拍了好多的照片呢，不知道今年什麼時候時候會下雪，還蠻期...待呢！ 活動目標： 1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現下雪的情景，體驗下雪的情趣。 2、初步了解冬天各種抵禦寒冷的方法。活動准備： 1、「下雪了」FLASH課件 2、「下雪了」大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個活動內容： 1、 觀賞下雪情景 請幼兒欣賞「下雪了」FLASH課件「你看 了什麼 ？」，「小雪花像什麼？」，「小雪花要旅行了 ，它會飛到哪裡去呢？」，「今天，小雪花飛到哪裡了？」 2、 下雪了 在下雪情景的烘托下，教師示範用撕、帖、畫等方法表現下雪的情景。幼兒自由選擇材料操作，表現下雪的情景。 3、 雪人的秘密 引導幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應） 幼兒在雪人的小肚皮里尋找「冬天不怕冷」的小秘密 幼兒與同伴分享冬天禦寒的方法。中國幼兒網小編總結：下雪了可以和小朋友們一起打雪仗，我們還可以用雪做出許多的小模型呢，例如桌子、板凳、汽車等等，連老師都說我們做的很像呢，今年下雪了我還要與小朋友們一起玩耍！ 自做七彩雪花（聖誕節活動教案）字型大小:大 小 編輯:霞頭 更新時間:2011-12-12 03:31 活動名稱：七彩雪花（聖誕節活動教案） 活動前言：在我們大人的心裡，雪花都是白顏色的，但是在孩子的眼中，卻就不一樣了，他們能夠將雪花想像成五彩六色，就像是自己的生活一樣，是豐富多彩的，以下就讓我們一起來協助小寶寶們，做出五顏六色的雪花吧！ 活動難點：按雪花的線條將雪花撕下來活動目標： 1.學習按線條將紙撕成規定的形狀，發展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的塗色能力。 2.了解冬季的一些季節特徵。 3.能積極參與活動並體驗活動的愉悅。 活動准備： 紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心願》活動過程： 1、了解冬季的季節特徵。 教師出示雪花並提問： 「小朋友，快看老師手裡拿的是什麼？」（雪花） 「什麼季節會有雪花？」（冬季） 「前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？」 邊放音樂邊表演唱。 「小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？」 2、講述故事《小熊的心願》。 有一隻小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什麼嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時候會有「沙沙沙」的聲音。有一天小熊正在家裡搭積木，突然聽到窗外有「沙沙沙」的聲音，小熊高興的對媽媽說：「媽媽，媽媽下雪了」！熊媽媽向窗外看了看，原來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家裡拍皮球，又聽見「沙沙沙」的聲音，小熊激動地對媽媽說：「媽媽，媽媽下雪了」！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家裡盼望下雪，可是雪一直都沒有下。 3、讓幼兒想辦法幫助小熊實現心願。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次「人工降雪」。） 4、認識教師准備的紙雪花的顏色。 5、教幼兒製作紙雪花。 （1）出示畫好的雪花，教幼兒塗色（順著一個方向塗，不要塗到線的外邊。） （2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕）6、幼兒動手製作雪花，先塗色後撕，廢紙放在籃子里。 7、游戲「下雪了」。 （1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。 （2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。 請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數完「 一、 二、三」再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍「下雪了，下雪了」。中國幼兒網小編總結：此小游戲為小寶寶們提供了很大的想像空間，生動有趣的小活動使孩子們保持較高的創作熱情，使得這此活動成功的畫上了句話，小朋友可以每人寫一心得，告訴老師在這項活動中你得感受是什麼吧！ 冬天是什麼（聖誕節幼兒園活動教案）字型大小:大 小 編輯:霞頭 更新時間:2011-12-07 03:33 活動名稱：冬天是什麼（聖誕節幼兒園活動教案） 活動前言：在冬季小朋友們需要學習的知識也有很多，例如，那些小動物們需要冬眠，它們為什麼要冬眠呢？還可以具體的了解下一些動植物的過冬方法，以下就讓我們一起來參加一項以冬季為題材的活動吧！ 活動目標： 1、初步了解動植物不同的過冬方式。 2、繼續了解冬季的各種自然現象，體驗冬天的美。活動准備：幼兒已經了解一些冬天的現象，PPT活動過程 一、說說冬天： 1、現在是什麼季節來到了？你是怎麼知道的？從哪裡看出來的？ 2、你是怎麼過冬天的？ 二、欣賞散文：冬天是什麼？ ·想不想知道小動物是怎麼過冬的？請你仔細聽一聽： 1、欣賞散文第一遍： 三、提問： （1）小動物過冬的方式一樣嗎？ （2）散文里說有哪些小動物過冬？ （3）它們過冬的方式一樣嗎？它們是怎麼過冬的？2、再次欣賞散文，了解動物不同的過冬方式： 提問： （1）哪些小動物要冬眠的？什麼叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊） （2）燕子、杜鵑和大雁是怎麼過冬的？ （3）松鼠、兔子和綿羊是怎麼過冬的？ （4）小螞蟻在冬天做什麼？3、小朋友在冬天做些什麼？三、了解冬天不怕冷的植物： 1、冬天到了，小植物有什麼變化？ 2、有沒有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（臘梅、水仙花、松樹） 四、你們怕冷嗎？有什麼辦法不怕冷？ （跑跑跳跳、多做運動不怕冷） 五、結束活動。中國幼兒網小編總結：許多的小孩子都比較喜歡冬天，僅僅是因為冬天下雪了可以堆雪人，打雪仗，小朋友，你喜歡冬天嗎？喜歡冬天的什麼呢？活動里的有關冬季的小問題都知道了嗎？如果你還不清楚的話就敬和媽媽一起查查資料吧！
❹ 幼兒園優質課教案
從兒童發育觀點來看幼兒園階段的孩子該學什麼，這時期的教育應以＂建立小學學回習答能力基礎＂為目標，也就是在幼兒園學的，是為了在小學階段的學習效率、學習成就，甚至是學習動機更高，因此這可以分成兩部分來設計課程：
一、學科基礎：關於語文、數學，可以根據兒童發展程度來進行課程規劃，目的仍是希望孩子進入小學時，已經具有學習基礎，而並非先教、搶跑！
二、智力基礎：從多元智能理論來看，智力包含了語文智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、人際智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能、自然智能，因此除了前兩項在剛剛的第一點已經有訓練了，其他的項目則可以讓孩子藉由音樂、大自然來獲得，甚至藉由感覺統合訓練，更能有效幫助專注力提升與學習效果。
有人說感覺統合是越小做越好，但是三歲前的感覺統合目標是為了孩子的發展，三歲後的感覺統合目標是為了學習更好，目標不同、作法不同，但都是對孩子好的！若想要更認識，我再找機會跟您聊聊！