① 幼兒園數學《小描捉老鼠》教案反思
一、 活動目標： 1） 增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。 2） 提高幼兒對英語學習的興趣。 二、 活動准備： 一塊較為寬敞的空地 預先學習水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機一台 英語磁帶一盒 三、 活動過程： 1） 老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些准備活動。 指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎麼辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。 2） 用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再藉助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環節。 3） 教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。 ①復習水果的英語單詞。 指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師？（a le banana orange……） ②交代游戲方法與規則。 游戲玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出「cat」後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。 游戲規則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。 扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。 ③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。 4） 教師在英語兒歌律動中結束本次活動。 指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？
② 誰有小班兒歌教案《水果歌》的說課稿
幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》 活動目的： 1、根據實物鼓勵幼兒創編兒歌。 2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。 幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動准備 1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。 2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。 幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動過程 一、導入 "今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。」 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。 2、"仔細看看，它們有顏色嗎？」（沒有） 3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。 4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 二、編兒歌《水果歌》 老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。 1、給蘋果編。 老師先編一句：什麼水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。 2、給梨子編。 由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啟發幼兒說出"梨子梨子黃黃的。」 3、給葡萄編。 "現在我們給葡 萄編。誰來編第一句？」請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。 什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼 水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 5、"小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？」 請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。 6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。 7、集體再念一遍，可邊念邊動作。 三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲：水果歌。 請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問："什麼水果紅紅的？」戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。」戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。 四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。 祝您工作順利，生活愉快！！ 謝謝你，採納我的答案。
③ 幼兒園中班黃岡教材水果歌教案
活動目標 1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。 2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。 活動准備 1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。 2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。 活動過程 一、導入 「今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。」 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。 2、「仔細看看，它們有顏色嗎？」（沒有） 3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。 4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 二、編兒歌《水果歌》 老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。 1、給蘋果編。 老師先編一句：什麼水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。 2、給梨子編。 由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啟發幼兒說出「梨子梨子黃黃的。」 3、給葡萄編。 「現在我們給葡萄編。誰來編第一句？」請一能力強的 幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。 什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 5、「小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？」 請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。 6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。 7、集體再念一遍，可邊念邊動作。 三、游戲：水果歌。 請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：「什麼水果紅紅的？」戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：「蘋果蘋果紅紅的。」戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。 四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。 區域設置和日常活動組織 在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。 與家長溝通計劃 可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，並將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。 附兒歌 水果歌 什麼水果紅紅的？ 蘋果蘋果紅紅的。 什麼水果黃黃的？ 梨子梨子黃黃的。 什麼水果紫紫的？ 葡萄葡萄紫紫的。 什麼水果綠綠的？ 西瓜西瓜綠綠的。
④ 幼兒園中班語言水果車教案
活動目標： 1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。 2、在圖片一一對應的幫助下記憶兒歌的內容 3、通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣。 重點目標： 初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。 難點目標： 通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣 活動准備：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物...，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術箱一個。 活動過程： 一、 激趣引入：這里有一個魔術箱，這個魔術箱可是很神奇的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個魔術箱里到底可以變出哪些東西？ 1.教師逐一從魔術箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，並引導幼兒說出是什麼水果。 2.請幼兒仔細觀察，這些水果有什麼顏色呢？ 過渡並小結：小朋友們的回答都很准確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰嗎？ 二、編兒歌 1、給蘋果編兒歌 他們中有一個水果的問題是這樣的：什麼水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼於黑板上）叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。（教師對應紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小朋友們真的是太能幹了，在不知不覺中已經編出了一句非常好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領大家讀一遍：什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。 2、給香蕉編兒歌 正在這時，又有一個水果說話了：我也是營養極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什麼水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼於黑板上）？叫幼兒來回答。香蕉黃黃的（教師對應黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片）。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的句式把關於香蕉的兒歌完整說一遍。教師結合黑板圖片，完整領幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。 三、游戲：大聲小聲游戲： 老師只說一遍，請小朋友們認真聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。 四、給西瓜編兒歌 小朋友們，你們知道嗎，有一個水果因為到現在還沒有自己的兒歌，已經傷心地哭了，你們看（出示綠西瓜圖片貼於黑板上）西瓜說：小朋友們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什麼水果綠綠的（出示綠色圓形卡片貼於黑板上）？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。 小結：在小朋友們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經學完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》（教師貼兒歌的題目）讓我們再來一起大聲地背一下吧！（師先藉助黑板圖片領讀，之後幼兒看卡片齊背一遍。） 五、游戲：摸一摸 出示課前准備好的魔術箱，裝好本節的三種水果（蘋果、香蕉、西瓜）引導個別幼兒摸水果，並背出關於這個水果的兒歌。 六、每兩小組間一問一答式背誦，鞏固對兒歌掌握情況。 七、引導幼兒創編兒歌《水果歌》 生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，你們看，它們來了：（教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄） 你們認識它們嗎？它們都是什麼顏色的？指幼兒說。 原來小朋友們認識這么多的水果，你們真棒！ 八、 游戲：打電話 為了獎勵小朋友們，老師決定給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認識，我要問問中4班的小朋友。做打電話狀：喂，XX，什麼水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應的水果，並回應。 九、總結： 通過這節課的學習，小朋友們已經和這些水果寶寶成了好朋友，可你們知道嗎，這些水果寶寶不僅樣子可愛，而且還有非常豐富的營養價值呢。老師真希望小朋友們能多吃些水果，健康快樂的成長。下面就讓我們去聽一聽水果都有哪些作用吧？（播放碟片《水果歌》）
⑤ 水果歌的說課稿怎麼寫
幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》
活動目的：
1、根據實物鼓勵幼兒創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動准備
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動過程
一、導入
"今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。」 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。
2、"仔細看看，它們有顏色嗎？」（沒有）
3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》
老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句：什麼水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啟發幼兒說出"梨子梨子黃黃的。」
3、給葡萄編。
"現在我們給葡
萄編。誰來編第一句？」請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼
水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？」
請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲：水果歌。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問："什麼水果紅紅的？」戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。」戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。
祝您工作順利，生活愉快！！
謝謝你，採納我的答案。
⑥ 兒歌 水果歌。請各位 幫我設計一個公開課教案讓我參考一下 兒歌內容是： 一個西瓜大又圓
一、教學目復標：
1、知制識與技能：讓幼兒了解兒歌。
2、過程與方法：通過學生間合作交流、游戲，讓掌握常見水果的特徵
3、情感態度與價值觀：體驗問答式兒歌的樂趣
二、教學
1、重點：了解兒歌。
2、難點：掌握常見水果的特徵
二、教學准備：
1、《水果歌》PPT一套，歌曲《Appletree》、《火車快飛》。
2、圖譜一份、水果圖片若干。
3、響板13個，「水果屋」四個。
三、教學過程：
（一）導入《水果歌》PPT，激發幼兒參與的興趣。
1、音樂導入：《火車快飛》。
師：今天老師請來了幾位小客人，它們是誰呢？現在，就讓我們一起開著小火車去看看吧。
2、教師逐步播放PPT（沒塗顏色的水果），並引導幼兒說出水果的名稱。
師：小朋友，這是什麼水果？
3、請幼兒說說這些水果的顏色，播放PPT（有顏色的水果）。
師：我們平時見到的這些水果是什麼顏色的？
（二）出示圖譜，教師逐句引導幼兒編兒歌。
1、給西瓜編。 老師先編一句：什麼水果夏天吃而且又大又圓？啟發幼兒講出第二句：西瓜大又圓。 告訴幼兒把小朋友的一句連起來，： 一個西瓜大又圓，
⑦ 幼兒園小班教學反思切水果
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