① 幼兒園小班關於母親節的水粉畫的教案
一、活動目標 1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。 2、表達對媽媽的愛。 二、活動准備 1、請幼兒的媽媽入園 2、歌曲《我的好媽媽》 3、彩紙、彩筆 三、活動過程 1、談話 尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好！首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎；母親節是一個很偉大的節日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們為小朋友們不辭辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的「感恩母親節」現在開始。 2、帶幼兒集體朗誦感恩的話 小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧」。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！ 3、演唱歌曲《我的好媽媽》 小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應該愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。 4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛並拍照 （1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好後把它送給媽媽們。 （2）引導幼兒為媽媽捶背倒水「小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好」？引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。 小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽「謝謝媽媽，媽媽你真好！」最後祝所有的母親節日快樂
② 小班語言教案媽媽奶奶節日快樂
關於我的語言：\\「沒有??」我慢慢從口袋裡掏出小刀，\\「你能不能把羚羊還我??」
\\「不!」
\\「爸爸不是說給我了么?」
\\「沒有賣??我送人了。」從中看出我是一個重情、軟弱的人。
關於媽媽的語言：\\「你現在就去把它要回來！」從中看出媽媽是一個態度生硬固執的人。
關於爸爸的語言：\\「是的，這是爸爸給你的，可並沒有允許你拿去送人啊！」從中看出爸爸是一個婉轉、持重沉穩的人。
關於奶奶的語言：\\「算了吧，這樣多不好。」從中看出奶奶是一個明白事理、同情理解卻無能為力的人。
關於萬芳的語言：\\「你拿著，咱倆還是好朋友??」從中看出萬芳是一個仗義、明理的人。
③ 幼兒園母親節活動方案
額 這--- 不好意思 我搞不來額 無非是搞一些親子之類的小活動 或者讓孩子當場給媽媽做禮物之類的么 我也不曉得額
④ 求幼兒園大中小班母親節活動方法
我在紅纓幼兒園帶班的時候，用的教案，你看看。
幼兒園小班教案：記住母親節（母親節教案）
一、活動目標
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
二、活動准備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關於「媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽」的故事，並帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）
2、（1）老師和小朋友一起聊聊「愛媽媽」的話題
（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀
（3）親子製作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）
（6）送禮物，結束愉快的活動
四、活動結束
1、評價
2、總結
------------------------------------------------------------------
幼兒園中班社會教案：媽媽，我永遠愛您（母親節教案）
一、設計意圖
知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節，每年5 月的第二個星期天（今年是5月13日），藉助這一節日我們在幼兒中間開展了「媽媽，我永遠愛您」為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育，創設感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發幼兒熱愛母親的情感，抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。
二、活動目標
1、讓了解「母親節」，知道每年5月的第二個星期日是母親節，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。並能為媽媽做一件事或送一件小禮物。
三、活動過程
（一）導入活動：通過提問導入活動主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，
師：小朋友看，這是什麼花？（康乃馨）
你們知道這個星期天是什麼節日嗎？（母親節）
2、母親節是誰的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛？
4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎麼做呢？
（二）關鍵步驟
1、由老師示範正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示範。
老師可向示範者提示表演的步驟： 媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂！
小朋友從鞋櫃取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我幫您拿拖鞋。
2、幼兒學習朗誦《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
（三）幼兒討論
1、平時你都幫媽媽做些什麼？
2、在什麼時候做的？
3、你還可以幫媽媽做什麼？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什麼方法能夠表達我們對媽媽的愛？
（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等）
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
1、結合主題「媽媽，我永遠愛您」開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行「媽媽，我永遠愛您」的主題談話。
3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。
5、結合教學活動《給媽媽的心願卡》，幼兒繪制簡單的心願卡送給媽媽。
6、回家開展「我送媽媽一個吻」活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
-----------------------------------------------------------------
我沒帶過大班，給你找了篇別人的。
幼兒園大班美術教案：小紅花送媽媽（母親節教案）
鄒平縣明集鎮紅星幼兒園 張愛華
一、活動目標
1、學習小紅花的製作方法並每人製作一朵小紅花。
2、在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程。
3、愛媽媽，並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
二、活動准備
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
三、活動過程
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師：聽，這是什麼歌？
幼兒：我的好媽媽。
2、談話，引出課題
師：小朋友，你們知道星期天5月12日是什麼節日嗎？
幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月12日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎？
幼兒回答。
師：那麼你們怎樣向媽媽表達你的愛呢？
3、出示小紅花，指導幼兒製作
瞧，這是什麼？你們猜猜這朵小紅花是送給誰的？
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4、教師示範剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細細的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡迴指導，並幫助折好的幼兒在扇子中間繫上紅繩子。
5、教師示範，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。
教師示範用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示範如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示範，幼兒跟著老師一起操作。
6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師：小朋友都准備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什麼呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由製作，教師指導並幫助個別幼兒掌握製作花的基本方法，進一步提高幼兒對手工的興趣。
四、活動結束
1、評價
2、總結
⑤ 圍繞「母親節」設計的一個幼兒園與家庭社區公育的活動教案
設計意圖： 古人說得好：「滴水之恩，當湧泉相報。」「感恩」是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。 我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了„„而現在有很多獨生子女家庭，由於對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：「幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。」還要求我們要「善於發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。」因此，藉此機會我們設計了以「感恩的心」為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著「感恩」的心的人。 活動目標： 認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。 情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動准備： 物質准備： 1、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料布置節日環境，編排節目等等。 2、製作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。 3、《感恩的心》磁帶、錄音機。 4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶祝活動。 知識經驗准備： 1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。 2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。 活動過程： 一、介紹「母親節」 今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什麼節日嗎?(母親節)你知道「母親」是什麼意思嗎?(母親就是媽媽的意思)「母親節」是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。 (教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入後面的活動做了鋪墊。) 二、開展「母親節感恩會」活動 1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》 今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。 2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽 小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家裡都要幹些什麼事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家裡還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什麼事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等) (教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的慾望，順理成章地引出了「媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔」的話題。) 3、朗誦兒歌《媽媽的心》 小朋友都說得非常好，那麼接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。 4、媽媽代表講話 師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話) (教學設想：新《綱要》指出：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應爭取家長的支持和主動參與。」在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，並使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。) 5、游戲——搶椅子、 下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。 (教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，採取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。) 6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手製作禮物，送給媽媽，並向媽媽說一句體貼、祝福的話。 師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友准備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以後，請小朋友把它送給親愛的媽媽，並對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日快樂!„„) (活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想像的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，製作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆「感恩的心」用實際行動來回報媽媽的愛。)
⑥ 請以媽媽的節日為題,設計一個中班社會教育活動
綜合運用。
學校準備開展首屆「感恩節」活動，感謝母親的養育之恩。
1、 請你圍繞這次活動的主題擬一幅對聯。
上聯：（口十心思思鄉思友思父母），下聯：（言身寸謝謝天謝地謝師長）。
2、 你認為應該開展那些活動？請列舉三項。
⑴ （以「感恩」為話題的徵文比賽）
⑵ （當一次家長）
⑶ （為父母洗一次腳等）
3、 校記者站派小王同學就這次活動采訪校長，請你為他設計采訪要提的兩個問題。
⑴（您認為開展這次「感恩節」活動有什麼意義？）
⑵ （您會對全校學生提出哪些建議和要求？）
4、 活動結束，小王同學寫了一則消息，請你幫他修改一下。
①如今，人們強烈要求對青少年進行感恩教育。在此背景下，我校率先開展了以前沒有的首屆「感恩節」活動。②全校師生踴躍參加，積極響應。③通過這次活動，使大家明白了「誰言寸草心，報得三春暉」、「滴水之恩，湧泉相報」等名言的真正內涵。活動雖然結束了，但這次經歷將在我們心中打下永久的烙印。
⑴中有詞語重復現象，應將（以前沒有的）刪去。
⑵中語序排列不當，應「（踴躍參加） 」與「（積極響應） 」對調。
⑶中句子成分殘缺不全，請修改（刪去「通過」或「使」 ） 。