『壹』 科學教案大班鯨和鯊魚
教學目標1、認識世界上最大的哺乳動物-鯨魚及其生活習性。
2、學習從多角度搜索有回關鯨魚答的信息。
環境與材料1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。
2、教學掛圖《鯨魚》。
3、《科學》下P.22~23。
一次備課一、引導討論1、觀看教學掛圖《鯨魚》，教師問幼兒：世界上最大的哺乳動物是什麼？
2、你了解到有關鯨魚的哪些信息？
3、小結：藍鯨是鯨魚中最大的一種，它的身長達30多米，體重約1700噸，一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里，主要食物是小蝦、水母、硅藻 等浮游動物。他的力氣很大，大約相當於一台中型火車頭的力氣。由於長時間待在水中，每次浮上海面換氣時，會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。
二、看畫冊《大鯨魚》
1、發現鯨魚的全身都是寶，知道動物與人類的密切關系。
2、繪畫：可愛的鯨魚。
『貳』 小班美術油畫棒塗色鯨魚教案
活動過程
一、導入
出示照片—鯨魚
教師：小朋友，你們看是誰在給我們表演節目呢？
大海是鯨魚的家，鯨魚玩的多高興呀。
今天，我們來畫一畫鯨魚好不好？
點出活動主題——鯨魚。
二、展開
1、出示圖片—鯨魚噴水
鯨魚是什麼顏色的？我們選用什麼顏色畫鯨魚呢？
（加深幼兒對油畫棒顏色的認知）
2、出示圖片—鯨魚
教師與幼兒觀察圖片，探討按照什麼順序進行構圖。
（1）在提示線的基礎上，完整添畫出鯨魚噴水的形態。
（2）大海的波浪採用連貫性的波浪線完成，注意線條的均勻，
在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。
3、教師示範著色方法，重點演示鯨魚身體過渡色的變化。
（1）鯨魚：由上到下共分為三種顏色群青--深藍--白色，每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色，
將兩種顏色混在一起，盡量使顏色的過渡自然化。
（2）大海：根據波浪線的劃分，可用淺藍和檸檬黃交替進行。
（3）提示：塗底色時，按一個方向平塗，把筆平倒下，淺淺的均勻著色。
背景顏色要有深淺的變化。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（1）指導幼兒的繪畫姿勢，注意握筆和坐姿。
（2）鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白雲，發揮幼兒的想像力和創造力。
三、結束
請小朋友們相互欣賞作品。
組織幼兒收拾好自己的畫具，養成良好的行為習慣。
活動准備
照片—鯨魚
圖片—鯨魚噴水
幼兒用畫紙，畫筆。
活動目標
練習波浪線，鍛煉幼兒的手腕靈活度。
學慣用過渡色為鯨魚著色，注意線條流暢和色彩的變化。
『叄』 秋季小班語言故事《鯨魚和小魚》教案
鯨魚和小魚
大海里，一條鯨魚在游。
鯨魚的個子很大很內大，像一條大輪船那麼大。
他游過一容個小島時，碰到一條小魚。
小魚很小很小，像一片小樹葉那樣小。
小魚問鯨魚：「你會欺侮我嗎？」
鯨魚說：「才不呢，我喜歡和小魚交朋友。」
小魚和鯨魚成了好朋友。
小魚問鯨魚：「我們來玩藏貓貓游戲好嗎？」
鯨魚說：「不行。你在礁石後、海草里一藏就沒了，可是我怎麼藏起來呢？哪兒也藏不了我。
後來，鯨魚和小魚玩講故事比賽。
鯨魚講了個很長很長的故事，小魚很愛聽。
小魚講了一個很短很短的故事，鯨魚也很愛聽。
『肆』 小班《鯨》的塗色教案
活動目標 1、激發對美術活動的興趣。 2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。 3、認識三原色中的紅色，並初步學會按一定方向塗色。 活動准備 1、塗色—蘋果2、圖片—蘋果3、每個幼兒一盒油畫棒，塗色紙。活動過程 一、導入變魔術，引起幼兒的興趣。教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什麼？（蘋果）告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？
二、展開1.感知蘋果的顏色出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：這些蘋果都是什麼顏色的？（紅色的） 2.學習塗色蘋果教師講解示範塗色的方法出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什麼顏色的？今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色， 3.布置塗色任務，提出要求：塗色時身體坐正，用品擺放整齊，右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業紙，眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細塗色，比比誰是塗色小能手。 4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助幼兒完成作品。 5.展示幼兒作品，進行講評，對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒誇獎自己樹立信心，激起下次繪畫的慾望。
『伍』 有關孤獨的鯨魚教案
教學目標1、認識世界上最大的哺乳動物-鯨魚及其生活習性。
2、學習版從多角度搜索有關鯨魚的信息權。
環境與材料1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。
2、教學掛圖《鯨魚》。
3、《科學》下P.22~23。
一次備課一、引導討論1、觀看教學掛圖《鯨魚》，教師問幼兒：世界上最大的哺乳動物是什麼？
2、你了解到有關鯨魚的哪些信息？
3、小結：藍鯨是鯨魚中最大的一種，它的身長達30多米，體重約1700噸，一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里，主要食物是小蝦、水母、硅藻 等浮游動物。他的力氣很大，大約相當於一台中型火車頭的力氣。由於長時間待在水中，每次浮上海面換氣時，會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。
二、看畫冊《大鯨魚》
1、發現鯨魚的全身都是寶，知道動物與人類的密切關系。
2、繪畫：可愛的鯨魚。
『陸』 小鯨魚游大海教案詳細點的
對於大班的幼兒增加他的科普知識以及詞彙詞義是一件非常重要的事情，這從「幼小銜接」的角度上來說也是一件非常有必要的事情。我設計的《小鯨的故事》系列活動，以四個課時來落實完成。第一課時的重點是：理解故事的基本內容和鯨的簡單常識，認知有關海洋的詞彙詞義，感受鯨魚媽媽與小抹香之間的情感互動；第二課時的重點是：練習轉圈、蹲、跳等動作，體驗小鯨跟媽媽練本領時的認真與快樂，學習「一面…一面…的句式」；第三課時重點是：觀察認知鯨魚的外形特徵，畫出與眾不同的鯨魚形象，學慣用「我可以…嗎？」的句式來協商做某事；第四課時的重點是：製作有關鯨魚的連環畫，向他人介紹自己的連環畫
本次活動是第一課時，共設計三個環節，每個環節的策略運用如下：
第一個環節：運用談話討論的策略出示有關鯨魚的動態PPT資料確認猜測引起幼兒的注意力，激發幼兒想了解抹香鯨的慾望能與故事主動互動；
第二個環節：運用導讀大書重點畫面策略，引發幼兒觀察畫面的興趣，了解故事主要人物和地點，理解故事的前因後果，以及通過故事的情節，了解鯨和魚的區別；
第三個環節：運用玩游戲的策略，讓幼兒獲得故事中出現的新詞彙，感受故事中鯨魚媽媽與小抹香之間的情感互動，並設置懸念，為下節課做鋪墊。
【活動目標】
1．通過解讀讀本，理解故事的基本內容和鯨的簡單常識。
2．藉助故事初步獲得有關海洋的新詞彙。
3. 引導幼兒感受故事中鯨魚媽媽與小抹香之間的情感互動。
【活動重點】通過解讀繪本，理解故事的基本內容和鯨魚的簡單常識。
【活動難點】藉助故事初步獲得有關海洋的新詞彙。
【活動准備】教學大書《小鯨游大海》、PPT、字卡：「海島」、「淺海」、 「港灣」
【活動過程】
一、和幼兒討論引入故事。
1.你知道的最大的動物是什麼？（幼兒猜測）
2.他比兩頭大象大，比五匹馬大（演示PPT）
3.他到底是誰呢？（出示鯨魚動態資料）你們猜對了嗎？演示鯨魚圖片並給予肯定的回答
4.你知道哪些鯨魚的名字？（幫助幼兒了解幾種鯨魚的名字）
二、共同閱讀教學大書《小鯨游大海》。
1.出示故事書封面：今天我們就來講一個關於抹香鯨魚的故事。
你看到了什麼？（幼兒仔細觀察，自由表達）
教師介紹故事名稱並講述故事。
（1） P2-P9：讓幼兒在觀察與猜想中，與生活經驗相聯系幫助幼兒理解故事。
（2） P10-P11：為什麼魚弟弟、魚妹妹看到小抹香都要逃跑？（幫助幼兒了解鯨和魚的區別，體會鯨魚的體積大）
（3） P12-P13：你們猜猜小鯨魚長大了嗎？小抹香第一次出遠門將會發生什麼事情？（運用猜想策略，激發幼兒對新內容的渴望）
（4） P14-P15：你們知道小抹香和媽媽在干什麼嗎？這白白的水柱又是怎麼回事？（幫助幼兒了解鯨魚簡單常識）
（5） P16-P17：畫面上有什麼？鯨魚媽媽和小抹香都在干什麼呀？
（6） P18-P19：這是什麼時候？從哪裡看出來的？你還看到了什麼？他們在做什麼？從哪裡看出來的？
三、教師帶幼兒在游戲中獲得新詞彙，並感受媽媽和小鯨魚之間的情感互動。
（1）故事講到這里，你們還記得媽媽什麼地方生下的小抹香嗎？（出示字卡，獲取新的詞彙）
（2）她們第一次出門到了哪裡？
（3）你們來做媽媽帶著鯨魚寶寶游大海吧！
（4）鯨魚媽媽你們是怎麼愛護鯨魚寶寶的？（感受人物之間的情感互動）
四、教師小結。（運用設問策略為下次活動做鋪墊）
你們知道世界上最大的動物是誰了嗎？它是魚嗎？為什麼？接下來小抹香和媽媽游大海的時候還會發生什麼事情？下次我們再和它們一起游大海吧！
『柒』 幼兒園中班小鯨魚的故事
小鯨魚和媽媽在大海里開心的游著，正好一條船從它們的身邊開過，船上許多人揮著手和他們打招呼。 小鯨魚問：「媽媽，他們是我們的好朋友嗎？」「大部分人是，」鯨魚媽媽說：「不過，捕鯨人就是我們的敵人，你可要小心啊。」 有一回小鯨魚游啊游，迷路了，再也找不到回家的路了，他游到了陸地邊看見一個人很驚訝地看著自己，以為是捕鯨人，嚇得鑽到了水底。在水底，小鯨魚還是不停的游，遊了好久好久，它以為可以到家了，浮出水面一看，呀！這是什麼地方啊？ 小鯨魚不知道自己游到了水庫里，這時水庫兩旁的人看見了小鯨魚，都興奮的朝它揮揮手，小鯨魚從他們的臉上看到了友好的微笑，它也友好的朝他們笑笑。 迷路的小鯨魚便在水庫里住了下來，這兒的魚朋友還真不少，它們帶著小鯨魚到處看看玩玩，小鯨魚覺得很開心。 有一天，小鯨魚正和朋友們玩的正和朋友們在玩，突然，一張大網網了下來，小鯨魚和朋友們被網網住了。但是小鯨魚很快的又被放回了水庫裡面，而且它身邊多了一隻小船，小船上有一位很慈祥的老爺爺，老爺爺說：「小鯨魚，跟著我游！」。游啊游，忽然，小鯨魚覺得流到嘴巴里的水味道是鹹的，噢，到大海了。 小鯨魚興奮的噴出了水花，灑在老爺爺一身，然後，和老爺爺告別，向大海的家中游去，它要告訴媽媽，它碰到了一群愛鯨人。