❶ 幼兒園怎麼認識糖果的教案怎麼寫
[設計意圖]
糖果的種類繁多，包裝精美，味道豐富，是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點，利用游戲的形式，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗，充分探索，學習知識。重難點是充分調動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
[活動目標]
⒈發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
⒉培養幼兒良好的生活衛生習慣。
⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
[活動准備]
⒈教具：小狗頭飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成「糖果商店」
⒉學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
[活動進程]
⒈參觀「開心糖果店」，引出課題，激發幼兒的學習興趣；聽音樂，做動作來到「開心糖果店」
⒉認識感知各種糖果
⑴看一看、摸一摸、認識糖果
①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什麼感覺，並互相說一說
②提問：哪些糖果是你見過或吃過的?
③小結：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
⑵找一找、說一說，感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果，並說一說你為什麼喜歡它。
⑶嘗一嘗、說一說，品嘗糖果
①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導
②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話
③提問：你的糖是什麼味道的?吃到嘴裡有什麼感覺?
⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖
①提問：老虎的牙齒為什麼都壞掉了?
②討論：小朋友應該怎樣做?
③小結：小朋友要少吃糖，吃完糖後要刷牙、漱口，保持口腔衛生。
⒋放輕音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔
①提問：這些漂亮的圖畫是用什麼做的?糖紙還能做什麼?
②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環境。
[延伸活動]
角色游戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥製作糖果，並展示作品
❷ 幼兒園糖紙上的故事的教案說課稿
教材選自於大班語言整合課程。語言活動是幼兒園中重要的活動形式，它引導著我們的孩子學習傾聽，學會表達，學習交流，在實踐《綱要》的過程中，語言活動游戲化、生活化成為了我們開展活動的共識，培養想說、敢說、會說、能說的孩子是我們的共同目標。讓語言活動更生動，讓孩子學習更快樂是我們一直追求的目標，在教育教學活動中，我們也進行了一些探討，《壓歲錢的故事》語言活動就是在這一背景下設計的。過年是孩子們盼望的事情，過年時，收紅包是我們生活中孩子們嚮往並且認為理所當然的事情，孩子們坦然地享受著成人對自己的付出，卻沒有思考"為什麼他們要給我們發紅包？"，孩子們忽視了我們中華民族的傳統民俗文化，更忽略了在紅包中蘊藏著的家長對自己的愛和祝願。所以為了激發孩子們對愛的表達，我設計這節課程。 二、說教學目標 1、理解故事內容，了解中國人過年，長輩給晚輩壓歲錢的習俗。 2、學慣用吉祥話表達對父母長輩的謝意。 三、說教學重點、難點 重點：幼兒能理解故事內容，知道壓歲錢的由來。 難點：激勵幼兒大膽地說出吉祥話，表達自己對父母長輩愛的謝意。 四、說教學准備 物質的准備： （1）故事ppt （2）紅包 （3）"祟"的頭飾 （4）吉祥話 知識經驗的准備：幼兒已有的過年經驗 五、說教法 在本次活動中所用的教學法有： （1）直觀法：在活動的開始，直接出示孩子喜歡的紅包，激發幼兒的興趣。 （2）談話法：利用談話的方法，激發幼兒對愛的感受。 （3）提問法：通過提問的方法，培養發展幼兒的記憶力，和語言表達能力 （4）游戲法：通過利用玩游戲的教學方法，讓幼兒更能吸收教學的內容，更有興趣地進行語言表達。 六、說學法 在本次活動中所用的學法有： （1）談話法：引導幼兒通過輕松地談話交流法，更有激情地表達自己想法。 （2）游戲法：本活動加入了《嚇跑大怪獸》的游戲，為了讓幼兒在快樂的游戲過程中，更能學習到一些吉祥話。 七、說教學流程 1、談話導入。 （1）出示紅包，引出主題。 老師：小朋友，今天楊老師給小朋友們帶來了，你們最喜歡的禮物哦，噔噔！看看是什麼？（紅包、利是） 2、初步了解習俗，引出故事名稱。 老師：恩，對了，是紅包！那小朋友你們都知道這紅包裡面裝的是什麼嗎？（錢） 老師：那請問小朋友們，在什麼時候你們會收到錢包呢？（過年）對拉，在過年的時候，我們都可以收到父母長輩們給的紅包，可開心啦！而且，關於在過年收到紅包，這裡面可是有一個好聽的故事哦，小朋友們想聽嗎？ 3、教師有感情地講述故事。 老師：故事的名字就叫做，《壓歲錢的故事》。出示ppt 傳說在高高的山下呀！有座小小的村子，在黑黑的夜裡呀！會傳來低低的聲音，嗚～嗚～山洞裡，黑又黑，住著一隻怪獸，叫做"祟"。徐夕晚上來撒野，在每年的年三十夜裡就會出來害人，它會用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然後就發燒，講囈語而從此得病，幾天後熱退病去，但聰明機靈的孩子卻變成了痴呆瘋癲的傻子了，所以就嚇得小孩們都不敢睡了。 這只大怪獸，真奇怪，不怕刀來不怕槍。又到了年三十晚，有一戶姓管的人家，夫妻老來得子，都非常寶貝，在年三十晚都不敢睡了，怕大怪獸來害他們的孩子，就徹夜為孩子守"祟"。而且還逼著孩子在玩，不要睡著，孩子就用紅紙包了八枚銅錢在玩，拆了又包，包了又拆，終於玩著玩著忍不住睡著了。呼～呼～ 在半夜了，一陣巨風吹開了房門，吹滅了燈火，大怪獸來摸孩子的頭啦，突然孩子的枕邊迸裂出一道亮光，大怪獸祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。 第二天，管氏夫婦就把用紅紙包著八枚銅錢，嚇跑怪獸"祟"的事告訴了所有人，人們都知道了大怪獸就怕銅錢響叮當，還怕紅色喜洋洋。然後大家都學著在年夜飯後用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以後祟就再也不敢來害小孩子了。後來人們知道了這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，所以大家就覺得這壓歲錢是好法寶，可以嚇得怪獸東倒西歪，乒乒乓乓趕快跑！大小孩，小小孩，都可以安安心心睡好覺。從此，新的一年又來到，長輩們都給孩子送上紅紅的紅包，紅紅的壓歲錢，祝福每個小孩子，平安快樂過好年！ 4、故事回憶，提問。（通過提問總結，達到"理解故事內容，知道壓歲錢的由來，了解中國人過年，長輩給晚輩壓歲錢的習俗"這一重點目標） 老師：好了，小朋友，故事講完了，請問小朋友們： （1）這故事叫什麼名字呀？ （2）故事裡有一隻大怪獸，它就什麼名字呀？是怎樣叫的呀？
❸ 幼兒園小班美工課五顏六色的糖果教案
活動目標 1、知道各種花的樣子以及花的名字。 2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。 3、通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想像力。 4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。 活動准備 花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾 活動過程 ...[導入] 1. 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，並討論一下這些花。 ① 研究一下花萼和各種花朵的照片。 ② 老師把各種花的照片放在花萼的後面，然後再一一展示給孩子們看。 ③ 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。 -花萼裡面藏著什麼花? -花萼裡面長著鮮艷的玫瑰花。 ④ 討論一下花萼里的各種花朵。 -玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的方法不正確就會被刺扎到。 -黃色的蒲公英無論在哪裡都能朝氣蓬勃地生長。 -粉紅色的金達萊花可以用於飲食。 -我們用手印出各種美麗的花朵怎麼樣? [展開] 1. 一邊看活動紙一邊研究。 -這里是哪兒呢? -整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎麼樣? 2. 用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。 ①用印泥印出手印。 -庭院里的花盆裡沒有盛開花朵。 -讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎麼樣? ② 孩子們看過老師印出的花後，按照老師印的樣子印手印。 ③ 印完後用簽字筆或彩色鉛筆完成剩餘的部分。 -給你自己做的花葉畫出花紋。 ④ 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。 [結尾] 1、印完手印後用濕巾把手擦乾凈。 2、 讓孩子們介紹一下自己做的花朵。
❹ 小班社會教案糖紙放哪裡
活動課題：漂亮的糖紙
活動目標：
1、樂於參與活動，學會分享快樂。版
2、願意用語言表達自己權所觀察的糖紙。
3、欣賞糖紙上獨特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。
活動准備：
1、幼兒收集各種糖紙。
2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動室內。
活動過程：
1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。
請幼兒把帶來的糖紙拿出來，與旁邊的同伴互相交換欣賞，並說一說，糖紙上有什麼圖案，是什麼顏色的，邊上的花紋是怎樣的。
2、教師引導幼兒進一步欣賞糖紙。
（1） 請個別幼兒在集體前說一說自己帶來的糖紙。
（2） 教師小結：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動物，有的是人物，還有的是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單獨的形象，四周是花紋，像一個花盤子。
3、大家一起開一個小小糖紙展覽會。
請幼兒將自己帶來的糖紙粘貼在一起，說說自己喜歡的是什麼樣子的糖紙？為什麼喜歡？
4 結束活動
❺ 幼兒園小班教案愛惜紙
活動目標
1、認識各種各樣的紙，感知不同質地的紙。
2、了解紙的一般回用途，懂的愛惜答紙。
活動准備 紙製品：風車若干，燈籠。
活動過程
一、觀看紙製品，引起幼兒的興趣
1、出示風車
教師：小朋友，看看這是什麼？（風車）
教師風車，讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠、
教師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室里可真漂亮呀！小朋友喜歡嗎？
你們知道風車和燈籠都是用什麼製作的嗎？
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙
教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?
(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
三、了解紙的用途
1、教師：你們知道這些紙有什麼用嗎?
(寫字、印書、包裝、折紙等)
2.教師：你們還在哪裡見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室里，有什麼是紙製品，幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節約用紙。
2、幼兒玩風車。
❻ 幼兒園小班水果糖教案
幼兒園小班數學教案：比較多少 教師:屈老師 【活動目標】 1、學習運用重疊對應比較的方法，比較兩組實物的多少。 2、初步理解一樣多，多1個，少1個等詞彙。 3、培養幼兒的比較能力和對應感。 【活動准備】 磁性動物教具5隻及相應房子，小貓5隻，紅綠雪花片若干。 【活動過程】 一、小動物回家。 1、出示5隻小動物，排成一排：今天天氣真好，小動物在外面來做游戲，看是誰？現在小動物們玩累了，想回他們自己的家裡，每隻小動物住一幢房子，我們一起來把它們送回去吧。出示5幢房子，引導幼兒邊觀察邊說：許多小動物，許多間房子。 2、把每隻小動物放入一幢房子，引導幼兒比較：房子和小動物是不是一樣多﹙一樣多﹚。 3、再出示一隻小動物：又來了一隻小動物。引導幼兒觀察比較：現在動物和房子是不是一樣多？﹙不一樣多﹚動物多了一隻，房子少了一幢。 二、小花貓和魚。 1、出示小花貓和魚：小花貓回到家裡，肚子餓了，找了魚來吃，看又幾只小花貓，有多少魚？引導幼兒說出：有許多小花貓、許多魚。 2、請個別幼兒上前擺放，比較魚和貓是不是一樣多﹙一樣多﹚。 三、幼兒操作。 出示雪花片，請幼兒比較自己拿到的紅的雪花片多還是綠的雪花片多？引導幼兒說出：紅﹙綠﹚的多一個，紅﹙綠﹚的少一個。 四、評價活動情況。（更多優秀教案盡在：屈老師教案網）
❼ 幼兒園小班科學小兔運糖紙教案
活動設計背景
我班幼兒在前期已經學習了單腳跳、雙腳跳，本次活動是在原有的基礎上學習夾物跳，進一步訓練幼兒的跳躍能力。本活動主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進行，通過幼兒平時經常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動，學習夾物跳，並從中體驗游戲的快樂。
活動目標
1、學習雙腳夾物跳的方法，訓練幼兒的腿部力量。
2、 激發幼兒積極參與活動，從中體驗游戲的快樂。
教學重點、難點
學習雙腳夾物跳。
活動准備
呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機等。
活動過程：
1、准備活動
師：「寶寶，今天媽媽帶你們到一個地方去玩游戲，想不想去呀？」「想。」「那我們出發吧」。放《快樂兔子舞》出發。
2、基本活動 學習雙腳夾物跳
師：「我們的目的地到了。」「哇這里的東西真多，休息一會後，我們能不能把這些東西不用手也可以運到對面去。」
1）幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運到對面去。
2） 教師講解示範雙腳夾物跳「我是這樣的。」
3） 請若干幼兒練習雙腳夾物跳，「你會想我這樣做嗎？」
4） 整體練習。「比一比，誰的動作最像我。」
5） 再請幼兒嘗試球夾在腳那個部位更穩，然後總結方法。
6） 再次請幼兒練習雙腳夾球跳。
3、游戲：運蔬菜
1）把幼兒分成人數相同的三組。
2）每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋，然後把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間，跳回來放在竹筐里，時間到，運得最多的組為勝。
4、放鬆活動：音樂《我愛你》
繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。
教學反思
本次活動我能以小朋友喜愛的小白兔形象創設一個故事情景，兔媽媽帶孩子到草地學本領、玩游戲為線索組織活動，將幼兒參與學習的積極性調動起來，讓幼兒在活潑、有趣的模仿動作中，輕松愉快地進行鍛煉。活動中，幼兒積極活躍，雙腳夾物跳的方法掌握得很好。在第一次嘗試活動中，很多幼兒想出了與眾不同的運送辦法，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個部位更穩嘗試活動中，我讓幼兒充分嘗試，然後總結方法，孩子非常踴躍參與，並很快掌握了方法。游戲環節，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運蔬菜，來迴路線分開，幼兒秩序整然。本節課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結、但還是有所不足，如游戲環節，第一輪孩子掌握了方法，第二輪我沒有讓能力強的孩子嘗試一次運送兩個或三個蔬菜，讓能力強的孩子得到更好的發展。注意個體差異，還將是我今後努力的方向。