㈠ 幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項
1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。 2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。 3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。 4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，老師批准才可以離開。 5、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便於跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。 7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。 8、活動當天孩子統一穿園服等等。
㈡ 小班協力板游戲過程教案
活動目標： 1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。 2.能根據兒歌內容快速反應做動作。 3.知道運動能使人健康。 活動准備： 音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個
㈢ 幼兒園禮儀《戶外活動》教案詳案
戶外禮儀？還是戶外活動中的禮儀？還是。。。。。。
㈣ 幼兒園小班戶外活動《誰的力氣大》教案
活動設計背景 幼兒園的孩子們的觀察、探索能力薄弱，為了讓孩子們提高觀察和探索能力。 活動目標 1、用歸納、比較的方法來了解拱橋與平面橋承重能力的不同。 2、嘗試圍繞不斷出現的問題進行探究，萌發對探索科學活動的興趣。 教學重點、難點 1、用科學的方法比較出拱橋和平面橋誰的力氣大。 2、圍繞不斷出現的問題，用科學的方法比較並記錄出兩座橋誰的力氣大。 活動准備 PPT課件，幼兒操作材料，記錄紙人手一份 活動過程 一、認識兩座橋 提問：這是什麼？你知道他們的名字嗎？ 小結：一座是拱橋，另一座是平面橋。提問：它們有哪些一樣和不一樣的地方？（教師和幼兒共同歸納、比較，並進行記錄） 二、誰的力氣大 提問：這兩座橋誰的力氣大？（幼兒猜測，教師統計並記錄人數） 提問：是不是誰支持的人數多，誰的力氣就大呢？有什麼辦法能知道它們兩個誰的力氣比較大？ （出示花片）這里有一些花片，你能用它們來比較出哪座橋的力氣大嗎？ 三、幼兒實驗，教師巡迴觀察幼兒實驗的方法。 提問：你是怎麼用花片進行比較的？（引導幼兒介紹不同的擺放花片的方法） 哪種方法更合適？為什麼？ 指導語：請你們用正確的方法再去比一比，看看拱橋和平面橋分別能承受幾片花片的重量，並且把實驗結果記錄下來。 四、幼兒再次實驗，教師巡迴指導。 提問：誰來介紹下實驗結果，到底誰的力氣大？你們的結果和他一樣嗎？（引導幼兒觀察記錄，針對有爭議的問題展開討論） 五、小結 今天，我們做了實驗，知道了拱橋的力氣比平面橋大，能承受更多的重量。試驗中正確的比較方法和仔細的觀察能讓我們的實驗更科學。 生活中的橋 1、（觀察課件）提問：這些橋你都認識嗎？ 2、延伸：看了這么多的橋，你有沒有什麼新的問題？下次咱們一起再去探究。
㈤ 幼兒園小班戶外活動教案跳跳床
活動目標： 1、探索各種跳法，能依據信號做動作。 2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。 3、體驗體育活動帶來的樂趣。 活動准備 音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個 活動過程 一、熱身運動 師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳…… 師：寶...寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎? 師：跟著我一起出發吧！ 兔子舞（音樂） 二、任務一:探索跳法 師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。） 師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法） 師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳,騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？ 師：這次出來旅遊，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀裡面到底要我們完成什麼任務！ 師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快音樂） 師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一隻腳來回家，只有一隻腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂） 師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂） 師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂） 三、任務二:嘗試用跳的方法前進 （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。） 師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上 （教師排圈） 師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？ 師：預備，出發！（音樂） 四、任務三:送動物回家 (把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。) 師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林裡有很多動物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大森林裡去找一個小動物，然後把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？ 師：出發！（音樂） 師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？ 師：開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧！（音樂） 師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧
㈥ 幼兒園協力傘教案
暫不符合條件這是為什麼
是真金，手中要有絕活，才能上要有過人之處才行。