Ⅰ 幼兒園《小猴蓋房子》的教案
活動目標： 1、能畫出不同樣式的房子，並進行塗色，粘貼練習 2、初步嘗試對和面進行簡單的構圖 3、培養幼兒互相幫助，互相關愛的情感 活動准備： 1、猴子毛絨玩具1隻，小動物頭飾若干 2、各種房子圖片，故事錄音帶 3、列印紙若干，剪刀，油畫棒，固體膠若干 活動過程 一、手指游戲《小猴盪鞦韆》 二、以謎語形式出示小猴子毛絨玩具。 一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家裡沒有山裡有（一動物）【謎底】——小猴子。 小猴子整天玩，沒有蓋房子，有一天下雨了，小朋友猜猜會發生什麼事情呢？ 三、聽故事《小猴子蓋房子》（幫我早讀書⒋）提問 1、小猴子為什麼後悔？ 2、他應該怎麼做？我們如何幫助它？ 四、幫助小猴蓋房子 （一） 出示觀察各種樣式的房子圖片 （二） 繪畫，剪，粘貼各種樣式的房子；引導幼兒了解房子是多種多樣的！激發幼兒的創造慾望 1、 請兩名幼兒進行練習，教師邊製作邊指導 2、 小結：首先畫出房子，並進行塗色，切忌不要塗到輪廓線以外，然後沿輪廓線剪下來，注意剪刀的安全，最後將剪下部分粘貼到卡紙上。 3、 嘗試對畫面進行簡單的構圖 教室提醒幼兒可增添畫面內容，如：大樹，太陽，小朋友，小鳥，小花草 （三） 自主創作 提醒幼兒使用剪刀對注意安全，粘貼時固體膠要塗均勻 四、作品展示，教師評價 展示幼兒作品，互相欣賞與點評。 五、幼兒戴小動物頭飾類表演《歡樂舞》。
Ⅱ 手指游戲教案《造房子》
小班手指游戲《造房子》 小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動作） 造房子（兩手做房子的造型放於頭上）
Ⅲ 幼兒園體格鍛煉唐老鴨蓋房子教案
活動目標：
1、能畫出不同樣式的房子，並進行塗色，粘貼練習
2、初步嘗試對和面進行簡單的構圖
3、培養幼兒互相幫助，互相關愛的情感
活動准備：
1、猴子毛絨玩具1隻，小動物頭飾若干
2、各種房子圖片，故事錄音帶
3、列印紙若干，剪刀，油畫棒，固體膠若干
活動過程
一、手指游戲《小猴盪鞦韆》
二、以謎語形式出示小猴子毛絨玩具。
一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家裡沒有山裡有（一動物）【謎底】——小猴子。
小猴子整天玩，沒有蓋房子，有一天下雨了，小朋友猜猜會發生什麼事情呢？
三、聽故事《小猴子蓋房子》（幫我早讀書⒋）提問
1、小猴子為什麼後悔？
2、他應該怎麼做？我們如何幫助它？
四、幫助小猴蓋房子
（一） 出示觀察各種樣式的房子圖片
（二） 繪畫，剪，粘貼各種樣式的房子；引導幼兒了解房子是多種多樣的！激發幼兒的創造慾望
1、 請兩名幼兒進行練習，教師邊製作邊指導
2、 小結：首先畫出房子，並進行塗色，切忌不要塗到輪廓線以外，然後沿輪廓線剪下來，注意剪刀的安全，最後將剪下部分粘貼到卡紙上。
3、 嘗試對畫面進行簡單的構圖
教室提醒幼兒可增添畫面內容，如：大樹，太陽，小朋友，小鳥，小花草
（三） 自主創作
提醒幼兒使用剪刀對注意安全，粘貼時固體膠要塗均勻
四、作品展示，教師評價
展示幼兒作品，互相欣賞與點評。
五、幼兒戴小動物頭飾類表演《歡樂舞》。
為你解除疑惑是我的快樂！
Ⅳ 小白兔蓋新房手指游戲教案
小兔子，蓋新房 (雙手做小兔耳朵，五指並攏，指尖碰指尖各三下)
小猴、專小狗來幫忙 (雙手做小屬狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過)
鋸的鋸，釘的釘 (左手並攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子)
新房蓋得真漂亮 (雙手交叉，手指自由晃動)
進屋一看黑漆漆 (雙手做眼睛，左右觀望)
原來忘了安個窗 (雙手食指在頭兩側畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀)
Ⅳ 三大游戲《房子3》教案小班教學內
幼兒園小班游戲教案：建構游戲：幼兒園的房子
一、活動目標
1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。
2. 讓幼兒對建構材料感興趣，感知特徵，熟悉材料操作方法。
3. 通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。
二、活動准備
積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環境以及房子圖片。
三、活動過程
1、導入
小朋友們,今天老師要請大家來當小小建築師,幫幼兒園蓋房子。
2、觀察示意圖，引導幼兒說出外型特徵
(1)、幼兒園有哪些房子？他們是什麼形狀的？
(2)、圍牆是什麼樣的?高不高?
(3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎
(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?
3、教師示範搭建房子的技能和方法
老師按順序搭出房子的形狀，牆可以用正方形、長方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。
4、提出建構要求
(1)、要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意願自由建構。
(2)、游戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。
(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)
5、幼兒活動,教師指導
(1)、對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。
(2)、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。
6、欣賞作品
你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什麼覺得它漂亮?
7、評價總結
我們今天搭了什麼?你是用什麼材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?
表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。
8、自然結束。
Ⅵ 小班手指游戲《造房子》教案
小班手指游戲《造房子》
小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。）
拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）
叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動作）
造房子（兩手做房子的造型放於頭上）
Ⅶ 小班結構游戲搭積木房子游戲玩法
結構游戲：房子 調整策略 活動目標 1.讓幼兒知道游戲的名稱，激發幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特徵，熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。