① 幼兒園大班怎麼去教10以內數的分成啊
在家裡時最直接的方法就是數手指。
② 幼兒園中班的孩子要接觸數學，是先教10以內的分解還是先學10以內的加減法
我覺得10以內的減法比較抽象，小朋友可能很難理解，只會照著背~！如果是先學分解比較好一點，之後再學減法也比較容易。
如果學生家長有要求的話，先學加減法也是可以的，先學加法，再學分解，再學減法。
③ 十以內函數的組成教案幼兒園
目標：1.復習鞏固10以內數的組成和並練習10以內數的加減運算。
2.發展幼兒的邏輯能力，提高思維的敏銳性。
准備：數字組成卡片，標有0-10的卡片多套(幼兒人數的1.5倍）
過程：
1.數字游戲《找朋友》---- 每個幼兒都分得一張0-10的數字卡片，貼於胸前。教師出示數字卡片如7,請幼兒找胸前數字相加或者相減得數是7的另一幼兒做朋友。
(1) 首先兩兩找朋友，即兩個幼兒的數字之和為7 .
(2) 再讓找兩個幼兒的數字之差為7的做朋友 .
(3) 請找對朋友的幼兒手拉手站著，並能說出如4+3=7的等式。
適時提醒：如果教師手中的數字為8，而有些幼兒胸前的數字為2，那麼這些幼兒即可以和數字為6的幼兒做朋友，也可以和數字為10的幼兒做朋友，但只能選擇其中一個做好朋友哦。
2.游戲《翻得數》
(1) 兩位教師示範游戲規則：把30張卡片打亂，游戲者輪流摸10張，剩餘10張反扣在桌子中間。
其中一游戲者先翻開桌面的任意一張卡片，此卡片上的數即表示得數。再從自己的手中找兩個數字，這兩個數字相加或者相減其得數與翻的牌一致，確認找對後就把著三張卡片整齊地放在自己的一旁。接著就輪到另一游戲者翻開桌面的一張卡片，依次類推。如果翻的卡片是5，而自己手中沒有相加或者相減其得數等於5的，那麼就把這張卡片拿到自己手中。桌子中間的卡片翻完後，手中牌少著為勝。
(2) 小組內幼兒兩兩輪流繼續游戲。
④ 在幼兒園怎麼教孩子學習數學10以內的分解與組合
列分解式， 0+0=0 1+0=1 2+0=2，1+1=2 3+0=3，2+1=3，1+2=3 4+0=4，3+1=4，2+2=4，1+3=4 …… 就這樣教孩子，可以掰手指數。幼兒園應該能學會了。
⑤ 幼兒園10以內分成教育反思（求大家幫幫忙在線急等
這個活動主要是學習10的分成，為了使活動不那麼枯燥，我採用了一個情景式的教學模式開展活動—「圍繞要破解三道密碼口才能登上月球」，首先撥通星星的電話號碼，問月亮在不在家，目的是復習6-9的分成，這是一道卡口，很多幼兒都想來嘗試，都想到月球上去看一看。第二個卡口就是破解軌道密碼，就是10的分合，要求幼兒有規律的進行分成，這一環節中，幼兒能准確的進行操作，但是卻沒有按照順序進行排列。第三個卡口是用分成式列出准確的算式，正確就可以得到上月球的通行證。知道作對可以上月球，他們在活動就很顯得積極，整個活動就是在玩中學，一點都不覺得枯燥，最後圍繞教室一圈觀賞月球，他們很高興，所以自我感覺這節活動充滿激情，充滿樂趣。