巧克力爺爺和糖奶奶教案活動意圖

『壹』 繪本巧克力爺爺和唐奶奶的背景音樂是什麼

巧克力爺爺和糖奶奶，希望能夠幫到你

『貳』 巧克力爺爺和糖奶奶一共有多少頁

巧克力qiaokeli爺爺yeye和he糖奶奶tangnainai

『叄』 巧克力爺爺和糖奶奶的內容簡介

巧克力爺爺和糖奶奶非常的相愛。他們在一起總是甜蜜蜜的。可是，有一天他倆大吵了一架，說了一些像石頭一樣冷冰冰的話。這個時候，他們要怎麼做才能和好呢？
讓孩子透過故事了解如何處理和他人的緊張關系。

『肆』 三歲的孩子看什麼書

建議多看圖畫書, 那些童話書就很適合, 能刺激孩子的大腦, 讓大腦提早開發。

『伍』 小班教案語言表達《爺爺上街》

【活動目標】
1、理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事，能用比較完整的語句大膽表述。
2、體驗角色之間的親情，知道小烏龜很懂事很關心爺爺。
【活動准備】
故事課件、故事圖片若干。
【活動過程】
一、出示小烏龜，認識故事角色。
（設計意圖：通過認識小烏龜的特徵，模仿小烏龜走路的樣子，了解小烏龜走路緩慢的特徵，為理解故事做鋪墊）
師：今天有一個朋友來做客，我們看看誰來啦？（小烏龜）
師：小烏龜有幾條腿？（四條）身上背了一個大大的什麼呀？（龜殼）走起路來怎麼樣的呢？（慢慢的）
小結：小烏龜有大大的腦袋，四條腿，身上還背著一個硬硬的大龜殼，走起路來特別緩慢。
師：我們一起來學學小烏龜，背上龜殼走一走好不好？搖搖尾巴，伸伸脖子，爬呀爬，爬呀爬。
二、看看講講，理解故事內容。
（設計意圖：引導幼兒說說自己觀察到的畫面，理解故事內容，初步感知蘋果樹的變化過程）
1、過渡語：小烏龜很久沒見到爺爺了，它真想自己的爺爺，今天它想去看看爺爺，可是你們說送什麼禮物好呢？
幼：糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……（幼兒討論，教師分享交流）
小結：寶貝們你們想的真周到，爺爺見了肯定很高興，你們都知道關心爺爺，都是懂事的好孩子。
2、師：我們來看看小烏龜到底准備給爺爺送什麼禮物呀？（出示蘋果樹）
幼：樹。
師：這是什麼樹呢？
幼：香蕉樹、橘子樹、蘋果樹……
過渡：你們說的都是一些水果樹，我們聽聽接下去會發生什麼事呢？
3、師：小烏龜背上小樹出發了。走啊走啊，（jy135幼兒教育 www.jy135.com）小樹怎麼啦？（開花了）
幼：開花了。
小結：小樹開花啦，你們這個詞用的真棒，
師：看誰飛來啦？
幼：蜜蜂、蝴蝶。
師：蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了。
4、師：小烏龜繼續走啊走啊，走啊走啊，小樹又有什麼變化了？
幼：蘋果。
師：快來告訴老師發生什麼事啦？
幼：小樹長出蘋果了。
（引導幼兒說完整語句）
師：樹上長出多少蘋果呢？（許多蘋果）
幼：5個、7個、8個……
師：哎呀，樹上長出了那麼多的蘋果，數也數不清，所以我們可以說樹上長出了許多蘋果。
師：這下誰飛來了？（小鳥、大鳥）
師：原來小烏龜給爺爺送的是什麼樹呀？（蘋果樹）
師：蘋果樹都成熟了，爺爺的家也到了。爺爺見了小烏龜真高興。今天發生的有趣的事就是一個好聽的故事，故事的名字叫《小烏龜看爺爺》。孩子們，跟老師一起再來聽一聽故事好嗎？
三、完整欣賞故事。
（設計意圖：通過之前的看看、說說讓幼兒了解故事情節，最後讓幼兒完整欣賞故事內容，加深對故事的了解）
1、（播放背景音樂），聽完整講述故事，幼兒傾聽。
2、師：寶貝們，今天的故事《小烏龜看爺爺》你們覺得有趣嗎？如果你是小烏龜的爺爺，小烏龜送你一顆蘋果樹你開心嗎？
小結：這是一隻懂事可愛的小烏龜，它非常關心自己的爺爺，不怕苦、不怕累，雖然爬得很慢，可是它還是堅持把蘋果樹送到了爺爺家，我們也要像這只小烏龜學習哦！

『陸』 巧克力爺爺和糖奶奶拼音

巧克力qiao ke li
爺爺ye ye
和he
糖奶奶tang nai nai