中班科學各種各樣的魚教案反思

A. 幼兒園中班科學教案-各種各樣的魚《公開課！！》

中班綜合活動:各種各樣的魚 溧陽市文化小學幼兒園 錢菊香 活動目標： 1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚。種類繁多。 2、大概了解魚類的基本特徵，初步知道魚類的身體結構是與水中生活適應的。 活動准備： 關於海洋世界的碟片、卡紙水彩筆、雙面膠。 活動過程： 1、手指游戲、說到5的時候...變成小魚水中游，問：小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學習。 2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。 3、生活中你還見過哪些魚是什麼顏色、什麼形狀的 4、放碟片，幼兒欣賞。問：它們哪裡不同 5、小結：海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！ 6、結束部分：老師拿出兩張三角形的卡片以變魔術的方式放在一起，變成一條美麗的熱帶魚。問：小朋友想不想也來變魔術呢？幼兒操作。

B. 中班科學，魚類有哪些

活動目標
1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態。
2.能撕出各種圖形版來裝飾小魚，體驗權創造的樂趣。
活動重點：感受魚的美麗形態
活動難點：能撕出各種圖形來裝飾小魚。
活動准備
海洋背景一塊；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片。
活動過程
一、出示圖片
1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞。
2.師：小朋友，你覺得這些魚漂亮嗎？你覺得哪條魚最漂亮？
二、我來撕一撕
1.師：你最喜歡的那條魚是什麼形狀的，它身上的花紋是怎麼樣的呢？
2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。
三、幼兒進行撕貼
教師投放材料，幼兒進行撕貼。
四、作品展示
1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。
2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。
3.師：給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。
活動反思
本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆「：哇！好漂亮啊！」一下子激發了孩子的學習興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環節個別幼兒上來撕自己的魚，導致後面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

C. 幼兒園小班魚兒游主題反思

活動反思： 一、活動設計的整合性 活動設計中我整合了科學和藝術目標，讓幼兒通過觀察魚的不同外形特徵、不同數量進行分類，嘗試隨著音樂旋律做魚兒游的各種動作，體驗學魚游的樂趣。同時注意幼兒口語表達能力和社會性的發展。 二、活動過程的游戲性 活動充分考慮小班幼兒的年齡特點，以游戲方式貫穿整個過程，有效調動幼兒的學習積極性和主動性。如以魚媽媽帶寶寶去找魚朋友的游戲激發幼兒探索的慾望，，再以「魚寶寶學本領"和「小貓捉魚」的游戲不斷激發幼兒的學習興趣，讓幼兒在玩中學，學中玩。幼兒情緒飽滿，對活動十分感興趣，學得很開心，達到了預期的教育目標。 三、幼兒活動的自主性 活動為幼兒提供自由表現的機會，如自由觀察、自由交流討論、自由創編魚游的動作等，鼓勵幼兒用口頭語言和肢體語言大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，接納他們獨特的表現方式，分享他們創造的快樂。作為幼兒學習的支持者、合作者和引導者，教師注意觀察幼兒，發現幼兒的閃光點，當幼兒在活動中敢於表現時，教師能及 時地給予表揚和鼓勵，對有困難的幼兒給予適當的幫助和指導，讓不同發展水平的幼兒都有進步的機會，都能獲得成功的喜悅。

D. 幼兒園科學教案《奇特的魚》

活動目的： 1啟發幼兒用多種方式表現自己想像中的魚。 2．培養幼兒的想像力。 重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。 材料和環境創設：有海洋特徵的布置、演示教具。 設計思路： 繪畫教學應源於生活、高於生活。 讓孩子多渠道地感知魚的各種特徵，積累豐富的表象，為想像、創造准備了知識條件。深海里的怪魚，特別能激起幼兒想像的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子嚮往好奇而怪魚能使孩子突破常規思維，充分的想像。學習過程中讓孩子根據想像變化魚的外形，為創造性地表現創造了條件；最後讓孩子在模擬「海」 的環境中與同伴、老師、環境相互作用，大膽表現，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。 活動流程： （一）激發動機語言激發：在人類無法到達的深海，生活著人類沒有發現的奇怪的魚，想想這些魚是什麼樣子的？它們怎樣生活？ (二)交流討論1，觀察範例：理解魚外形變化的特點。 2．交流討論：我想像中的怪魚。 （三）大膽表現1．鼓勵幼兒根據想像大膽改變魚的形狀。 2．啟發幼兒添加美的花紋。 (四）體驗成功1．與同伴交流作品。 2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

E. 中班科學教案魚兒妙事多

F. 幼兒園中班科學教案《釣奇特的魚》

搜一下：幼兒園中班科學教案《釣奇特的魚》

G. 中班科學小貓分魚教學反思

本次活動，首先感謝中X班各位家長的參與，感謝X老師和X老師對本次活動協專助。大學畢業以後，一直屬都上課，但是對著一群那麼小的孩子們上課是第一次，有些緊張。不過活動進行的還是比較順利的！下面就說說本次活動的一些反思，用於以後借鑒！
1、小朋友們比遠比我們想像的要懂得多，要放手讓他們去說、去做。
2、當小朋友遇到困難時，應該多引導，多給時間給他思考，千萬不要否定孩子的任何想法，哪怕你認為是錯誤的。
3、和幼兒園的孩子們上課說話的口氣應該再具有童真一些。
4、活動中，應該引導幼兒多多去觀察和比較，讓幼兒在觀察和比較中發現小魚的不同。

H. 中班科學《認識魚類動物》教案

活動目標：
1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚.種類繁多.
2、大概了解魚類的基本特徵,初步知道魚類的身體結構是與水中生活適應的.
活動准備：
關於海洋世界的碟片、卡紙水彩筆、雙面膠.
1、手指游戲、說到5的時候變成小魚水中游,問：小魚在水中怎樣游的,幼兒相互學習.
2、放音樂,一起學習小魚自由自在的游來游去.
3、生活中你還見過哪些魚是什麼顏色、什麼形狀的
4、放碟片,幼兒欣賞.問：它們哪裡不同
5、小結：海洋里的魚可真多呀,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!

I. 中班科學活動各種各樣的口器教案

觀察和了解魚類抄共同的外部結構和不同的外形特徵。
． 觀察、比較不同魚類的顏色和外形特徵，了解魚的多樣性。
活動准備
． 有關魚的圖書。
． 一幅大魚的圖畫。
活動過程
1. 老師在白板上一筆一筆畫出一條魚，每畫一筆，請幼兒猜一猜老師要畫的是什麼。
2. 與幼兒一起閱讀有關魚的圖書，請幼兒描述魚的外形特徵，活動進行時，可運用關鍵詞，例如魚尾、魚頭、魚鰭、魚鰓、魚鱗、魚眼等。
3. 比較各種魚類的顏色和外形，使幼兒知道魚有很多種類。
4. 在桌上放一幅大魚的圖畫，請幼兒圍著桌子，當聽到老師說出魚的某部位時，立刻用手拍在圖畫相配的位置上。
5. 可讓幼兒輪流說出指示，其他幼兒指出相應部位。
活動評價
． 能描述魚的外形特徵。
． 初步了解魚的多樣性。
備注
活動建議：
． 請幼兒收集各種魚的圖片和資料，和老師、小朋友交流分享。
． 在飼養區飼養不同種類的魚，供幼兒觀察。