幼兒園美工區小班製作紙箱車教案

① 小班滾滾車美術動手製作教案

活動目標：

1、學習古詩，感知和理解古詩描繪的景象。

2、感受古詩的文學語言。

活動准備：

1、古詩《江畔獨步尋花》PPT課件。

2、柳條兩枝（一條葉子多的，一條葉子少的）

② 幼兒園拖班手工救護車的製作教案

繪畫意圖： 在來幼兒園的路上我們有時會看到救護車閃著燈一路開過。還發出嘀嘟嘀嘟的叫聲。那麼今天就和我一起來學習一下救護車簡筆畫的畫法好嗎？畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。 繪畫交通工具簡介： 救護車 救護車就是救助病人的車子。救護車上的AMBULANCE是反過來寫的，這是為了讓前面的汽車司機通過後視鏡直接看到正方向的Ambulance單詞，從而迅速讓道。現代救護車的內部比較寬敞，使救護人員有足夠的空間去往醫院的途中對患者進行救護處理。現代救護車內還攜帶了大量的綳帶和外敷用品，可以幫助止血、清洗傷口、預防感染。車上還帶著夾板和支架用來固定病人折斷的肢體，並避免病人頸部和脊椎的傷害加重。車上也備有氧氣、攜帶型呼吸機和心臟起搏除顫器等。 繪畫年齡： 小班以上兒童。 繪畫步驟圖： 1、先用線條畫出救護車的輪廓。在下方的直線上畫出兩個半圓，以方便下一步畫出車的輪子。 如上圖。 2、把車的輪子畫完整。如上圖。 3、畫出救護車的車窗、車燈和救護車的標志。如上圖。 4、最後在救護車車頭上方畫出警燈，在車尾處畫上車的尾燈，把救護車的駕駛室的車門畫完整。如上圖。 小朋友你們學會了嗎？ 我們看一看誰畫的像。 幼兒互相欣賞討論。 網站溫馨提示： 當我們遇到病人處於十分危急狀態時，以及各種事故和災害引起人員傷害時，應立即撥通「120」呼叫救護車。

③ 中班美工區教案美麗的紙箱

一、來活動目標1、與同自伴共同利用紙箱紙盒等材料製作喜歡的玩具、物品等。

二、活動准備1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛歷紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級糨糊，錐子，膠帶等。

教師：仔細觀察圖片，它們有什麼共同的地方？有什麼不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認為它們用來做些什麼？
教師：請你們自由分成5個小組，每個小組在圖片中選一個喜歡的內容，並一起商量要製作的東西。
教師：請每個小組選個代表說說你們想製作的物品。
2、教師與幼兒討論製作的方法。
教師：這些物品怎麼做呢？要用哪些材料？如果需要兩個紙箱，怎麼連接？怎麼樣讓你們製作的物品更加美觀一點？
3、教師幼兒討論合作的方法。
教師：我們應該怎麼分工？（先討論並確定做哪些物品，每個人負責做什麼。)如果在合作的時候遇到矛盾怎麼辦？
4、幼兒製作，教師巡迴指導。
幼兒與同伴友好合作、協商。
鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。
請幼兒注意作品的整體美觀。
5、幼兒互相欣賞作品，交流感受。
教師：看看其他組小朋友的作品，你們覺得有哪些值得學習的地方？

④ 幼兒園《創意小汽車》小班剪貼畫教案

活動目標： 1、能按意願選擇不同材料裝飾車身，大膽表現汽車的美。 2、在看看、畫畫、玩玩中感受活動的快樂。 活動准備：幼兒用書《漂亮的小汽車》、各種車型底板若干、各色水粉顏料、水彩筆、蠟筆、各種汽車錄像。 活動重點：讓幼兒大膽的表現車自己想像的車型。 活動難點：感受畫畫的快樂。 活動過程： 1、欣賞，感受： 幼兒欣賞錄像「熱鬧的大馬路」： ——「小朋友你們看到了什麼？你們坐過什麼車？」 「你覺得汽車什麼地方漂亮？」 「你們想不想把自己最喜歡的車打扮得很漂亮？」 2、介紹區域材料： 塗色區：蠟筆 線描區：水彩筆 3、幼兒表現：在以上區域形式中，幼兒按意願選擇幼兒美術用書《漂亮的小汽車》、汽車底板和活動區域。

⑤ 小班小汽車帖紙教案

［活動目標］
1．認識貼紙的特點和作用，引導幼兒合理有效地利用貼紙。
2．培養幼兒想像力和創造力，引導幼兒自己嘗試創作貼紙。
3．幫助幼兒樹立正確的消費觀。
［活動准備］
故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具。
［活動過程］
1．布置貼紙展。發動幼兒將自己搜集的貼紙根據其不同的材料和圖案進行分類，並利用區域活動時間，師生共同布置貼紙展覽。
2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導幼兒觀察各種貼紙的特徵。
師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應該貼在哪裡?有什麼作用?(教師留出充分的時間，讓幼兒進行自由觀察和討論。
3．交流討論：分組觀察後，讓幼兒講述貼紙的特徵。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質地、圖案和作用。
師：你看到的貼紙是用什麼做的?它的圖案有什麼特點?
教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術的、有卡通的、有線條的……
師：你在哪裡看到過貼紙?貼在這些地方有什麼作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什麼?為什麼? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標、標志來用；貼在傢具、電器、手機上可以用來裝飾；貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。
教師將幼兒的談話內容，以海報的形式記錄下來，並張貼在主題牆面上。
［活動延伸］
設立「請來幫幫我一專欄，記錄幼兒提出的關於貼紙的各種問題。引導幼兒探索問題、發現問題，啟發幼兒相互幫助，齊心協力解決問題。
活動二：《貼紙的心事》
［活動過程］
1．教師出示圖文，聲情並茂地講述故事《貼紙的心事》。
2．討論：貼紙為什麼開心?為什麼煩惱?
3．怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發幼兒續編故事。
師：誰能想出辦法，幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養幼兒動腦筋解決問題的習慣。)
4．討論：誰的辦法最好?為什麼?
引導孩子在辯論中，積極應對同伴的意見。提示幼兒著重思考可行的辦法，並能運用語言清楚地表述理由。(重點引導幼兒樹立正確的消費觀。)
5．啟發幼兒用圖文並茂的形式記錄和展示自己續編的故事。
［活動延伸］
社會調查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來的問題及其解決方法。
活動三：自製貼紙
［活動過程］
1．再次引導幼兒仔細觀察貼紙上的圖案和製作材料。
2．讓幼兒按自己的意願和想像大膽製作一套裝飾貼紙。
3．欣賞自製貼紙，說說內容與用途。
［活動延伸］
用孩子自己創作的貼紙布置展覽，裝飾環境。鼓勵幼兒將自製的貼紙義賣，將義義賣 款項捐給動物協會，以表達孩子們愛護動物的情感，並讓孩子體驗自己的價值。

⑥ 幼兒園小班美術活動教案：畫小汽車

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⑦ 幼兒手工製作小汽車的教案

製作小汽車的方法和步驟：

製作需要准備：盒子、吸版管、瓶蓋、橡皮泥、剪子、雙面膠。

製作步驟：權

1. 將牙膏盒裁剪成圖中所示的樣子；

⑧ 小班《製作紙箱車》教案

活動准備
小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等製作流程圖。
活動過程
1、談話引出課題。
師：你們見過小汽車嗎？它是什麼樣子的？
幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗
師：你們想不想自己製作一隻小汽車?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊准備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？
3、教師出示製作流程圖，激發幼兒製作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法製作小汽車，現在老師這里有幾張製作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行製作，好嗎？
4、幼兒自己製作，教師巡迴觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品後，教師請個別幼兒介紹自己製作的小汽車並進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學反思
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼裡、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那麼新奇，他們就象一個「小小的哥倫布」，每天都在發現著「新大陸」，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那麼，作為教師就要保護兒童的探究慾望，引發他們進行「多解」地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。

⑨ 美工區:製作小鞋小班教案

活動目標：

1、在熟悉故事內容的基礎上認真傾聽音樂，能隨樂句變化表現相應內的動作。容

2、感受音樂AB段結構特點，根據情境主動參與游戲。

3、在音樂游戲當中養成團結友愛、知錯就改等良好品質。

活動准備：

物質准備：故事大書、音樂、小狗頭飾、「雞籠」一個。

經驗准備：幼兒已聽過原大書《飢餓的狐狸》的故事（未改編）。