A. 幼兒園小班上下卡位置玩具卡教案
活動目標： 1．會找玩具的共同點和不同點，能將具有相同特點的玩具擺放在一起。 2．有參與活動的興趣，並願意用語言講述。 活動准備： 1．玩具櫃1-2個。 2．玩具若干（長毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等）或幼兒自帶的玩具若干。 活動過程： （一）引發幼兒活動興趣。 1．展示玩具，認識玩具。 教師：園長老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具，今天給我們送來了許多玩具， 看看有些什麼玩具？（請幼兒說出玩具名稱） 2．玩玩具，體驗快樂。 教師鼓勵幼兒分組自選玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。 （二）引導討論，嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。 1．觀察擺放的玩具。 2．討論怎樣擺放玩具。 3．探索將同樣的玩具放在一起。 （1）請幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具櫃上（或玩具簍）。 （2）讓幼兒邊擺放玩具邊學說：我把「××」和「××」放在一起。 4．分享共同擺放玩具的快樂。 教師引導幼兒欣賞整齊的玩具櫃，分享一起擺放玩具的樂趣。 活動延伸： 區域活動：教師和幼兒一起收集各種廢舊材料，引導幼兒將這些物品分類擺放