幼兒園大班教案我愛北京天安門

A. 幼兒園中班祖國媽媽特有的教案

一、活動目標：
1、結合："十。一"慶國慶活動，使幼兒知道祖國是個美麗的國家專，有屬許多好玩的地方，激發幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過手工製作裝飾天安門的活動，使幼兒知道初步理解"集體"和"合作"兩個概念。
二、活動准備：
1、大蛋糕一個、51支蠟燭，小朋友在各地旅遊的照片。
2、錄音機一個，磁帶《我愛北京天安門》
3、天安門的圖片一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個、膠水。
三、活動過程：
1、活動一：過生日（1）在生日快樂的樂曲聲中，教師點燃51隻蠟燭，請小朋友猜一猜"十月一日"是誰的生日。
（2）出示天安門的圖片，知道祖國媽媽有一個好聽的名字---中國，知道自己是中國的小朋友。
（3）請小朋友逐一介紹自己在祖國各地的照片，並把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。激發幼兒愛祖國的情感。
2、活動二：美麗的天安門（1）請小朋友想一想用什麼辦法可以把天安門打扮的很漂亮，（花和氣球等）（2）教師示範撕的方法，並要求幼兒把碎制放在手工筐里。
（3）幼兒可撕花和氣球，並貼在天安門圖片周圍。
（4）討論：是誰把天安門打扮的這么漂亮？知道集體是由老師和一個一個小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開的。

B. 幼兒園有關慶國慶的歌曲有哪些

教幼兒園經常用到的國慶節的歌曲有 《娃哈哈》、 童聲版《歌唱祖國》、 童聲版《國家》、 兒歌《祖國是媽媽》、 《七子之歌》、 《我愛北京天安門》、 《我們美麗的祖國》、 《北京有個金太陽》， 《國慶節兒歌》 《喜迎國慶》 《國慶有感》 《我愛國慶節》 《國家》 (童謠版) 《國旗國旗多美麗》

C. 適合幼兒園小朋友唱的紅歌有哪些

《我愛北京天安門》 ，是適合幼兒園小朋友唱的紅歌。

歌曲：《我愛北京天安門》

作詞：內金果臨

譜曲容：金月苓

歌詞：我愛北京天安門

天安門上太陽升

偉大領袖毛主席

指引我們向前進

我愛北京天安門

天安門上太陽升

偉大領袖毛主席

指引我們向前進

(3)幼兒園大班教案我愛北京天安門擴展閱讀

1、《我愛北京天安門》創作背景

《我愛北京天安門》歌詞作者是1970年小學5年級13歲學生金果臨，曲作者是上海第六玻璃廠年僅19歲的徒工金月苓。1970年9月這首歌發表在上海出版的《紅小兵歌曲》上，1971年由中央人民廣播電台播出。

2、《我愛北京天安門》作者介紹

金月苓文革後（1977年）就讀於中央音樂學院，與譚盾、陳佐湟等日後成為著名作曲家、指揮家的學生同學，畢業後任中國唱片公司上海公司音樂編輯。據1999年的報道，金月苓已創作有各類抒情歌曲二、三百首，其中一些作品獲得全國音樂比賽的各種獎項。

D. 幼兒適合唱的紅歌

《我愛北京天安門》、《共產兒童團歌》、《買報歌》、《學習雷鋒好榜樣》

E. 我愛北京天安門的打擊樂

雙響筒、相板、三角鐵、棒鈴、鈴鼓、手鈴

F. 歌頌祖國的詩歌中班幼兒園

幼兒中班贊美祖國詩歌
清晨，站在高高的石碑下

平靜的松柏，有著剛強的性格

我，一個無名的詩人

迎著清風寫下這組詩歌

這是一組深情的詩歌

寫給烈士，寫給鮮艷的五星紅旗

寫給我的祖國

來到將軍墓前

然後也就站在了硝煙彌漫的戰場

我看到在嘹亮的沖鋒號聲中

英勇的戰士迎著炮火倒下

我看到鮮紅的血液在流淌

我感到一種力量馳騁於我的身體內外

坐下來，我眼含淚水

坐在戰爭中的這個土坡上

抬頭仰望湛藍的天空

我的靈魂在一朵雲里

然後聽到一種經久不息的激情

那是一首雄渾和深厚的歌

在風中揚起，一首歌

就這樣打開了我的情結

我時常在那裡行走

看著松柏肅立成凝重的詩行

紅色的泥土，生長著綠色的植物

同樣，也生長最真的緬懷

然後在那首激揚奮進的歌聲中

我的夢，還在戰場中馳騁

還難以忘記：「為了新中國，前進！」

幼兒中班贊美祖國詩歌2
春天的風仍然有些冷

但誰又會錯過張揚生命的季節

從城市到鄉村，每一個新的物種和生命

都以一種原始的真實持續一種微笑

我看到一些驚天動地的事物

然後從岩石的裂縫中走出來

我看到一株株小草體內的血液在上升

這天，回首過去

我站在歷史的山峰上

看到咆哮的江河，憤怒的民族

我看到一個不屈的靈魂燃燒著不屈的火種

然後是的，我們從不向命運妥協

我們從風塵中走來，又從硝煙中穿越

歷史早已把我們寫成殷紅的

祖國，我就這樣地從清晨醒來

不為動情與一滴眼淚抑或

傾灑一腔的熱血

只為用我滴血的心守護您的尊嚴

使您的靈與肉到達完整和統一

只為在一片荒蕪的山坡上

寫一首詩與種一棵樹

然後這一刻，我抬起高昂的頭顱

在祖國面前，我感覺

我的柔弱已然變得剛強

我、花朵和任意一隻飛鳥

都能夠流連於生命的河川

抑或葬身於民族危亡的前沿

然後的確，我們已然沒有彷徨的餘地

G. 幼兒園中國十大名花主題活動教學教案

一、 主題的由來：
開學的第一個月後就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：「為什麼會有國慶節？」 「國旗上為什麼有五顆星？」也有的孩子會告訴我們：「我回浙江老家了，見到了好久不見的小夥伴。」 其實外出遊玩可以豐富他們的生活和知識經驗，但是在對幼兒展開的調查中我們發現外出旅遊過的幼兒並不多，只有三分之一都不到，可是在同伴的交談中他們卻顯得很好奇，渴望了解更多有關祖國的知識，如孩子們會問：「長城到底有多長？爬長城累嗎？」「北京好玩嗎？究竟有些什麼？」「少數民族的人和我們一樣嗎？」 等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的慾望，我們將開展主題活動——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城是中國的象徵；造紙、印刷術、指南針、火葯是中國人智慧的結晶；京劇、國畫是民族的藝術，還有我國多民族的民俗民風，這些都將在這個主題活動中等待孩子們去探索，隨著他們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，他們的內心會逐漸萌發出愛國之情。
《綱要》中指出了「以幼兒發展為本」的理念，作為教師在開展主題活動的時候，更應凸現「目中有人」的理念。表現在形式與方法的整合上，除了要在課程設計的過程中充分考慮如何整合外，更要在現實的教育活動開展的過程中進行整合。如：「我是中國人」的主題活動開展了一個階段後，孩子們積累了很多有關中國的名勝古跡、民間活動、傳統節日等知識經驗，因此在國慶黃金周里孩子們都產生了去外面走走的願望，所以在國慶節有許多孩子都在父母的帶領下出門去遊玩了，國慶節一上來他們就興奮地告訴我這、告訴我那的。於是我就將談話活動加以調整，整合了有關「去旅遊」 的問題，讓孩子們暢所欲言談論他們的感受。
二、活動目標：
1．了我國的首都是北京，北京有天安門、有長城等，培養愛祖國、愛國旗的情感。
2、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、了解我國主要的名勝和特產，交流到各地旅遊的經驗和感受。
4、了解我國豐富多彩的民間節日及習俗，感受參加民俗活動的快樂。
5、了解我國許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。
三、環境創設
牆面：1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼牆面。
2、師生共同布置《我們登上了長城》，讓幼兒感受長城的偉大，中國人的驕傲。
區域：1、中國地圖、世界地圖、上海市的地圖、地球儀等。
2、在美術區域中，展示幼兒的水墨畫、天安門圖，提供機會讓幼兒與同伴交流和學習。
3、我愛北京天安門、中國功夫、國歌等音樂磁帶。

H. 祖國媽媽怎麼解釋給幼兒園小朋友

祖國媽媽可以這樣解釋個幼兒園小朋友就是說祖國就像我們的媽媽像所有人中國人的媽媽一樣。