Ⅰ 幼兒園小班整合教案 《樹葉是什麼樣的》
三、幼兒操作。
1．第一組、第二組、第三組：給數字卡片排隊。 教師請小版朋權友給數字卡片排隊，最少的排最前，最多的排最後。排好後給每個數字卡片送實物卡。
2．第四組：第五組：第六組：小貓釣魚。 教師：小貓今天釣了許多魚，請你幫小貓把魚按數字順序放在一起，說說它釣了幾條魚。
四、活動評價。
教師引導幼兒討論第五組、第六組的操作活動，幫組幼兒不受圖形排列位置及形狀的改變，正確判斷圖形的大小。
活動延伸：
日常生活：教師請幼兒在周圍環境中找一找，看看還有哪些物體和小動物得到的花一樣多。
Ⅱ 幼兒園健康教案秋風和樹葉教案中班
找幼兒園教案就網路：桃李天下課件
Ⅲ 幼兒園小甲蟲樹葉船教案
活動目標：
1、啟發幼兒懂得要幫助大人做一些力所能及的事情。
2、引導幼兒做事要細心，要有始有終。
活動准備：
1、每組幼兒一盒豆莢、兩個托盤。
2、事先和廚房聯系有關事宜。
Ⅳ 幼兒園英語教案認識花和樹葉
教學目標： 1、探究樹葉的大小、形狀、顏色等方面的特點，初步了解葉脈。 2、了解樹葉的用途，激發對樹葉進一步探究的興趣。 3、感受樹葉的美。 教學准備： 在回家的路上欣賞了美麗的樹葉，收集各種樹葉（形狀、大小、顏色不同），柔和的音樂。 教學過程： 一、初步感受...秋天樹葉的美麗。 教師（播放輕音樂）秋天到了，一片片小樹葉離開了大樹媽媽落到了地上。（教師邊講訴邊往空中拋樹葉。） 二、探索樹葉的特點。 1、觀察比較，了解樹葉的特點。 教師：請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什麼不一樣。（請幼兒挑選幾片樹葉，引導他們在樹葉大小、形狀顏色等方面的特點，並與同伴輕聲交談。）--請個別幼兒描述樹葉的外形特點。 教師小結：樹葉有不同的大小、形狀和顏色。 2、摸摸樹葉，發現正反面的不同。 請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什麼不一樣。 樹葉有不同的大小、形狀和顏色。 請你看一看、摸一摸，葉子的兩面有什麼不一樣？ 教師小結：顏色比較深，摸上去比較光滑的一面是正面；顏色比較淺，摸上去比較粗糙的一面是背面。
Ⅳ 幼兒園詳案收藏樹葉教案
活動目標： 1、能積極參與收藏樹葉的討論。 2、感覺收藏和發現的樂趣。 活動准備： 將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示台，每人一本圖書。 活動過程： 一、與樹葉對話。 1、冬天來了，樹葉都從樹上落下來，你撿過樹葉嗎？你用樹葉做過什麼？（跳舞，鋪樹葉小路，打扮自己等） 2、秋天快要過去了，眼看著樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有辦法讓樹葉留下來？ 3、請幼兒對自己喜歡的樹葉說一句話，幫助幼兒記錄。 二、收藏樹葉。 1、可以怎樣把樹葉收起來呢？請幼兒大膽參與討論。 2、請幼兒將樹葉壓平，夾在書本里。 3、幼兒根據自己的喜好選擇一種樹葉，將樹葉展平，小心放進自帶的圖書里。 4、請幼兒說一說自己收藏的樹葉是什麼樣子的？ 5、請幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。