① 幼兒園中班益智區域水果分類活動教案
一、活動目標：
1、將各種水果按照某一種特徵進行分類。
2、增強與同伴的合作能力，體驗合作的愉快。
二、活動准備：
1、水果筐4個裡面放有各種水果圖片（圖片數多餘幼兒數兩倍以上）
2、將幼兒分成4組。小盤每組若干。
3、水果超市的貨架（可用幾張桌子放上若干個水果筐）
三、活動過程：
1、引導幼兒將水果按不同特徵分類。
師：現在請你們把筐中的水果分類後分別放入你們桌上的小盤中。
（在幼兒操作過程中鼓勵引導幼兒嘗試用不同的方法來給水果分類。）
2、展示和交流分水果的方法。
師：請你說一說是怎樣分水果的，你把哪些水果放在一起？
幼A：我把蘋果、橘子、橙子放在一起因為它們都是圓的。
幼B：我把香蕉、梨、蘋果梨、芒果、檸檬、菠蘿放在一起，它們都是黃色的。我把蘋果、李子、櫻桃放在一起，它們是紅色的。橘子、橙子、柿子放在一起它們都是橘紅色的。
幼C：我把荔枝、山竹、紅毛丹放在一起，它們都有硬殼。桃、葡萄、李子放到一起它們的果皮比較薄又軟。
（分析：在這個環節的操作活動中，我根據幼兒能力的差異，提供了不同的水果，對於能力差的幼兒，我提供的水果數量較少，而且只有一種分法，幫助他們通過操作，理解分類的含義，對於能力強的幼兒，我提供的水果不僅數量增加了，而且能有兩種或兩種以上不同的分法，讓他們根據自己的意願確定分類的標准，給予他們更多主動探索的機會。）
3、游戲：「水果超市」（討論水果超市的水果怎麼分。）
⑴
師：「水果超市」的水果真多，你們准備怎樣把它們分一分？
幼A：把不一樣的水果都分開來。
幼B：把同樣顏色的水果放在一起。
（幼兒給「水果超市」分水果。幼兒想出了許多不同的分法來分水果，可究竟採用哪種方法呢？萌萌想出了舉手錶決的方法，最後幼兒決定按顏色特徵來分，水果超市」的營業員一起動手，很快就把「水果超市」的水果分得整整齊齊。）
⑵
幼兒交流分水果的過程。
師：「水果超市」真整齊，請營業員來介紹一下你們是怎麼分的。
幼A：我把果皮是紅色的水果放在一起，果皮是綠色的水果放在一起，果皮是橘紅色的水果放在一起，果皮是黃色的水果放在一起。
（分析：其實幼兒最後採用的根據顏色不同來分糖果的方法並不十分合理，但這也反映出了幼兒的思維特點——直觀性和形象性，因此我在尊重幼兒意願的基礎上，引導幼兒採用更合理的分類方法。）
4、延伸活動：角色游戲增添「水果超市」的游戲，幫助幼兒用更合理的方法將「水果超市」的水果進行分類讓幼兒有鞏固練習的機會。
② 幼兒園中班下學期區域活動教案有哪些
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情版況。教學權目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
③ 幼兒園中班常見區間
幼兒園中班區域活動教案：
活動一：區域名稱：
Baby
屋
創設目標：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與
教師、同伴共處的快樂，理解並遵守日常生活中基本的社會行動規
則。
投放材料：各種各樣的洋娃娃，小桌子和床，各種餐具。
玩法：讓幼兒在娃娃家裡扮演娃娃的爸爸媽媽，玩過家家的游戲，能
初
步與小朋友協商角色分配，認真扮演自己選擇的角色。
教師指導：
引導幼兒與小朋友協商分配角色，
指導幼兒如何扮演娃娃
的爸爸媽媽，和爸爸媽媽會為娃娃做哪些事情。
活動二：區域名稱：寶貝醫院
創設目標：發展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經驗，培養了幼兒
關心他人，愛護同伴的好品質。
投放材料：醫生帽、聽診器、體溫表及針管、空葯盒、空塑料葯瓶
玩法：讓幼兒在小醫院里學做小醫生、醫生學習如何給病人看病、如
何與病人交談，體驗同伴之間合作的快樂。
教師指導：引導幼兒和朋友友好相處，學會關愛他人，指導幼兒如何
做小醫生，如何做病人。
活動三：區域名稱：酷炫美發廳
創設目標：能用協商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流，知道游
戲規則，並有意識的遵守
投放材料：鏡子、
「
剪刀
」
梳、子、
「
電吹風
」
、臉盆、圍布
「
卷發器
」
，
以及洗發水瓶，發屋標志、發行頭像等。
玩法：
1
、讓幼兒了解理發師的工作職責與理發師的穿著。
2
、參與幼兒的角色分配，教師給予適當的意見。
3
、教師提供大量的皮筋與發卡讓幼兒在理發店學習互相的梳
頭。
4
、教師在幼兒游戲過程中進行隨機教育，讓幼兒學會換位思
考，知道尊重每一種職業。
活動四：區域名稱：寶寶樂園
類
別：美工、益智。
創設目的：引導幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀等
簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式製作簡單的作品。
投放材料：橡皮泥，小盒子，各種交通工具圖片、各種交通工具，圖
畫紙、廣告顏料、圍裙袖套等護衣材料。
玩
法：
1
、用小盒子製作自己喜歡的交通工具，
2
、描畫。玩法：根據底圖上的提示塗色，初步學習畫直
線、曲線及塗色。
3
、用玩具搭建自己喜歡的交通工具。
教師指導：指導幼兒通過勾線塗色等方式畫出自己喜歡的交通工具。
以及如何正確使用小剪刀剪紙，使幼兒對繪畫和美工產生喜愛。