『壹』 大班科學活動教案 怎樣落得快
活動目標：
1、通過對比實驗探索「怎樣讓紙落得快」的方法，在探究過程中，體驗探索的樂趣。
2、通過實驗發現同樣的紙加重和改變形狀後落下的速度不一樣。
教材分析：
「怎樣讓紙落得快」這一活動的教學內容源於幼兒的日常生活，緣於幼兒探究的興趣。幼兒幾乎每天每天都要接觸到各種各樣的紙,在日常生活中孩子們習慣玩紙,通常把紙用來折、畫、撕、裹，卻沒有進一步探索其中的奧妙。結合這一點，我選擇了這個來源於幼兒生活，又是幼兒感興趣的事物作為科學活動內容，既是幼兒熟悉的，又基於幼兒的生活經驗。
大班幼兒對科學探究慾望很強烈，喜歡追根問底，我們班的孩子就特別喜歡問為什麼？並且他們也希望能通過自己動手操作、實踐來解決問題，而本次活動正好提供了讓幼兒親歷科學探究過程的機會，讓孩子自己去發現問題後解決問題。讓他們嘗試用不同的方法使紙加重、變形，進行實踐、探索、交流，最後通過實驗得出如何讓紙落得快的方法，讓孩子們在探索、觀察、比較中獲得進步。
活動重點：引導幼兒探索「怎樣讓紙落得快」的方法。
活動難點：如何引導幼兒通過實驗發現「怎樣讓紙落得快」的方法。
活動准備：手揉紙若干，沙包。
活動過程：
一、導入，幼兒玩「紙片落下來」的游戲。
1、導入：今天，趙老師帶來了兩張一樣大小的紙，呆會兒呀我們就要和這些紙來做游戲了，那在做游戲前，老師有個要求：我們一定要把兩張紙的邊和邊對齊，整齊地疊在一起，用一隻手拿著，然後鬆手，看看紙是怎樣落下來的。
2、幼兒游戲。
3、提問：先把兩張紙放在小椅子下面休息一下，誰來說說你發現兩張紙是怎樣落下來的？
二、提出問題，猜想討論。
1、提問：哦，鬆手的時候兩張紙是同時落下來的，好現在趙老師有個問題要考考大家，那能不能讓其中的一張紙落得快一點呢？你有什麼辦法？可以和旁邊的小朋友商量一下。
2、幼兒討論。
3、幼兒預測。
幼兒：有的說：「把兩張紙鬆手後，把其中的一張紙抓住，然後再放手。」有的說：「一張紙放積木，一張紙放打火機，這樣放打火機的那張紙就會落得快一點。」
三、引導幼兒分層探究：怎樣讓其中一張紙落得快？
（一）探究加重的方法讓紙落得快一些。
1、交代要求。
教師：剛才，小朋友想了很多的方法，那這些方法到底行不行呢？就要請我們小朋友自己去試一試了，這里呀有老師為你們准備的沙包，請沙包幫忙，能讓其中的一張紙落得快嗎？那麼在實驗前，我也有個要求：呆會兒比的時候，為了觀察的更加清楚一點，我們可以站在自己的小椅子上，可是要注意安全。然後像剛剛游戲時一樣用一隻手拿著，鬆手的時候注意觀察兩張紙哪張落得快。
2、幼兒實驗。
3、幼兒交流。
教師：先做好的小朋友可以與旁邊的小朋友講講，你是怎樣做的，發現了什麼？
教師：好現在讓紙和沙包都先休息吧。誰願意來介紹你是怎樣來做實驗的，你發現了什麼？為什麼是沙包的那張紙落得快？
4、小結：通過實驗，我們發現，紙上加了東西，可以幫助這張紙落得快。
（二）探究變形的方法讓紙落得快一些。
1、提出問題：那如果沒有沙包幫忙，只有兩張紙，你能讓其中的一張紙落得快一點嗎？有什麼辦法？
2、幼兒猜測。
3、幼兒實驗。
4、幼兒交流。
教師：你試了幾種方法？結果怎麼樣？
四、總結、延伸。
教師：通過兩次實驗，我們發現紙上加了東西，可以幫助紙落得快，而讓紙改變形狀後，也可以讓紙落得快，那為什麼只要改變紙的形狀，它也會落得快呢？請我們小朋友回去後和爸爸媽媽一起去尋找答案，一起去解決。
『貳』 幼兒教案大班科學活動。認識火
用火燒開一杯水，水很燙，告訴小朋友這是因為火很燙。
用火點燃一張紙，告訴小朋友火可以引起火災。
『叄』 幼兒園大班科學教案
很多幼兒園大班科學實驗的教案，希望對你有幫助。 · 大班科學公開課教案《動物怎樣過冬》· 大班上學期科學教案《動物的保護色》 · 大班優秀科學教案《口袋的秘密》 · 大班科學活動教案《粗糧寶寶總動員》 · 大班科學公開課教案《會變的影子》 · 大班上學期科學教案《物體的上拋、下落》 · 大班優秀科學教案《小小雜技演員》 · 大班上學期科學教案《會轉的花》 · 大班科學活動教案《昆蟲找家》 · 大班科學公開課教案《巧運水》 · 大班上學期科學教案《小樹葉》 · 大班優秀科學教案《有趣的轉動》 · 大班科學活動教案《杯中的熱水》 · 大班科學課教案《我見過的影子》 · 大班優秀科學教案《神奇妙妙瓶》 · 大班科學活動教案《奇妙的紙杯》 · 大班科學公開課教案《去郊遊》 · 大班優秀科學教案《奇妙的拱形》 · 大班科學活動教案《塑料袋的危害》 · 大班科學公開課教案《白天和黑夜》 （來源：屈老師教案網）
『肆』 大班科學比較觀察教案
幼兒園大班科學教案《動物怎樣過冬》
教師：屈老師
【活動目標】
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
【活動准備】
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的圖片。
2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。
【活動建議】
1、幼兒根據自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事，了解故事內容。
（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也採用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？
3、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。
幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡迴聆聽幼兒的講述，並適當給與鼓勵。
5、開闊視野，豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。
教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鑽孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
【活動延伸】
鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助製作成連環畫，放在區域角中供幼兒欣賞講述，繼續豐富有關知識經驗。（更多教案：屈老師教案網）
『伍』 大班科學活動奇妙的世界
奇妙的水大班科學教案
通過幼兒的觀察和實驗等方法，培養幼兒的動手操作能力和對事物的探究能力。激發幼兒的好奇心和求知慾。以下是出國留學網小編為大家整理的大班科學公開課教案《奇妙的水》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注出國留學網。
一、本次活動完成的《綱要》和國家《科學》課程的目標有：
1、通過幼兒的觀察和實驗等方法，培養幼兒的動手操作能力和對事物的探究能力。激發幼兒的好奇心和求知慾。
2、鼓勵幼兒運用恰當的方法表達、交流探索的過程和結果。
二、示範性方案
科學活動《奇妙的水》
(一)活動目標：
1、通過不同的水的變化，培養幼兒對科學現象的的興趣並萌發初步的探索慾望。
2、在幼兒實驗的過程中培養幼兒的動手操作能力。
3、樂意用自己的語言表達出所看到的現象並願意和同伴交流。
(二)活動准備：兩杯紅色的水，一杯透明的水，白糖。小勺(此材料幼兒人手一份)
(三)活動流程：
(四)活動過程：
1、看一看，想一想
談話導題：「小朋友看看，老師手裡有什麼?請小朋友想一想，如果老師把手裡的紅色的水倒在透明的水裡，會有什麼現象呢?」(教師把事先調好的紅色的飽和的糖水倒在透明的水裡，請幼兒仔細觀察有什麼現象?為了讓幼兒觀察方便，在透明杯子的後面襯上一張白紙。幼兒可以看見紅色的水沉到了透明的水底，成了兩層，非常好看。)
2、試一試：
導語：「小朋友，那麼你們想做這樣好看的水嗎?現在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。」(教師給幼兒分別提供一杯透明的水和一杯紅色的水，請幼兒倒一倒，看看能不能倒出兩層的水來。)
3、說一說：
導語：小朋友，你們好看的水做出來了嗎?和老師做的水一樣嗎?(教師請幼兒大膽說出自己實驗的方法和結果)導語：「小朋友知道為什麼你們的水不能象老師的一樣好看嗎?請小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有什麼不一樣的。」請幼兒仔細觀察：小朋友的水很稀。老師的水很濃，象是蜂蜜一樣，粘粘的。(教案來源：屈老師教案網) 告訴幼兒：「因為老師在水裡加了好多好多的糖，這么多的糖在水裡化了，水就變重了。而重的東西是要沉底的，所以紅色的水會在下面，透明的水就變成了兩層。」
4、做一做：
請小朋友用自己桌上的東西(一杯紅色的水和白糖，一杯透明的水)製作奇妙的水。教師指導幼兒將白糖用小勺盛到透明的杯子里，要強調白糖一定要放多，一直到糖在水裡不能化了為止。將放有白糖的紅色的水慢慢倒在透明的水裡，請幼兒仔細觀察，奇妙的水做出來了嗎?
(五)活動評價：
科學活動《奇妙的水》很適合大班的孩子，大班的孩子好奇心強，也很想自己有機會動手製做出他們自己喜歡的東西。本活動難度不大，但很容易看出結果，使孩子們通過成功的結果加強他們的自信心。通過本活動使幼兒在觀察、比較和動手操作能力等方面都得到了一定的發展，也使他們的語言表達能力得到了很大的提高。