❶ 幼兒園大班科學討論交流型活動教案《認識高速公路》
目標：
1初步認識紅色和綠色
2並能指吃紅色和綠色的事物專
活動准備：掛圖紅屬娃娃綠寶寶紅色及綠色的玩具或事物
活動過程：
1、介紹紅娃娃，並告訴小朋友為什麼叫紅娃娃（我叫紅娃娃，因為我的衣服。鞋子都是紅色的）
2。介紹綠寶寶，並告訴小朋友為什麼叫綠寶寶（我叫綠寶寶，因為我的帽子是綠色的，衣服是綠色的，褲子也是綠色的，所以大家叫我綠寶寶）
3、引導小朋友在玩具中找出紅色和綠色
❷ 如何構建討論型高效課堂
一、激發學生的學習興趣
愛因斯坦說過:「興趣是最好的老師。」學生如果喜歡哪一門課，一般也會喜歡這一課的科任老師，我們在學校經常看到學生不喜歡那一門課，就不願意上那一門課。我們要尊重學生的需要,激發學生的興趣,是實現學生積極主動學習,提高教學效率的前提。特別數學是一門比較抽象的學科,如何激發學生學習的興趣,是數學教師在教學過程中特別要關注的問題。所以,我認為在數學課堂教學中我們老師要力求形式新穎,寓教於樂,創設一定的情境,增強學生學習數學的興趣。另外,教師要善於把數學知識具體化、形象化、趣味化，生活化。讓學生想聽課,自覺主動地參與到課堂中。如:直觀形象的教具、有趣的教學游戲、多媒體教學等等,如將多項式的時候，我設計了這樣一個游戲，用幾張紙，每張紙上分別寫一個單項式，讓幾個學生每人拿一張，然後讓他們站在一起，這樣，幾個單項式就構成一個多項式，還可以讓另一個學生給他們重新排隊，如升冪排列或降冪排列，讓學生明白多項式是由幾個單項式構成的，並且多項式的每一項都包括它前面的符號。
二、老師要在備課上下功夫
在備課前教師一定要經過大量的閱讀和准備，不單是寫寫教案那麼簡單，自己必須獨立深入認真鑽研，有自己的思想和看法。在我們身邊，有不少教師備課就是拿一些名師教案簡單的抄寫一遍，根本就沒有看，也沒有去想。課前精心的備課，包括研究教材和教學方法，教學流程，教具的准備，教學資料的准備，是否要用多媒體等等，老師准備的越充分，耽擱的時間就越少，課堂的效率也就越高。老師在備課的時候，心裡要裝著學生，要估計學生學習時候的困難，可能會出現的問題。甚至帶平行班的時候，各班的基礎不同，教學的時候，都要做出適當的調整。當然在實際上課的時候，有可能會出現老師意想不到的問題，這需要老師靈活處理。最後在上課後，根據課堂的實際情況寫出課後反思，調整自己的教學策略。這樣的備課能促進我們教師獨立思考，使能力不斷提高。
三、實施自主學習,增強主動性
新課程背景下,大力倡導學生自主學習、自主建構、自我發展。所以,數學教學中教師應創設各種問題情境,促使學生產生認知沖突,形成懸念,產生迫不及待的探索意識,激發他們自主參與學習的主動性、積極性和創新精神,有效地實現學生對所學知識的建構。
如何實施自主學習：
首先,創設問題情景,確立自主學習目標,這是自主學習的顯著特徵。一切思維都是從問題開始的,發現一個問題比解決一個問題更重要。所以我們要促進學生自主學習就應當把學習內容問題化,只有培養了學生問題意識,才能調動學生自主學習的積極性。
其次，幫助學生明確學習的目的和意義。學習目的是學生學習活動的出發點和歸宿，是推動人們學習的強大精神力量。學生在進行學習活動時有明確具體的學習目的，並把學習目的和學習聯系起來，意識到學習的意義，不僅可以增強學習目的性動機，還能使他們積極主動的去努力學習。努力將所學的知識用於我們的生活實際，這樣將促進我們進一步對知識的理解。
第三，努力讓每個學生獲得成功體驗。學生在課堂學習中難免會遇到困難、會出現失誤，教師如何對待很重要，冷淡、責怪、不適當的批評往往都會挫傷學生的自信心，而一旦喪失自信心，那麼他們學習的主動性就會大大削弱，當然對學習也就提不起興趣了。
第四，努力創造好的學習環境。在課堂教學中給學生創設自由開放、充滿活力的課堂環境，盡可能的給學生多一點思考的時間，多一點活動的餘地，多一點表現自己的機會。讓學生在學習中擔當「發現者」、「研究者」、「探究者」、「勝利者」，體會學習的樂趣。
在這樣的教學環境中學生保持愉快而興奮的心境，改被動學習為主動學習，改要我學習為我要學習，從而激發學習積極主動性。
❸ 大班科學討論型活動:我們需要干凈的河水的教案怎麼寫
科學討論型活動是（合作學習）的學習方式
合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。
❹ 幼兒園科學討論型教案茶葉是樹葉嗎
茶葉是樹葉啊。他是屬於多年生灌木。
❺ 中班交流討論類科學教育活動設計動物怎樣過冬
活動目標：、幼兒了解動物的過冬方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，並知道這兩種過冬方式的代表性動物。2、幼兒通過觀看多媒體、自主探索的方式，初步了解動物們過冬方式的原因。3、激發幼兒探索的積極性和熱愛大自然和動物的情感。活動准備1、跳舞的音樂一個。2．自製小刺蝟的家、小青蛙的家3．PPT：小刺蝟睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲存糧食4．兩個房子的大掛圖：其中一個貼上刺蝟和青蛙。5、各種小動物的圖片（蛇、蝙蝠、刺蝟、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐狸、狗、羊、雞、鴨、兔）6．小動物的圖片牌若干。活動過程：一．活動導入：2．在音樂中，跳一段動物舞蹈。二.重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：1．出示下雪天的PPT，「哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧！」小博士：「大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺蝟和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺蝟這樣的冷血動物就鑽進泥土裡、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？」青蛙說：「真冷啊！我不像小鳥一樣有溫暖的羽毛，如果不冬眠，我就會凍死的！」8.放PPT。小兔子：「大家好，我是一隻可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？」9.請孩子上台來把動物送到冬眠和換毛的家裡去吧！」（請個別孩子上台送）11.觀看PPT：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。三．結束部分：音樂游戲。「春天又到了，我們一起出去玩哇吧！」結束活動。
❻ 科學討論型活動是什麼的學習方式
科學討論型活動是（合作學習）的學習方式
合作學習是指學生為了完版成共同的任務，有明確權的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。
❼ 如果在幼兒園組織討論交流型活動,在開始是如何用語言引起小朋友的探索興趣
可以用小朋友們感興趣的事物開頭，比如說用近期比較流行的動畫片來做引子，引起小朋友的興趣後，再把話題引入到自己要開展的討論交流