1. 大班藝術領域雙正方形折紙教案
3.教師逐源步演示折法 （1）對折成三角形
（2）再對折成三角形，在中間形成一道摺痕線 （3）沿著摺痕把一角向上折 （4）用同樣的方法折另一邊 （5）把上折的一角向下折 （6）用同樣的方法折另一邊
（7）翻過來把，把第一層紙的角往下折 （8）把剩下的一個角向下折 （9）把兩個末端向後折
（10）把兩個小角向前這一點（頭），一隻蟬就折好了
摘自 藝評網
2. 幼兒園中班美術教案折紙變變變的活動准備
優秀教學設計 中班美術活動：折紙「漂亮的小魚」 北關中心幼兒園 曾金花 活動目標： 1.導幼兒學習看折紙步驟圖，用中心對折的方法折出小魚。 2.在教師的引導下，能用簡單的語言表述步驟圖中折紙的方法，感受輕松的學習折紙的樂趣。 3.加強對幼兒同情心教育，使幼兒學會主動的幫助別人。 活動准備： 准備輕音樂的磁帶、背景圖、圖解、幼兒用的彩紙若干、範例。 活動過程： 一、出示範例，創設情景，引出課題。 1. 「小朋友，今天老師給小朋友帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？」（教師出示範例小魚） 2. 「小朋友，看她是誰？」「對！小魚。這條小魚它叫小魚貝貝，生活在無邊的大海里。（教師將範例貼到背景圖上） 3.她獨自一人生活在這么大的海洋里，會有怎樣的感受？（引導幼兒說出小於生活孤單、寂寞等） 4.是呀，小魚生活在海洋沒有朋友陪它玩，很孤單，他想叫小朋友來幫助它。小朋友願意幫助它嗎？」那你想怎樣來幫助它？」（提問幼兒導入活動） 二、出示步驟圖，引導幼兒探索折紙的方法。 提問： 1. 「小朋友剛才想的辦法太好了，小魚聽了非常高興，那誰能告訴老師折小魚一共需要幾步？」（教師出示圖解） 2.誰來告訴大家著小魚用的是什麼形狀的紙？第一步應該怎樣折？誰想來試一試教教小朋友？」（教師提問幼兒，引導幼兒說出「沿中心線對折」，並提醒試折的幼兒沿摺痕用力壓平）依次探索嘗試其餘三步的折法。（教師重點引導幼兒看第三步用相同的方法向後反折的方法） 3.小魚折好後還需要做什麼？（引導幼兒說出怎樣裝飾小魚） 三、幼兒折紙，教師巡視指導。 1.以小魚的口吻提出折紙的要求 「在折之前小魚貝貝還要給小朋友提三點要求： （1）要沿摺痕將紙壓平，折得平整漂亮。 （2）小魚很需要朋友，他希望我們能快點折。 （3）小朋友在折小魚的時候，想一句要跟小魚說的悄悄話。小魚貝貝提向小朋友一定要記得這三點要求，好下面我們一起來幫小魚貝貝找朋友吧！」 3.教師放輕音樂組織幼兒進行折紙（對活動中出現困難的幼兒教師重點要指導幼兒看圖解完成作品）。 四、展示作品，組織評價。 1.幫助幼兒將折好的小魚粘在背景圖上。 2.引導幼兒進行評價 小朋友，你們折了這么多的小魚，老師看了非常的喜歡，小朋友，你們也喜歡嗎？那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚？為什麼？」（引導幼兒從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規則程度等等方面進行評價）「這是誰折的小魚，你說說剛才跟小魚說的什麼悄悄話？（教師提問個別的幼兒） 3. 教師評價 從作品的平整程度、添畫魚的眼睛、魚鰭、魚鱗等方面進行評價。 五、以參加舞會的形式結束活動 「剛才小朋友幫小魚找了那麼多得好朋友又說了那麼多安慰小魚的話，小魚現在可開心了，有了這么需朋友它再也不孤單寂寞了。他還說要謝謝小朋友，還誇我們小朋友是有愛心、愛幫助別人的好孩子。為了要謝謝小朋友，它還邀請小朋友去參加他們的節日舞會呢，現在我們一起學小魚游的動作去參加小魚的節日舞會吧！」（教師組織幼兒一起模仿小魚游的動作離開活動室）
3. 小花藍 折紙教案 大班
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫版詳案.一般說來,教案權包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
4. 大班手工折紙教案大象，大象怎麼折的圖解
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種回教學措施的即時效果答，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
5. 幼兒園大班手工折紙教案
活動名稱：藝術折紙《鴨子潛艇》 活動目標： 1、培養幼兒學會看圖示折紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。 2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度 3、鼓勵幼兒大膽想像，給作品塗上顏色。 活動准備： 1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的 「鴨子潛艇」一個。 3、幼兒用書圖畫「鴨子潛...艇」。 活動過程： 1、導入活動，引起幼兒的興趣 師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？ 昨天我這了一隻「鴨子 潛艇」，你們想知道他是什麼樣子的嗎？ 2、引導觀察「鴨子潛艇」的製作方法 出示已折好的「鴨子潛艇」，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來 （引導幼兒看圖示畫面） 教師將拆開的「鴨子潛艇」一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒 仔細觀察。 3、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導 （1）、要求認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在於向外反折。 （2）、要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4、根據自己的想法，請幼兒給「鴨子潛艇」圖上顏色。 5、評價作品，結束活動 將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。
6. 幼兒大班美術教案折紙歌
一、設計意圖 折紙是我國傳統文化之一，在我國民間流傳很廣，深受幼兒喜愛，折紙富於變化，是開發幼兒智力、發展幼兒手部肌肉靈活性的有效手段。讓幼兒了解折紙的常用符號，能看懂折紙圖列，懂得折紙的規律，熟悉各種基本型的折疊法。 二、活動目標 1、培養幼兒仔細觀察、注意傾聽的能力。 2、訓練幼兒手部肌肉的靈活性。 3、使幼兒了解折紙的常用符號，能看懂折紙圖列。 三、活動准備 正方形的彩紙 四、活動過程 1、指導幼兒認識折紙的常用符號。 2、談話，引起幼兒興趣。 3、指導幼兒看圖列。 4、老師邊講解邊示範。（要求幼兒仔細觀察，注意傾聽） (1)在方形紙上對角折成三角形再按虛線折， （2）按箭頭向反面下折 （3）拉開壓著 （4）從下向上折 （5）按箭頭方向折 （ 6）上下都向裡面嵌折 （ 7）、上下均向外面翻折 （8）按箭頭方向折 （9）按移動位上下各向中間折 （10）先把上下的鳥腳拉起再合起折 （1 1）先打開後壓折 （1 2）用梯折，使嘴向內縮 （1 3）以折線再嵌折兩次 （1 4）把頭部合起來，再按圖8折法折鳥腳 5、要求幼兒認真觀察圖列，有沒有看不懂的地方，老師再演示。 6、幼兒折紙，老師個別指導。 7、評議作品 五、活動延伸 要求幼兒回到家練習折《小鳥》。
7. 幼兒園大班美術教案折紙：小鳥詳細類容（急需）
你在網上查蜂鳥的折紙教程馬上就能搜到。很簡單的，可也有點復雜。祝你成功！