幼兒園陽光體育教案

Ⅰ 蜻蜓點水幼兒園陽光體育教案

你看那小孩子疲憊的樣子！父母剎費苦心的樣子！寓意十分深刻，讓人一目瞭然，它展現了普遍父母的心理：為了孩子考上好學校，就讓孩子去學習舞蹈、音樂、美術、寫作等。目的就是盼女成鳳。但不顧孩子們的心理，這么多內容，孩子又不是學習的機器，哪有這么多的精力去學習呢？最終一樣也學不精，這不正如蜻蜓點水一樣嗎？ ... 現在許多家長都一樣，不管孩子的愛與厭，給孩子增加許多課外的學習量。孩子失去了自由，被爸爸媽媽約束著，可爸爸媽媽卻一無所知。當孩子給爸爸媽媽提出來的時候，他們不以為然，說：「我們花錢給你們報了那麼多補習班，都是為了你們一個美好的未來，你卻生在福中不知福。」他們並沒有考慮孩子們的心中所想的，而是在拔苗助長。這樣不僅不能讓孩子學到知識，反而把孩子變成了書獃子，失去了生活的快樂。 家長不能只讓孩子學書本知識，還要多學學課外知識，勞逸結合。做作業做累了就帶孩子出去郊遊，了解社會。或讓孩子想做什麼就做什麼，培養孩子動手適應生活的能力，孩子就不會成為一個書獃子，而且每門功課學得很膚淺。 別讓蜻蜓點水流行，這樣下去，它會阻礙孩子們的成長。

Ⅱ 幼兒園小班陽光體育有哪些內容

幼兒園小班體育游戲：圖形匹配
幼兒園小班體育活動：小刺蝟背果子
幼兒園小班新年游戲活動：版放鞭炮權

幼兒園小班體育游戲：小猴擊鼓

幼兒園小班游戲：捉老鼠

幼兒園小班體育游戲――兔寶寶真能幹

幼兒園小班體育游戲――交通警察

幼兒園小班體育游戲――搶小花

幼兒園小班體育游戲：龜兔接力

幼兒園小班體育游戲：傳帽子

幼兒園小班體育游戲：刺蝟寶寶搬果子

幼兒園小班體育游戲：小手帕不見了

幼兒園小班上海民間游戲:騎鐵馬(跑跳動作)

幼兒園小班體育游戲：紅格子、綠格子

幼兒園小班體育游戲：貓和老鼠

幼兒園小班體育游戲：小動物找家

幼兒園小班體育游戲―小螞蟻運糧

幼兒園小班游戲教案:老貓睡覺醒不了

幼兒園小班體育游戲――捉老鼠
幼兒園小班體育游戲：拔草
可以網路查查玩法

Ⅲ 幼兒園期教師小班對體育陽光期末教學感想

時間真快，歷經兩個星期的運動會准備和比賽畫上了圓滿的句號，彷彿眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。感謝在座的所有領導和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導和帶領下，熱情參與了本次運動會設置的項目，現將活動作簡單分析和整理。 一、注重比賽項目規則的落實。 本次運動會，每個年齡段均設置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑒以往運動會進行過程中總是會有規則的不明確和不清楚，本次在制定計劃的時候我考慮得比較多，也盡量設置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義並在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預設的規則進行練習和比賽，無違規現象出現，基本體現了比賽的公正和公平。 二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。 在召開運動會前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，製作了裁判證，並在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領導和各年齡段教研組長來擔任裁判，負責集體和單項項目規則的實施和督促，將運動會內容具體化和責任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責，清晰明了，秩序井然，保障了運動會的順利進行。 三、陽光體育，注重鍛煉和練習，成績喜人。 本次運動會中表現出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一， 小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間里，教師引領和指導幼兒不斷加強練習獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動的有效性。在這里，對所有支持和引領幼兒陽光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽光體育。 四、簡約而不失隆重。 以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天里，要完成集體項目和單項項目的比賽，時間是緊張的，但因為有領導和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預計的時間相吻合。分析成功，這自然歸功於班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什麼項目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復運動項目，也很快調整，以最快的速度帶到場地上，指導幼兒融入比賽、回憶規則、掌握比賽方法。一個項目接著一個項目，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。 五、關於設獎。 以往運動會中，我們會結合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設獎方法，每個項目取前第一名和第二名，並頒發獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風尚獎。 本次還特別設置中一班和小三班為陽光寶貝獎。

Ⅳ 請問誰幼兒園中班陽光體育教案《撒花瓣》，請告知，謝謝

活動目標： 1、學慣用數字記錄撒花片的結果 2、發現多次記錄結果的異同，體驗將八個花片分成兩份，會有不同的答案。 活動准備： 1、幼兒已學過7以內的組成。 2、花瓣若干、記錄冊人手一份 活動過程： 一、看花片 1、教：看一看盆中的花片，和我們平常玩的有什麼不同。（正面為紅色、反面為綠色 ） 2、教：我們一起來數一數，盆中有幾個花片？ 二、撒花片。 1、講解：把八個花片握在手裡，然後輕輕撒在桌上，看看撒出來幾個紅的、幾個綠的，把它記在記錄單上；撒一次記一次，記錄的結果和撒出的結果要一樣。 2、幼兒游戲。教師觀察幼兒操作情況，提醒幼兒每次都要撒八個花片，並按要求記錄。 三、相互交流。 1、請個別幼兒介紹記錄的結果，教師在黑板上記錄。 2、你的記錄單上和黑板上的一樣嗎？出現了幾次？ 活動結束 幼兒觀察自己的記錄單，上面的數字有沒有規律。 引導幼兒發現、運用互補規律和互換規律。

Ⅳ 紅纓幼兒園陽光體育游戲方案

這個是想要方案呢 還是你們出來一個方案呢

Ⅵ 幼兒園陽光體育活動的意建

幼兒園要根據幼兒的身心發展需求展開體育活動。
體育活動主要以游戲形式版和競賽形式為主，權可以加入以下場景化的設計，是孩子更快的融入活動中。
游戲比簡單的肢體運動更適合學前期的孩子。如捉小尾巴，斗公雞，互抓手指等多人項目游戲，能有效增加每個孩子的參與度。通過結合體育教具也能設計具鍛煉作用的游戲，可訓練孩子走、跑、跳、鑽、爬等動作協調能力。
利用孩子好動的特點，採用小競賽，組織他們進行直線接力跑等活動。由於比賽的競爭性，學生往往能夠較好的集中全部注意力。
世紀萬成的體育老師培訓的時候告訴我們，一些游戲設計，教具的玩法，特別是將他們的體育包結合游戲，形式很多，挺實用的。

Ⅶ 幼兒園陽光體育創新游戲活動（中班）

今天剛剛拿到書，這本:.360.?&朗明琪，陳培燕朗明琪，陳培燕寫的很不錯，幼兒園陽光體育創新游戲活動是以幼兒園教育指導綱要為指導，應學前教育發展需要和一線教師工作需要進行創編的。本套書集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研...究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和了解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發了發自內心的感慨我們太想及時用上這套書了。幼兒園陽光體育創新游戲活動將通過每天的陽光體育創新游戲活動，有效地促進每一個孩子、每一位教師健康和諧發展將帶給幼兒園孩子和教師們陽光的沐浴、陽光的心態、陽光的釋放！該書以幼兒園教育指導綱要為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質(如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等)，對綱要健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育游戲活動。幼兒園陽光體育創新游戲活動是以幼兒園教育指導綱要為指導，應學前教育發展需要和一線教師工作需要進行創編的。本套書集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和了解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發了發自內心的感慨我們太想及時用上這套書了。教師們之所以急切地盼望這套書的，是因為本書具有應時性、科學性、趣味性、創新性和操作性的特點 1.應時性該書既是體現陽光體育工程作為實施政府行為的具體化，又是體現幼兒園基層教育工作新要求的實踐引領。 2.科學性該書以幼兒園教育指導綱要為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質（如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等），對綱要健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。

Ⅷ 幼兒園陽光體育創新游戲活動的內容簡介

《幼兒抄園陽光體育創新游戲活動(大班襲)》集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。
《幼兒園陽光體育創新游戲活動》將通過每天的陽光體育創新游戲活動，有效地促進每一個孩子、每一位教師健康和諧發展；將帶給幼兒園孩子和教師們陽光的沐浴、陽光的心態、陽光的釋放！ 該書以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質(如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等)，對《綱要》健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育游戲活動。