① 小班國防教育巜我愛解放軍》活動反思
首先非常感謝園領導給我提供了一次鍛煉和提高的機會，也非常謝謝各位專老師和同屬事們對我公開課的幫助，讓我感受到了幼兒園這個集體的溫暖，上完後印教授給了我一定的贊許和鼓勵，並且提出了許多建議，值得我反思和修改。這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鑽爬的動作技能，我的設計是每次教幼兒技能前都親自傳授動作技能並且老師示範，尹教授給我提出來應該引導個別幼兒自主探索，討論找到解決問題的方法，老師如果示範動作要領，就會禁錮孩子的思維，限制他們的想像，《綱要》中指出，幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者，其次我的結尾有點倉促，應該升華一下，學會解放軍本領後，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。
另外，由於自己經驗的不足和歷練不夠，上課前的一段時間比較緊張，放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉，我得到了很大的進步和提高，也看清了自己各方面的缺點，也讓我找准了下一步的前進方向，也讓我對工作充滿了更大的激情，我相信自己一定會越來越棒的！
② 幼兒園國防安全教案
教學目標：
1.了解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略，
國防教育教案
。
2.了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。
教學過程：
一、創設情景，感受啟發。
1.教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。
2.提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什麼?
(空襲、戰斗機)
3.導入課題--空襲作戰。(板書)
二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。
1.空襲作戰的概念。(學生讀書找出內容)
課件展示：空襲作戰：是指為奪取並保持空中優勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵
，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。
2.空襲作戰的主要任務是什麼?(學生讀書在書中找出來。)
師生共同歸納總結：
(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。
(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。
(3)破壞敵縱深或後方交通運輸系統，破壞敵後勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。
(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。
(5)突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。(課件展示)
(3.)空襲作戰中的主要空襲目標。
a.政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業區d.交通樞紐。(課件演示)
4.空襲作戰的歷史變遷及案例：(課件展示)
時間戰爭條件戰爭結果戰爭案例
第一次世界大戰飛機數量有限，威力不夠。有所認識
第二次世界大戰空軍發展，各種航空炸彈出現。成為重要戰爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲
德國；越南戰爭。現代戰爭新型武器出現獨立戰爭樣式1999年北約空襲南聯盟
三、反空襲策略
空戰的成敗取決於雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。
1.要充分認識空襲戰的規律。
2.因地制宜，採取積極有效的方法反空襲。
如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。
3.掌握先進的科學技術，建立強大的國防
體系。
四、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。
1.介紹我國空軍的現狀。
2.播放我國海陸空三軍圖片資料(課件展示)。感受我國的人民部隊是中華民族的強大後盾。
3.交流討論：作為小學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。
2、壯麗的山河
--國防教育教案
班級：五年三班
授課時間：2010.12.31
授課人：陳佳琳
教學內容：壯麗的山河
教學目標：
1、了解五嶽位置，特點，感受雄偉，秀麗的名山風光；
2、了解長江，黃河的地理位置及特點，體會長江黃河哺育的上下5000年悠久歷史和燦爛文化；
3、培養學生熱愛祖國山河，保護自然環境的意識
教學時間：1課時
教學過程：
一、教學引入
師：同學們都隨父母到過哪些地方旅遊呀?
生：思考，
匯報：三峽、少林寺、九寨溝，北京、上海…，
教案
《國防教育教案》(http://www.unjs.com)。
師：看來同學們真是到過祖國的不少好山，好水的地方遊玩過呢。你們真是太幸福了。今天，我們一起來了解祖國的"壯麗山河"板書
二、認識五嶽
師：我們的宇宙方位是怎樣劃分的?
生：討論交流
匯報：北
西中東
南
師：下面我們就按照方位來認識不同方向的名山吧。板：東岳。你們知道哪些關於東岳的知識請說一說。
生：思考，交流
匯報：山東省泰安縣，泰山--古稱岱山、岱宗，號稱"五嶽之首"，主峰玉皇頂，海拔1524米，以山勢雄偉著稱，素有"會當凌絕頂，一覽眾山小"、"登泰山而小天下"之美譽，被稱為"五嶽獨尊"。
師：我們再來看看"南嶽"板書，知道的同學說一說。
生：交流
生答師板：河南省衡山縣。衡山，氣候條件優於其他四岳，處處是茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四季飄香，自然景色十分秀麗，因而又有"南嶽獨秀"的美稱。
師：哪位同學了解西嶽，請給大家講一講。
生述師板：陝西省華陰縣--華山。險居五嶽之首，有"華山自古一條路"的說法。華山以其雄偉、奇險，峻秀，挺拔而著稱於世，素有"奇險天下第一山"之美譽。數千年來，遊人不絕，盛名不衰。
師："北嶽"誰想來說一說。
生：討論交流
匯報：山西省渾源泉城--恆山，道教聖地，西漢初年就有營建，明，清形成規模宏大的建築集群，人稱"三寺四祠九亭閣，七宮八洞十二廟"。恆山，左右分峙著兩座主峰：東辟是穿去摩天的天峰嶺；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地險，雲奇，泉絕為主要特色。
師：少林功夫，少林寺同學們都不陌生吧。它就建造在"中嶽"--嵩山上。你們想說點什麼呢?
生：討論交流
匯報：河南省--嵩山。以歷史悠久，文化燦爛，名勝古跡繁多，居五嶽之冠。在嵩山可以領略中華漫長歷史進程。帝王將相，墨客騷人慕名而來。旅遊家譽它為"王岳之尊"，武術界認為它是"功夫天下第一"。它是華夏文化的搖藍。
三、認識黃河，長江
師：接下來該了解我們的"母親河"了。師板：黃河，長江--中華民族的象徵，是我們的母親河。
師述：它用豐足甘美的乳汁養育了一代又一代的華夏子孫，哺育了中華上下5000年悠久的歷史和燦爛的文化。我們從"黃河"(板)說起吧。
生：討論交流
匯報：流經中華心臟地區，世界第五長河，全長5464公里，北方蜿蜒流動，俯瞰，似一條特大"幾"字，隱隱顯示著中華民族獨一無二的"龍"的圖騰。
師："長江"(板)我們太熟悉了，同學們盡情的說一說吧。
生：討論交流
匯報：唐古拉山，流經青海，西藏，山東，江蘇等11個個省，最後注入東海，全長6393公里，我國第一大河，世界第三大河。
師：長江流域自然景觀十分豐富，並各具特色，佔全國重點景區的50%。還有著種類繁多的稀有動物。請大家說一說吧。
生：討論交流
匯報：樂山大佛，長江三峽，九寨溝…金絲猴，大熊貓，中華鱘，丹頂鶴，楊子鱷，中華秋沙鴨，白鰭豚…
四、鞏固
1、說出五嶽的地理位置、名稱及特點。
2、說說你對黃河，長江的了解。
板書：
壯麗的山河
北
西中東
南
東岳--山東省泰安縣--泰山--古稱岱山、岱宗，號稱"五嶽之首"，主峰玉皇頂，海拔1524米，以山勢雄偉著稱，素有"會當凌絕頂，一覽眾山小"、"登泰山而小天下"之美譽，被稱為"五嶽獨尊"。
南嶽--河南省衡山縣--衡山，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四季飄香，自然景色十分秀麗，有"南嶽獨秀"的美稱。
西嶽--陝西省華陰縣--華山。險居五嶽之首，有"華山自古一條路"的說法。華山以其雄偉、奇險，峻秀，挺拔而著稱於世，素有"奇險天下第一山"之美譽。數千年來，遊人不絕，盛名不衰。
北嶽--山西省渾源泉城--恆山，道教聖地，西漢初年就有營建，明，清形成規模宏大的建築集群，人稱"三寺四祠九亭閣，七宮八洞十二廟"。恆山，左右分峙著兩座主峰：東辟是穿去摩天的天峰嶺；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地險，雲奇，泉絕為主要特色。
中嶽--河南省--嵩山。以歷史悠久，文化燦爛，名勝古跡繁多，居五嶽之冠。在嵩山可以領略中華漫長歷史進程。帝王將相，墨客騷人慕名而來。旅遊家譽它為"王岳之尊"，武術界認為它是"功夫天下第一"。它是華夏文化的搖藍。
黃河，長江--中華民族的象徵，是我們的母親河。
黃河--流經中華心臟地區，世界第五長河，全長5464公里，北方蜿蜒流動，俯瞰，似一條特大"幾"字，隱隱顯示著中華民族獨一無二的"龍"的圖騰。
長江--唐古拉山，流經青海，西藏，山東，江蘇等11個個省，最後注入東海，全長6393公里，我國第一大河，世界第三大河。
中華民族的象徵，是我們的母親河。哺育了中華上下5000年悠久的歷史和燦爛的文化。
樂山大佛，長江三峽，九寨溝…金絲猴，大熊貓，中華鱘，丹頂鶴，楊子鱷，中華秋沙鴨，白鰭豚…
③ 誰有小學國防教育教案
知識目標：1、了解什麼是現代戰爭以及現代戰爭的特點。
2、了解戰爭對環境有哪些破壞因素。
能力目標：1、培養學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和評價能力。
情感態度價值觀：地球是我們賴以生存的家園，而戰爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養學生們熱愛和平、反對戰爭，保護我們的家園的美好情感。
教學重點：了解現代戰爭的特點，以及戰爭對生態環境造成的嚴重傷害。
教學難點：如何從我做起，從現在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
教學過程：
導言：
高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態環境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發言。
師生共同學習討論：
現代戰爭越來越多的是使用大規模的殺傷性武器。那麼什麼是現代戰爭呢？現代戰爭是指在現代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰爭。它有四大特點： 1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現代戰爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發言）
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——「小男孩」和「胖子」突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，後代中出現了很多的畸形兒，甚至於廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結：同學們說得很對，戰爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內容是伊拉克戰爭後，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。
第二組圖片的內容是戰爭過後，環境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有倖免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰爭帶來了什麼？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰爭給摧殘的變成了一具具冰冷的屍體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們為什麼要打仗？要傷害那麼多無辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們為了自己的利益，就要傷害那麼多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那麼大的災難和痛苦，而且還把那麼漂亮的地方變成了垃圾場，太不應該了。
第三組圖片的內容是優美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
1、我們的家鄉臨江，就是一個風景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那麼明顯，每個季節都有非常獨特的景色。……
2、我去過長白山，那裡的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那麼都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍的天空，一下子就分不清天和水的區別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。……
教師總結：在同學們的描述中，我彷彿看到了一幅幅優美的畫面。同學們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那麼多美麗如畫的風景。這些風景應該是我們盡全力去保護的，不能讓人隨便破壞，
教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什麼樣的世界嗎？
學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那麼整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。
教師小結：
同學們的發言都很好。正如同學們所說，如果戰爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那麼我們的後代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環境從我做起。
課後知識拓展：
同學們在課後，以小組為單位寫一篇小短文。內容就是你對環境保護的一點看法或者是建議。可以上網查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
④ 小學四年級國防教育教案
小學國防教育教案
《空 襲 作 戰》
課時：1課時
教學目標：
1.了解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。
2.了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。
教學過程：
一、創設情景，感受啟發。
1.教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。
2.提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什麼？
（空襲、戰斗機）
3.導入課題——空襲作戰。（板書）
二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。
1.空襲作戰的概念。（學生讀書找出內容）
課件展示：空襲作戰:是指為奪取並保持空中優勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵
，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。
2.空襲作戰的主要任務是什麼？（學生讀書在書中找出來。）
師生共同歸納總結：
(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。
(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。
(3)破壞敵縱深或後方交通運輸系統，破壞敵後 勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。
(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。
(5)突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。（課件展示）
(3.)空襲作戰中的主要空襲目標。
a.政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業區d.交通樞紐。（課件演示）
4.空襲作戰的歷史變遷及案例：（課件展示）
時間 戰爭條件 戰爭結果 戰爭案例
第一次世界大戰 飛機數量有限，威力不夠。有所認識
第二次世界大戰 空軍發展，各種航空炸彈出現。成為重要戰爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲
德國；越南戰爭。現代戰爭新型武器出現獨立戰爭樣式1999年北約空襲南聯盟
三、反空襲策略
空戰的成敗取決於雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。
1.要充分認識空襲戰的規律。
2.因地制宜，採取積極有效的方法反空襲。
如： 建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。
3.掌握先進的科學技術，建立強大的國防
體系。
四、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。
1.介紹我國空軍的現狀。
2.播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大後盾。
3.交流討論：作為小學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。