① 幼兒園搬雞蛋教案，學前班
一、活動目標 （一）學慣用完整句講述圖片的主要內容，學習運用搬、扛、抱、抬、滾等常用動詞。 （二）學習從整體到局部進行觀察的方法。 （三）初步體驗講述活動的樂趣，學習安靜傾聽他人和同伴的講話。 二、活動准備 （一）老鼠手偶、大雞蛋 （二）講述圖片PPT （三）講述圖片、手偶操作材...料及頭飾若干三、活動過程（一）出示手偶，引出活動主題。 指導語：今天老師給小朋友玩"魔法魔法變變變"的游戲，看變出了幾只老鼠？幾個雞蛋？今天我們要看圖學習講述一個關於小老鼠和雞蛋的故事。 （二）出示圖片，引導幼兒學習觀察並簡單講述圖片的基本內容。 提問：圖片上有誰？在什麼地方？ 指導重點：提醒幼兒要使用完整句講述。如完整句：（草地上有兩只小老鼠。草地上還有一個雞蛋。） （三）幼兒分組講述，引導幼兒學慣用完整句講述圖片的主要內容。 1.幼兒兩人一組按要求自由講述圖片。 指導語:小老鼠和雞蛋之間發生了什麼事情呢？請小朋友用完整的話來編好聽的故事。 指導重點：引導幼兒用完整的話來編故事。 2.請每組派代表講述故事指導語:請小朋友仔細聽故事，一會兒告訴老師："你最喜歡小朋友說的哪一句完整的話"。 指導重點：提醒幼兒安靜地傾聽同伴講述，並挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習，豐富幼兒講述經驗。 （四）教師示範講述，引導幼兒學慣用完整句講述及學習"搬"等基本動詞。 指導語：你最喜歡老師故事裡說的那一句完整的話？故事裡兩只小老鼠是怎麼樣把雞蛋運回家的？你能幫小老鼠想其他的辦法把雞蛋運回家嗎？ 指導重點：提醒幼兒用完整的話把故事說出來，並啟發幼兒想出更多運雞蛋的方法。 （五）幼兒分組講述、表演，引導幼兒學習運用常用動詞。 1. 幼兒兩人一組，操作手偶自由講述。 指導語：請小朋友帶上手偶，用完整的話編出一個好聽的故事，再幫小老鼠想一個辦法把雞蛋運回家。 指導重點：引導幼兒操作手偶，學習常用動詞，邊表演邊用完整的話講述圖片內容。 2.每組派代表分角色表演新的搬雞蛋故事。 指導語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事裡，你最喜歡他們說的哪句完整的話和詞語？ 指導重點：引導幼兒注意傾聽同伴講述，學習新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經驗。 四、活動延伸把活動操作手偶、頭飾、圖片等投放到語言區中，供幼兒自由講述。
② 幼兒園《自製檸檬水》的教案怎麼寫
教學目標：1、喜歡動手製作汽水，在實驗中體驗成功的喜悅，
2、嘗試分工合作進行實驗操作，製作出好喝的汽水。
活動准備：手偶弗雷德1個、實物汽水1瓶、檸檬片3片、
檸檬水若干、蘇打粉若干、涼開水、勺子1把、
水壺1個、水杯若干、碗若干、筷子若干。
一、故事導入：
師：有一天，弗雷德（出示教具）在路上走著。突然看見路邊上有一瓶汽水（教師出示實物汽水）心想：這肯定是哪個遊人留下的。弗雷德開心的喝了一口，啊！真好喝。弗雷德高興的告訴了它的好朋友保羅（出示教具），保羅喝了一口，哇！真好喝，可是它們不知道這么好喝的汽水是用什麼做的？
二、教師出示實物汽水，讓幼兒猜想製作汽水所需要的材料。並提問：
——它們想請小朋友們幫忙，你們覺得做汽水會用到哪些東西？（水、檸檬）
三、教師總結幼兒的猜想，並出示材料介紹
檸檬片、檸檬水、蘇打粉、涼開水、勺子1把、水壺、水杯3個、碗1個、筷子1根實驗材料，請幼兒一起想想製作過程。
——老師這里有這么多的材料，那麼現在要怎麼製作汽水 呢？（幼：把檸檬片用水泡在杯子里）
四、教師根據幼兒的回答進行總結，並講解實驗操作過程（出示PPT）和實驗操作規則。
實驗操作過程：1、用檸檬片泡熱水製得檸檬水（教師出示檸檬水）
師：「由於泡檸檬片製得檸檬水的時間要等很久，老師提前准備好檸檬水。」
2、裝有涼開水的杯子里倒入一小勺蘇打粉用筷子攪拌後，製得蘇打水（規定的量）（教師示範操作，將舀好的蘇打粉給幼兒觀察。一人舀蘇打粉，一人攪拌）
3、將檸檬水和蘇打水混合在一起（倒入另一個空的杯子里）
並提問：當檸檬水和蘇打水混合在一起時會發生什麼呢？請幼兒猜測
實驗操作規則：1、分工合作，2人一組（一人用勺子舀蘇打粉、一人攪拌）
2、拿材料時，輕拿輕放，不將材料隨地撒
3、在實驗過程中，保持安靜
4、用完材料之後，將材料放回家擺放整齊。
五、幼兒自主操作實驗，教師巡迴指導。
六、分享實驗操作結果，教師進行總結。
師：檸檬水和蘇打水混合時有很多的小泡泡。現在我們自己會製作汽水開心嗎？現在我們去邀請客人老師和我們一起品嘗吧！
七、結束部分：
邀請客人老師一起品嘗自己自製的汽水！
③ 求一篇幼兒園英語教案及說課稿
幼兒園中班社會教案 幼兒園中班體育教案 幼兒園中班健康教案 幼兒園中班美術教案 幼兒園中班音樂教案 幼兒園中班科學教案 幼兒園中班數學教案 幼兒園中班語言教案 幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班英語教案 大班英語教案 ... 大班語言教案 大班數學教案 大班科學教案 大班音樂教案 大班美術教案 大班健康教案 大班體育教案 大班綜合教案
④ 幼兒園小班思維訓練微課堂教案
活動目標：
1、培養幼兒自製玩具的興趣，在活動中體驗成功的樂趣。
2、引導幼兒學習利用各種材料製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。
3、發展幼兒的創造性思維和動手製作能力。
4、感受作品的美感。
5、培養幼兒初步的創造能力。
活動准備：
1、教師的教具：製作好的娃娃兩個，半成品一個。
2、幼兒用的材料：雙面膠、剪刀。
活動過程：
1、介紹手偶娃娃，激發興趣
老師戴著已製作好的手偶娃娃東東和芳芳向小朋友們打招呼：小朋友們好，我叫東東，站在我旁邊的是芳芳，我們是好朋友，我們在上同一個幼兒園。
2、引導幼兒向手偶娃娃東東和芳芳打招呼。
3、手偶娃娃會向別人介紹自己，真能幹。你們想製作一對這樣的手偶娃娃嗎？
4、老師介紹製作方法：
（1）將手偶紙卡1和2分別取下。
（2）沿虛線位置折一下，將小朋友身體部位粘起來，再將頭部粘貼起來。
（3）將娃娃紙偶套在手上，用它做自我介紹吧
5、介紹製作材料：紙卡 漿糊
6、幼兒開始製作，教師巡迴指導。
展示評價：
1、幼兒向老師介紹自己的作品。
師：小朋友們真能幹，幫你做的娃娃取個名字去告訴大家，然後到前面來讓手偶娃娃介紹一下自己吧。
2、欣賞同伴的作品，學習評價。
師：娃娃真多，你們說說，哪只娃娃最會介紹自己，聲音響亮又說得好呢？讓幼兒說出自己認為還好的介紹。
3、幼兒和手偶娃娃一起做游戲，在音樂聲中結束活動。
小網路：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教於樂的方式。
⑤ 幼兒園小班音樂干凈的小手教案怎麼寫
活動目標 1、知道洗手的重要性 。 2、掌握洗手的正確方法 。 3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。 重點難點 活動重點：學習正確的洗手方法 。 活動難點：培養幼兒養成清潔衛生的好習慣 。 活動准備 洗手的課件、 兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。 活動過程 （一）游戲：「手指歌」導入活動 「小手小手前拍拍，小手小手後拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。」 （二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性： 1、游戲導入：「醫生嘟嘟來做客」（激發幼兒觀看手偶表演的興趣） 教師引導語：「今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了，我們一起來歡迎它吧！」（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好） 2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性） 提問：豆豆為什麼會肚子疼啊？ 它應該怎樣做呀？ （通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣） 3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性） 問題：你們的肚子疼過嗎？為什麼？ 我們應該怎麼做啊？ 4、小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）
⑥ 幼兒園大班安全教案被狗咬傷怎麼辦
趕緊去防疫站
⑦ 碎玻璃的教案幼兒園小班
活動目標：1.了解隨意撿拾和品嘗掉在地上的食品、物品的危害。2.知道不隨意撿拾和內品嘗地上的廢棄物品。容
活動過程
1.手偶表演《危險的「糖豆」》。了解隨意撿拾、品嘗不明來源物品的危害。
出示並介紹手偶——牛牛和妞妞。
2.播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書第30—31頁：《這些東西我不撿》。
教師與幼兒互相討論。
提問：這些東西能撿嗎？為什麼？還有哪些東西不能撿？
小結：地上的釘子、碎玻璃、碎瓷片都很容易劃傷手；有些花花綠綠的包裝紙看上去很漂亮，卻很不衛生，隱藏著許多病菌，會危害到小朋友的健康，不能撿；吃的東西掉在地上會沾上灰塵和病菌，不能再撿起來吃。
3.完成幼兒用書《這些東西我不撿》的操作練習。