1. 幼兒園大班社會《警察叔叔謝謝你》教學反思
從小教育，知道警察叔叔是和壞人做斗爭的，遇到困難時候，可以尋求幫助
2. 幼兒園親職課堂請警察可以干什麼
通過活動，幼兒進一步增強了尊重警察的意識，也使安全意識、行為真正讓每個專幼兒在實際生活屬中得到體現。幼兒園將繼續不斷加強幼兒的生命安全教育，做到幼兒園——社區——家長三位一體，共同用愛為孩子保駕護航，讓幼兒擁有一個健康、安全、快樂的童年.
3. 幼兒園警察主題環創
這是五一勞動節認識勞動者的內容，可以分為四部分： 1、家園共育_「我所認識的警察」，讓家長和孩子一起收集有關警察的資料，將資料分類進行粘貼（治安警察、交通警察、稽毒警察等等）； 2、警察叔叔的服裝和裝備（槍、警棍、警車…）； 3、繪畫：威武的警察叔叔（可以讓幼兒把畫好的警察再次加工：沿輪廓撕下來，聚在一起粘貼特別好看）； 4、好聽的警察故事推薦
4. 警察叔叔進幼兒園可以和小朋友介紹哪些內容
警察最好向孩子介紹一些幼兒們能夠明白，且有利於他們成長的事情。比如拾金不昧方面的事例；過馬路如何注意安全的事情；注意自身安全記憶家長電話號碼的事情；對人禮貌方面的事情……
5. 警察去幼兒園上課講什麼內容好
可以安全為主題進行授課，比如校園安全、交通安全及自我防護小妙招之類的。
6. 中班角色性游戲小小警察官的教案
中班戶外安全教案：《小小警察來指揮》
設計意圖：中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。
活動目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2．在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。
活動准備：： 紅綠燈，車輛模型 交通符號指示
活動過程：
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑 扭身，彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麼？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
3、 師：我們看見馬路上有什麼標示？(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，並一起來做游戲好不好？
今天你們要自己過馬路，應該注意些什麼啊？
二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用
師：現在我們每個小朋友都做好了准備，剛才我們已經布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。
游戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全並及時休息調整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，並知道停車場是在固定的一個P的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思：
孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。
7. 幼兒園警察和士兵的英語教案
一、游戲「印腳穎，引起幼兒學習興趣。
玩「印腳穎游戲後，出示鴨、雞、貓版等動物腳印圖片，讓幼兒知道不權同的動物有不同形狀的腳印，並學習分辨它們的特徵。
（豐富詞語：腳印） 二、教師引導幼兒觀察故事畫面內容，並啟發幼兒根據提示續編故事。
8. 我是一名警察，如何給幼兒園小朋友上安全教育課
小孩子對警察都比較崇拜，首先可以在網路上收集一點自信自救的小知識，教學內容主要是個人安全保護：不要親信陌生人、怎樣報警、遇到什麼情況打什麼電話報警之類的，還有就是上下學的交通安全知識。
9. 幼兒園小班兒歌《小熊當警察教》教案
一、活動目標： 1、練習信號快走。 2、培養幼兒的敏捷性和控制能力。 二、活動准備： 1、小熊頭飾一個。 2、場地兩端各畫一條線，一端為起點，一端為終點，兩線相距15米以上。 三、活動過程： （一）、熱身活動：徒手操。 （二）、學習游戲《小熊警察》。 1、交待游戲名稱和玩法。請一名幼兒扮小熊警察，站在終點，背向幼兒，其餘幼兒四散地站在起點線後。游戲開始，教師發出信號，幼兒向終點快走，小熊警 察站在原地不動，但可以回頭看，當幼兒看見小熊警察回頭時，必須立即停下，保持原來的姿勢。如果小熊警察發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要站到場外。 以最先到達終點的幼兒為勝。勝者扮演小熊警察。 2、教師和幾個幼兒進行示範。 3、組織幼兒玩游戲4~5次。 4、游戲結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。 四、活動結束： 教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。