① 幼兒園中班數學教案目測數群1一5以內的教案
活動目標： 1、正確感知10以內的數量，能按群目測數群。 2、能把兩部分數量合起來看，學習按群測數。 3、敢大膽講述自己的操作過程。 活動准備： 教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。 學具：幼兒用書，鉛筆每人一份。 活動過程： 1、集體活動。 （1） 目測數群，感知10以內的數。 教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什麼？有多少？L你是怎麼看出來的？教師帶領幼兒一一點數，並說出物體的總是。 （2） 學習按群測數。 教師啟發幼兒用「合起來」的方法說出總數，想一想：還可以用什麼方法很快能知道有多少個x x？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什麼？組織幼兒討論得出結論。 教師帶領幼兒看5的實物卡片，啟發幼兒用「合起來」的方法說出總數。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數。教師藉助手勢，啟發幼兒用手畫圈表示總數。 2、操作活動。 （1） 看實物和圓點連線。（教師引導幼兒仔細觀察實物和圓點的數量，說一說，圖上有什麼？每張卡片上的數量是多少？啟發幼兒用連線的方法，連接數字和相應的卡片。 比較兩組物體的數量，請你給多的一組打√，再寫上數字。 （2） 統計活動。 觀察畫面，說說：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。啟發幼兒按標記在格子里寫上相應的數字。 3、活動評價。 （1） 重點評價：「看圖連線」和「按標記寫數字」，請幼兒自己講述操作過程。 （2） 對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。
② 科學教案爸媽職業大統計(中班)
一、活動目標：
1、能大膽的用清晰連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽的職業，了解部分行業的職
業內容特點。
2、感受父母服務他人的勞動成果。
二、活動准備：
幼兒准備：了解父母的職業名稱和工作內容
教師准備：准備代表各種職業的圖片
三、活動重難點
掌握多種職業的具體工作內容、工作工具以及目的。
四、活動過程
一、導入
向幼兒展示與一些職業相關物品的圖片如醫生的聽診器、廚師的帽子和菜刀、
軍人的槍等。向幼兒提問1、這些工具是用來干什麼的2、哪些人會用這些工具
預設幼兒答案1、聽心臟、切菜、打壞人等。2、醫生、廚師、軍人等。
師：剛剛小朋友說了很多工作，老師知道有一些小朋友的爸爸媽媽就是做醫生的
或是當軍人的。其他小朋友的爸爸媽媽也都做這一些其他的工作。今天，老師就
要和小朋友們一起來了解一下你們爸爸媽媽的工作。
二、了解爸爸媽媽的職業以及做哪些具體工作
1、請幼兒討論並向周圍的的小朋友介紹一下自己爸爸媽媽的職業。
師：接下來，老師要請小朋友向自己旁邊的朋友介紹一下媽媽爸爸的職業，並且
要介紹會做哪些具體工作。（教師去聽取幼兒的介紹並給予指導）
2、討論完畢。請幾位小朋友單個介紹爸爸媽媽的職業和具體做什麼工作。並根
據幼兒回答出示准備好的圖片。
提問：有誰願意向我們大家介紹自己的爸爸媽媽的職業、並根據幼兒的回答進行
提問。例：幼：我爸爸是醫生，會給病人看病。 師：那你知不知道爸爸是怎麼
給別人看病的，看什麼病。 幼：知道或不知道。師：如果幼兒不知道，簡單介紹
看病流程或醫生的種類。
三、了解這些職業在怎樣的環境下進行工作使用哪些工具
1、提問：爸爸媽媽在哪裡工作、工作的地方是怎樣的
請幼兒單個回答。
2、提問爸爸媽媽在工作的時候會用到哪些工具
請幼兒單個回答。
3、剛剛我們講到有的爸爸媽媽是醫生、軍人。那小朋友知道這些職業要用到哪
些工具么？
四、了解爸爸媽媽職業的目的和勞動成果
提問（這些職業能為人們提供怎樣的幫助）
例：師：小朋友知道醫生能未我們提供怎樣的幫助 幼：為人們看病檢查身體。
師：那要是世界上沒有醫生會怎麼樣呢 幼：病會好不了。
五、請小朋友用一句話概括說出這幾個職業。
老師先示範「醫生爸爸在醫院里給人看病幫助人們有一個健康的身體。」
要求：誰在哪裡干什麼，為人們提供了什麼樣的幫助 請幼兒回答。
③ 幼兒園數學13教案
1幼兒園大班數學教案-目測數群（感知10以內的數） 活動目標： 1、正確感知10以內的數量，能按群目測數群。 2、能把兩部分數量合起來看，學習按群測數。 3、敢大膽講述自己的操作過程。 活動准備： 教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。 學具：幼兒用書，鉛筆每人一份。 活動過程： 1、集體活動。 （1） 目測數群，感知10以內的數。 教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什麼？有多少？L你是怎麼看出來的？教師帶領幼兒一一點數，並說出物體的總是。 （2） 學習按群測數。 教師啟發幼兒用「合起來」的方法說出總數，想一想：還可以用什麼方法很快能知道有多少個x x？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什麼？組織幼兒討論得出結論。 教師帶領幼兒看5的實物卡片，啟發幼兒用「合起來」的方法說出總數。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數。教師藉助手勢，啟發幼兒用手畫圈表示總數。 2、操作活動。 （1） 看實物和圓點連線。（教師引導幼兒仔細觀察實物和圓點的數量，說一說，圖上有什麼？每張卡片上的數量是多少？啟發幼兒用連線的方法，連接數字和相應的卡片。 比較兩組物體的數量，請你給多的一組打√，再寫上數字。 （2） 統計活動。 觀察畫面，說說：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。啟發幼兒按標記在格子里寫上相應的數字。 3、活動評價。 （1） 重點評價：「看圖連線」和「按標記寫數字」，請幼兒自己講述操作過程。 （2） 對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。 2 幼兒園大班數學教案-認識10以內的單雙數 活動目標： 1、通過創設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數； 2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力； 3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。 活動准備： 2元超市場景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料 活動過程： 一、情景導入，引起興趣 瞧！我們已經來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什麼叫2元超市呢？ 二、在購物游戲中體驗、感知單雙數 1、教師講解游戲規則。 數一數，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣東西？ 2、幼兒進行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。 三、在交流與比較中理解單雙數 1、討論：你有幾元錢？買了幾樣東西？還有錢多嗎？ 2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。 3、集體檢驗，解決問題：「1」該送哪邊？ 4、教師小結： ①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數，總會剩下一個的數叫單數；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數叫雙數。 ②10以內有5個單數，也有5個雙數。 ③單數挨著雙數，雙數挨著單數，它們手拉手，都是好朋友。 四、在游戲與操作中區分單雙數 1、尋找身邊的單雙數 2、分組操作 准備4組操作材料，幼兒自由選擇進行操作。 ●圈一圈：兩個兩個地圈，區分單雙數。 ●分一分：在許多點卡和圖卡中區分出單雙數。 ●轉一轉：轉動轉盤，當轉盤停下時記錄下指針所指的數是單數還是雙數。 ●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數並寫出它的兩個相鄰數。 3、集體游戲 抱一抱：單數——自己抱自己；雙數——找個朋友抱一抱。 3幼兒園大班數學教案-擲骰子 名 稱 擲 骰 子 區 別 數 學 區 價值取向： 利用放面霜的正方體空盒子製作骰子，投放到數學區域中，供孩子們投擲，觀察、講述。發展幼兒目測、投準的能力，提高手部的精細動作。能根據畫面列10以內的加減算式，寓教寓樂，使孩子們在玩樂的過程中對數學活動產生濃厚的興趣。 材料設計： 在數學區提供若干個放面霜的正方體空盒子，把空盒子的六面塗成紅色或綠色，在空盒子的六面分別貼上10以內數字或10以內物體的圖案也可以貼上10以內的點子，記錄單若干份，記錄筆。 玩法提示： 讓幼兒選擇兩只相同圖案的綠色骰子任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，合起來是幾，講講、說說、再算算然後在記錄紙上列加法算式。 讓幼兒選擇一隻綠骰子和一隻紅骰子，任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，比比誰多誰少，講講、說說、再算算然後在記錄紙上列減法算式。 指導要點： 1、活動剛開始時，可由兩位幼兒各持一骰子進行投擲，再共同觀察、講述，待熟悉後可由一位幼兒獨立操作並記錄。 2、鼓勵幼兒選擇多種骰子進行投擲活動。 3、在操作中，如果遇到不能確定的現象可向老師或同伴請教。 4幼兒園大班數學教案-七隻小猴在哪裡 活動目標： 1、學習7的加減，能根據花朵顏色的不同列出加、減法算式並進行7以內數的加減運算。 2、進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。 3、愛動腦筋，能積極參與加減運算活動。 活動准備： 1、經驗准備：幼兒有看圖列組成式的經驗，學習過6以內各數的加減和7的組成。 2、物質准備： ， ——教具：圖片一張(上面畫7隻猴子，其中1隻小猴，6隻大猴；2隻猴子在樹上，5隻猴子在草地上；3隻猴子在吃香蕉，4隻在吃蘋果。) ——學具：《幼兒用書》(P11、12、13頁)，幼兒人手一支筆。 活動過程： 1、看猴子去。 ——教師：還記得《7隻小猴去旅行》的故事嗎？小猴們旅行回來了，我們去看看它們吧。 ——教師(出示圖片)：小猴在哪裡?它們都在干什麼? ——請幼兒說一說每個小猴子的位置，以及它們正在做什麼?如：1隻小猴子，6隻大猴子……… ——教師：你能用一道算式來表示嗎? ——引導幼兒列加法或減法算式，並說一說每個數字表示什麼意思。如：1+6=7 表示1隻小猴子和6隻大猴子合起來是7隻猴子。再如：7—1=6表示7隻猴子中，有一隻小猴子剩下的都是大猴子。 ——繼續引發幼兒的思考：你還能列出和剛才不一樣的算式嗎? 2、幼兒操作活動。 ——看圖按特徵標記列算式。請幼兒觀察畫面上的實物有多少？它們的顏色和其它特徵是怎樣的？然後，列出7的第一組加法或減法算式。 ——觀察連續的三幅圖，講述圖片的含義，列出加減算式。 ——帶領幼兒分別打開《幼兒用書》第12、13頁，引導幼兒練習7的第二組、第三組加減運算。（也可採用分組練習的方式，本活動只完成一頁練習，其它練習放在日常或區域中進行。) 3、活動評價 請幼兒介紹「看特徵列算式」的活動，鼓勵幼兒說出每道算式的意思，幫助幼兒理解加減法的含義 5幼兒園大班數學教案-有趣的門卡 活動目標： 1、學習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。 2、嘗試用三個數字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關系。 3、積極地動腦思考，主動探索數字在算式中的不同位置。 活動准備： 1、經驗准備：幼兒學過7以內各數加減法及8的組成。 2、物質准備： ——教具：符號底板(底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便於寫數字)，8、3、5三個數字各一張，筆一支。 ——學具：《幼兒用書》(P14、15、16)，幼人手一支筆。 活動過程： 1、奇怪的門卡。 ——教師：爸爸帶花花到其他城市去遊玩，他們住飯店時，服務員給他們出了一道題，我們一起去看一看。 ——教師(出示符號底板和8、3、5三個數字)：服務員說，當他們用這三個數字在門卡上擺出四道力口減算式，才能順利地拿到門卡進房間。你們願意來試試嗎? ——幼兒思考。請個別幼兒來演示，說一說自己擺的是什麼算式，集體檢查。鼓勵幼兒用三個
④ 幼兒園家鄉的統計活動教案
活動目標： 1、培養幼兒熱愛家鄉的情感和立志建設家鄉的願望； 2、使幼兒知道自己的家鄉是章丘； 3、引導幼兒更進一步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產。 活動准備： （章丘風景、土特產課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸福泉、誇章丘） 活動過程： 一、開始部分： 導入： 1、聽音樂《幸福泉》拍手進教室安靜做好。 2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，你知道這是哪裡嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉——章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖） 二、基本部分： 1、復習土特產： 我們章丘物產豐富，有好多的土特產，你知道哪些？ （章丘大蔥、明水香稻、垛庄核桃、龍山小米、白雲湖鴨蛋、黃家烤肉） 簡介： 章丘大蔥：產於秀惠，它很高（最高的比老師還高一大節呢！）蔥白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有「蔥王」、「世界上最偉大的蔥」的稱號。 明水香稻：是「世界香米之王」，古時候給皇上進貢的貢品。 垛庄核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。 龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。 白雲湖鴨蛋：蛋黃發紅、油多、味道鮮美 黃家烤肉：是綉惠鎮黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。 章丘還有很多好吃的，請小朋友看一下（課件）。 2、新授章丘美景： 章丘不僅物產豐富，風景更美： 小朋友，你都去過哪些美麗的地方？（讓我們一起乘車去游覽）（課件逐幅出示）結合課件教師先引導幼兒逐個觀察各景點的特點，引導幼兒認識各風景點： （1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來到哪裡了？（白雲湖）你是怎麼看出來的？（有好多荷花）對了，是白雲湖。 小結：白雲湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。 （2）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪裡？ 城子崖遺址：龍山文化的發原地，以黑陶著名，對科學家考古有很大意義。 （3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園里有什麼？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什麼泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什麼特點呢？(……)請小朋友一起欣賞（課件）。 小結： 百脈泉公園：就在明水，公園里有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建築。 ①百脈泉：池底湧出數不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為「百脈寒泉珍珠滾」。 ②梅花泉：在 「清照園」內，泉水從很久以前鑽出的5個鑽孔中噴湧出來，水花四濺，五個泉一齊噴涌，就像一朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴涌旺盛，水氣蒸騰。 ③漱玉泉：由於受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞一樣。因為李清照常到這里來觀泉，並且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。 ④墨泉：水像是從很深的古井裡湧出，顏色很深，黑黝黝的。 ⑤清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉 ⑥龍泉寺：殿內佛像金碧輝煌，壁畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的一處名勝景點。 （4）危山：在章丘市西部聖井鎮，四周是山前平原，孤山獨立，發掘漢墓兵馬俑。 （5）胡山林場：是省級森林公園，四季分明，交通便利。 （6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉，有「齊魯第一古村」的稱號。傳說明朝時，一個姓朱的人家，從河北搬過來的，經歷了數十代人，形成一個名叫朱家峪的村落。村裡的房子，像梯子一樣，一層一層的，旋轉上下，村內清泉長流，景色古樸、優美。 （7）錦屏山：在西南邊文祖鎮，山色錦綉，美如畫屏，康熙皇帝給他取名為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是一些原始植物。 （8）齊長城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱為中國的長城之父，是山東的一山、一水、一勝人之後的又一大游覽勝地。 （9）七星台：在南部的垛庄，自然風景優美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長城，風景優美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。 3、看到了哪些景點？（課件總結）這么多景點，你最喜歡那個地方？ 4、小朋友認真欣賞更多的風景（錄像）：一會兒告訴老師 你都看到那些景點？你最喜歡那個景點？為什麼？（逐一提問幼兒講出更多的景點） 5、游戲：猜一猜 教師利用課件來描述某一景點的特點，請幼兒猜景點。 6、游戲：我當小導游 請幼兒互相講一講自己熟悉的景點； 請個別幼兒上台介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教幼兒怎樣當小導游： 大家好！我是你們的導游xxx，今天由我帶大家游覽，首先，游覽xxx，介紹這個景點的特點。 請講得好的幼兒當小導游，到自己喜歡的景點，來給小朋友們講解。其他幼兒當遊客，游戲開始。 三、結束部分： 1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪裡去玩了？（……）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風景秀麗、物產豐富。發展建設特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，祖國各地遊人不斷，大家都在誇章丘呢？小朋友，生活在章丘高興嗎？你喜歡我們的家鄉嗎？現在咱們就來誇一誇我們美麗的章丘（聽音樂「章丘娃娃誇章丘」） 2、結束：把這首兒歌唱給更多的人聽吧！（唱著兒歌出教室）。
⑤ 中班語言教案 爸媽職業大統計
【活動設計背景】
幼兒園教育指導綱要在社會領域中提出：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展，樂於接受任務，努力做好力所能及的事，愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。 根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和心理認知發展水平，我選擇了這節親情感受活動課。
【活動目標】
1、了解父母的工作，萌發熱愛父母工作的情感。
2、讓幼兒理解父母的辛勞，促進幼兒與父母的情感溝通。
3、讓幼兒了解社會上的各行各業。
【教學重點、難點】
1、幼兒的統計與調查准備工作。
2、幼兒對父母工作的理解與愛的情感。
【活動准備】
1、彩筆、圖畫紙、彩紙、剪刀、廢舊物品。
2、爸爸媽媽的照片各一張，能代表父母工作成果的物品（榮譽證書、獎章、書籍、成果照片等）。
3、聽爸爸媽媽講講自己的工作及所取得的成績，條件允許讓幼兒到爸爸媽媽工作地方去看一看他們的工作情況。
【活動過程】
1、先以某幼兒父母的照片為例，讓幼兒講一講爸爸媽媽的長相特徵，再找幾個小朋友描述自己的父母長相。
2、啟發幼兒說一說自己的爸爸媽媽是干什麼工作的，怎樣工作的。
3、讓幼兒誇一誇自己的爸爸媽媽。老師請拿來代表父母工作成果的物品的幼兒講一講父母取得的成果。
4、教師讓小朋友討論，如果社會上沒有像爸爸媽媽這樣的人去工作，會怎麼樣呢？父母的職業能給大家帶來哪些好處？
5、教師啟發孩子將來想要做什麼職業，給社會帶來哪些好處。
6、教師：你們的父母真是太棒了，相信每個小朋友都非常愛自己的爸爸媽媽，請小朋友用自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達你們的喜愛與尊敬吧。
7、教師提供相應材料，幼兒分組把父母的照片進行裝飾、製作，然後貼到《父母的職業》統計表上。
8、鼓勵孩子在家長修理物品時，在一旁遞工具，觀察幫助父母；也可以到傢具店去觀察工人組裝傢具的過程。
9、看《幼兒用書》第22頁，幼兒和教師一起對父母所從事的職業進行分類，並記錄到統計表上，看看班級幼兒父母職業有哪些，從事哪種工作的人多。
10、將父母照片及工作成果、《父母的職業》統計表布置到牆上。
11、鼓勵孩子在生活中進一步了解認識人的職業。
⑥ 幼兒園科學「感知圖形和數量」教案
一、活動目標 感知比較長方形、橢圓形、梯形，並嘗試按材料的1-2種特徵進行分類和排序，了解圖形在生活中的應用。 二、活動准備 與長方形、橢圓形、梯形、圓形、正方形、三角形相似的磚（塑料板剪的），幼兒搭建的「房子」若干，可樂瓶、花等材料若干。 三、活動過程 1、自由探索活動：請小朋友把「磚」進行分類「按大小、顏色、形狀等不同特徵進行）。 2、游戲活動：鋪路 （1）請小朋友為「動物新村」鋪路，鼓勵幼兒按「磚」1-2種特徵進行排序活動。 （2）幼兒自由參觀鋪好的「路」，觀察「小路」是用什麼形狀的「磚」和按什麼規律鋪成的，感受序列的美。 3、游戲活動：找圖形 幼兒聽信號站到相應的磚頭上，同伴之間互相檢查。 4、活動延伸： 在數學區投放由各種圖形組合的圖案，讓幼兒進行圖形統計。
⑦ 幼兒園統計
可以打114咨詢下當地的教育局來問，如果要全國的統計，好像沒聽說過：）