① 中班《有用的點點》教案
活動目標
1、初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水和鹹水, 懂得水對人類及動植物的重要意義。
2、初步掌握一些節約用水的簡單方法。
3、愛護珍惜水資源, 敢於指出並阻止生活中浪費水資源的行為。
活動准備
1、課件-如果沒有水的話
2、地球儀若干個、鹹水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動過程
一、談話:了解水分布情況
1、教師:小朋友, 你們在什麼地方看到過水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎?
2、分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過觀察地球儀, 初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水、鹹水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節約用水意識, 愛護珍惜水資源。
二、了解水的作用
1、快速聯想
（1）哪裡有水?（河、湖、井）
（2）水有哪些用處?（飲用、灌溉、養殖）
2、討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
3、觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用鹹水、污水、淡水澆灌, 然後分別放在陽光下, 兩天後, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點兒
1、地球上淡水數量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 並因此被稱為「水球」,
但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的鹹水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川
和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區域中地下水的儲量豐富, 但必須鑽透地層或岩石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。
2、討論:
（1）能用的水只有這點兒?
（2）我們應該怎樣節約用水?
節約用水的重要性?
怎樣節約用水?
（3）為什麼要節約用水？
節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節約1滴水, 就會少耗費許多能源,
減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均佔有量卻相當少, 加上開發治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節約用水就成為保護水資源、減少污染的
一個必要措施, 節約每一滴水都能改善環境, 減輕地球負擔, 讓我們從現在開始節約用水吧!
3、從我做起, 節約用水
（1）適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的浪費現象, 隨時隨地關緊水龍頭, 不要讓清水流失。
（2）一水可以多用, 洗菜的www.qinzibuy.com水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
（3）洗澡時採用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關上水龍頭。
（4）發現水龍頭有滴漏現象時, 用水盆接住滴漏的水, 然後請大人及時維修。
（5）勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
（6）發現有人浪費水, 應及時阻止。
② 小班《點點我來了》教案活動反思
教學反思
這節課我在上的時候發現了幾個問題。一是他們不太回會加粗線條；二是他們不知道怎答么把畫面補充飽滿。這兩個問題都說明了我在備課時不夠充分。這需要我在今後注意。不過這節課小朋友們非常活躍都能動手去畫我也比較滿意了。鍛煉他們小肌肉的目標也達到了
③ 幼兒園點點畫板教學反思
教學目標： 1、觀察點與線構成的空間關系，並能找出同樣位置的構成。 2、認識點陣式的空間對應。 3、培養專注力。 重點：能根據圖示找出相應的位置.並真確的標示出來. 難點：通過操作掌握正確的空間對應。 教學准備：帶有圓點的操作卡每人一張.數塊每人一個. 幼兒操作用…… 教學目標： 1、觀察點與線構成的空間關系，並能找出同樣位置的構成。 2、認識點陣式的空間對應。
④ 幼兒園中班點點變變變的教案
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備專課文、備自己,有教學思屬路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
⑤ 小班社會只哭一點點反思
珍惜時光，記住愛吧！哭是追憶，反思以待重來。