❶ 這個兒歌的教案要怎麼寫。幼兒園小班
1.教學目的。所謂教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學目的回，才能使「教」答有的放矢，使「學」有目標可循。教學目的在教案中要明確、具體、簡練。一般應選定1～3個教學目的。
2.教學重點和難點。教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利於學生掌握教學總體思路，便於學生配合教師完成教學任務。
3.教學方法和教學過程設計。教學方法雖然多種多樣，但每節課的教學方法必須依據教學內容和學生的接受能力來確定。教師的教學藝術如何，很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當。教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用於指導和規范教師課堂活動的步驟。只有安排好教學過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節。
❷ 幼兒園小班語言教案《小腳丫畫畫》兒歌
活動目標
1．初步了解腳丫有腳心，腳背和五個腳趾，學會愛護，保護小腳丫。
2．樂意用自己的小腳做力所能及的事情。.
3．能積極地參加探索活動，體驗光腳踩在不同材料上的感受。
教學重點、難點
重點：認識小腳丫。
難點：用自己的小腳做力所能及的事情。
活動准備
1.
活動檢查場地，小腳丫圖片，萢沫板，地毯，席子，竹板，塑料布，海綿，沙池，鵝卵石。
2.
歡樂的背景音樂。
3.
橡皮泥，彩紙，畫筆，畫紙等若干。
4.
引導幼兒有意識地觀察人們在不同場所從事的活動。
5.
欣賞有關的故事、兒歌、進行猜謎活動。
活動過程
一、
開始部分：播放《小腳哪裡去了》音樂磁帶，鼓勵幼兒隨音樂大膽地進行表演。
二、
基本部分：
1、
教師引導幼兒找一找自己的小腳去了哪裡，找到後動一動小腳。
2、
組織幼兒將鞋子、襪子脫掉，看一看小腳長得什麼樣。
3、
鼓勵幼兒找同伴或老師，比較兩人的腳有什麼不一樣。如：有的腳大，有的腳小；有的腳胖，有的腳瘦；有的腳白，有的腳黑。
4、
請幼兒比一比十個腳趾的長短，可以比較自己的腳趾，也可以與同伴，也可以與同伴、老師互相比較。
三、
結束部分：
1、
組織幼兒討論；腳有什麼用？你會用小腳做什麼事？
2、
教師與幼兒一起觀看圖片或錄像，了解腳的多種功能。
❸ 幼兒園小班語言教案兒歌拾豆豆 兒歌拾豆豆
學唱歌曲。 （1）聽歌曲旋律。 （2）邊聽邊默唱，注意歌曲結束時的速度變化。 （3）輕聲隨樂跟唱，並練習。 5、邊唱邊做動作。 「歌里唱了關於拾豆豆的事情，那你們知道什麼是拾豆豆嗎？你會拾豆豆嗎？」 引導幼兒一同唱拾豆豆歌曲一遍。 ⑴、引導幼兒自己創編拾豆豆的動作。 ⑵、邊唱邊做即興動作，體會怎樣的動作更適合京歌的特點。 ⑶、教師對幼兒的動作提出適當建議，集體邊唱邊表演。 四、鼓勵幼兒跟隨音樂邊練習秧歌十字步，老師個別輔導。 1、教師：我們現在配上音樂邊跳秧歌十字步吧，看誰和老師跳的一模一樣。 2、教師啟發幼兒自由創編手上動作，讓幼兒隨音樂自由表演。
❹ 幼兒園小班蒙氏識字教案兒歌《回家》
中班美術教案:螃蟹活動准備1.對螃蟹的外形、動態及生活習性有了一定的了解。2.實物投影儀、螃蟹1隻。3.繪畫用具：記筆、蘸有顏料的海綿、顏料、紙、棉簽和抹布。活動過程1.猜謎語，引出課題。師：「八隻小腳拾大轎，兩只大腳像剪刀，橫行霸道不讓人，嘴裡吐著白泡泡。」這是什麼動物呀？2.以手影游戲激發幼兒作畫興趣。（1）示範。師：剛才老師給小朋友看了一隻真螃蟹，到處爬來爬去，老師這里還有一隻假的螃蟹，它也會爬呢！小朋友想不想看看！（用手影做螃蟹爬行的樣子）我們兩只能乾的小手居然能變出螃蟹來，小朋友想不想試一試？（2）幼兒嘗試。師：兩只手的手掌重疊在一起是螃蟹的身體，兩邊的四隻手指就是它的八條腿，那大拇指是什麼呀？請小朋友做小螃蟹，老師做螃蟹媽媽好不好？3.作畫。（1）示範。師：我們先用一隻手放在海綿里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然後五指張開、伸直壓在紙上，印下這只手印，看看像螃蟹的什麼？另一半怎麼辦呢？換一隻手用同樣的方法蘸顏料，印的時候和做手影螃蟹一樣，兩個手掌印重疊，手指的方向相反。兩只手印都印好後螃蟹的身體和大腳就出來了，接著用記筆畫上大鉗子、小腿和爪，畫時注意小腿的方向都是向里彎的。你們看，螃蟹畫好了，像不像？（2）交待要求。（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。4.展示作品。將幼兒的作品布置成―個小畫廊，以便幼兒互相欣賞各自的作品。
❺ 幼兒園 小班兒歌教案怎麼寫
目標： 1、感受數字的奇妙，體驗觀察、思考的樂趣。 2、培養幼兒對數字的探索意識。 過程： 一、 小朋友們，讓我們來做個數字手指操好嗎？ 「一個指頭按門鈴，兩個指頭撿豆豆，三個指頭扣鈕扣，四個指頭拎兜兜，五個指頭握拳頭，張開手指拍拍手，
兒歌\小班\《說話要算數》,教案
目標： 1、感受數字的奇妙，體驗觀察、思考的樂趣。 2、培養幼兒對數字的探索意識。 過程： 一、 小朋友們，讓我們來做個數字手指操好嗎？ 「一個指頭按門鈴，兩個指頭撿豆豆，三個指頭扣鈕扣，四個指頭拎兜兜，五個指頭握拳頭，張開手指拍拍手，
❻ 幼兒園小班嫩芽兒歌的教案怎麼寫
活動名稱：嫩芽娃娃
活動目標
1、欣賞並理解兒歌《嫩芽娃娃》。
2、了解植物生長的自然條件。
活動重點：欣賞並理解兒歌《嫩芽娃娃》
活動難點：了解植物生長的自然條件
活動准備：
1、自製的圖片。
2、春風、春雨、太陽圖片各一張
活動過程：
一、說一說
1、教師：小朋友，現在是什麼季節？春天來了，地上的草變成什麼顏色了？
2、教師：今天呀，老師特地請來了一本魔法圖書。它會告訴我們，春天來了，大地會發生了什麼樣的變化哦。
3、（師出示自製圖書）教師：小朋友們看一看，春天來了，草地是什麼顏色的？
4、師小結：是呀，春天來了，地上長出了新的草，草地變綠了。
5、教師：傍邊還有什麼呢？（春天來了，草地上都開滿了五顏六色的花朵）。
6、教師：我們再看看大樹，它發生了什麼樣的變化？（大樹也開始長葉子了，剛長出來的葉子是淡綠色的，嫩嫩的，我們叫它嫩芽）
二、學習兒歌《嫩芽娃娃》
1、教師：今天我們就一起來學習一首兒歌，兒歌的名字就叫《嫩芽娃娃》。你們的小耳朵可要仔細地聽哦，老師念完之後要請小朋友們回答：嫩芽娃娃是怎麼長大的呢？
2、教師：好了，兒歌念完了，小朋友們知道嫩芽娃娃是怎麼長大的嗎？誰來說一說？嫩芽娃娃是怎麼長大的呢？（請幼兒自由發言）
3、師小結：原來是春風吹（將春風圖片貼上），春雨下（將春雨圖片貼上），陽光照（將太陽圖片貼上），嫩芽娃娃才慢慢的長大。
4、教師向幼兒簡單介紹植物的生長規律：現在我們知道，春天來了，天氣暖和了，把種子種在地里，給它們澆水，它們就長出嫩芽了。嫩芽娃娃在太陽公公的照耀下，一點一點地長大，就變成了一棵棵的小樹，小樹慢慢地長出了一片片綠葉，最後了長成大樹媽媽。
5、點讀兒歌，教師：請小朋友們跟老師一起來念這首兒歌。你們的小金箍棒在哪裡？伸出來給老師看一下。
6、復述兒歌
教師：請小朋友們起立,我們加上動作來試一試好嗎？。
三、總結
1、教師：小朋友，要向我們的嫩芽娃娃學習。吃多多的飯，天天鍛煉身體，學習各種本領，長大了就能幫媽媽做很多很多的事情。
2、教師：爸爸媽媽上班很辛苦，請小朋友們放學回家以後，表演這首兒歌給他們看，讓他們也聽聽，好不好？