傘教案反思

① 中班科學會轉的紙傘教學反思

教學反思
1、 幼兒通過實驗和觀察，感知到不同的傘對吸水性的不同專。
2、 幼兒在實驗屬中，體會到傘是用不同的材質製作成的。
3、 在活動中應該多准備幼兒可以實驗的材料，使每個幼兒在課程中都能參與，從而更好的了解結果。
4、 記錄表應該用不同材質的傘面為標頭。
5、 幼兒在記錄的時候，應該注重孩子記錄的及時性與准確性。

② 傘可以做什麼 的反思

1. 整堂課的環節設計合理，重點突出。
2. 全班幼兒基本能念兒歌，理解兒回歌內容，了解了傘的作答用。完成了教學目標。
3. 幼兒的參與面較廣，但課堂氣氛不太活躍。
4. 在仿編兒歌時，幼兒遇到了一定的困難，在以後的教學活動中，將注重孩子語言表述，還有語感的培養。

③ 太陽傘教學反思

在游戲中進行指導時，教師十分注意對游戲過程的觀察。在指導的過內程中，多用了啟發式的容語言，給孩子們一個自己思考、自己解決問題的機會，如在「我和小球來比賽」這一游戲中，孩子們一開動將小球全部抖落到地上比較困難，於是教師思考如何將球能有力的彈起並滾遠呢？於是教師想到了口令，因為口令是有序地、好控制地，口令一結束，馬上完成動作，相當的整齊，達到了預設的效果。活動中，教師始終以支持者、引導者的身份貫穿活動，處處以游戲的口吻引導幼兒，幼兒興趣盎然，達到了身心鍛煉的目的。活動中，教師贊許的目光、孩子們的掌聲、加油聲，給膽怯的幼兒增加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足，從而激發他們更加積極主動的參與體育活動。

④ 中班創意傘造型大會教學反思

中班「傘的世界」主題活動反思

來源: data.06abc.com作者: junb感謝 junb 上傳有0人參與

傘，是幼兒生活中一件常見的物件，但也容易被忽略，通過這個主題的實施，相信孩子們一定感受到了傘的重要性，對傘留下了深刻的印象。 

在主題實施過程時，我們將其主要分為兩個部分：一是認知，二是藝術表現。 

在第一階段，我們帶領孩子認識了傘的式樣、材質和種類，了解了傘的功能。我們發動孩子們帶來了傘的圖片和各種大大小小的實物傘，進行了相關的環境創設，使孩子們在看看、玩玩、說說的環境中進行自主學習。我們也探索了自然界的「小雨傘」（香菇等），經歷了有趣又有意義的「傘的世界」。 

在這一階段中，我們讓孩子們積極探索，學著自己開傘、收傘。期間，孩子們還掌握了一些正確使用傘的安全常識，如，開傘時不能對著、當心夾著手；不能拿傘當玩具打來打去會傷人；撐傘時要把傘舉高些，免得遮住視線等等。 
選擇怎樣的面料適合做傘呢？帶著這個問題，我們一起「做中學」，探索哪些面料防水，哪些面料滲水，並將猜測、觀察、實踐的結果記錄下來。 

傘除了本身的實用功能外，還有文化和藝術的特性。人們用傘來搭配服裝造型的時候，或者將傘作為家中的裝飾與擺設的時候，傘就增添了我們的生活情趣。那些用珍貴的傳統技藝製造出來的紙傘，更是潛藏著許許多多傳統文化的信息。 

⑤ 《傘》 教案

兒歌：傘
學習目標：1、初步學習和理解詩歌，感知傘的含義並在此基礎上仿編詩歌。
2、激發同情心，培養助人為樂的情感。
活動過程：1、引入主題 觀察圖片後啟發提問
森林的天氣怎麼樣？下雨了 爸爸媽媽來接你的時候 會帶上什麼？可小動物們沒帶傘該怎麼辦？幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下面
誰能用樹葉當傘？
螞蟻，因為螞蟻很小，可以用樹葉當傘。
教師把幼兒說的編成一首詩歌。
2、感受理解。
1） 欣賞詩歌，教師提問：誰撐開了美麗的傘？他們用什麼做自己的傘？美麗的花朵是誰的傘？是什麼顏色的花？還有誰撐起了怎麼樣的傘？
2） 理解重點。教師再次朗誦詩歌，喜歡的幼兒可以跟念。為什麼蝴蝶用花來帶傘？落葉能做螞蟻的傘嗎？為什麼？漂亮的小兔找了什麼做傘？為什麼？小動物們都找到了自己的傘
3、 仿編詩歌。
1）出示小熊玩具。是誰來了？小熊也沒有帶傘，他會淋濕的，請你們幫它找把傘。
怎樣的大樹是小熊的傘？還有什麼可以做小熊的傘？
快下雨了，還有很多小動物沒有傘，快為它們想想辦法吧。
2）提供各種動物圖片以及紙張畫筆等，請幼兒為小動物貼或畫傘，然後進行創編。
3） 設問：你願意為誰找把傘？想為它找把什麼樣的傘呢？
4） 請幼兒說說自己創編的詩歌，並對幼兒大膽想像合理編排給予鼓勵。

傘
下雨了，下雨了
快快撐開美麗的傘
紅紅的花朵時蜜蜂的傘
黃黃的樹葉時螞蟻的傘
綠綠的荷葉時青蛙的傘
白色的蘑菇是小白兔的傘
下雨了 下雨了
大家都有一把傘

⑥ 小班科學雨具教後反思

活動目標：
1.認識雨具，能說出它們的名稱，知道雨天要帶上或穿上雨
2.學習雨具的安全使用，提高幼兒的動手能力。。
活動准備：
1.幼兒從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋或雨衣等
2.布置四個場景
3.課件
活動過程
1.猜謎引入，激發興趣。
師：老師帶來了一個謎語，請小朋友猜猜它是什麼東西？
一朵花真有趣，晴天不開雨天開。（雨傘）
師：下雨啦！小朋友想一想，有什麼東西可以幫助我們不被雨淋濕？
2.參觀「雨具展」.
師：你們看，活動室有很多的寶貝，你們認識它們嗎？小朋友去看一看
摸一摸，把你認識的雨具告訴好朋友。

⑦ 中班語言傘兒傘兒撐死來教學反思

活動目標：

1、在看看、說說中感受金金、藍點點、青藤之間追求融融童真的過程，體版驗友情的魅力。

權2、嘗試在問題情景中觀察、分析畫面，較清楚地表達自己的想法。

活動准備：

東方娃娃07年3月綜合版25本

⑧ 彩虹傘教案反思 傘可以做什麼教案反思

我覺得包括教學內容，教學目標，教學重難點，教學准備，教學過程，板書設計以及課後反思。其中教學過程裡面又包括導入環節，新知呈現環節，操練環節，知識拓展與鞏固環節，再加上總結環節。