幼兒園剪刀石頭布教案

A. 小班石頭剪刀布教案

1
教案一：剪刀石頭布
活動目標：
1、認識猜拳的方法
2、了解自己的情緒
准備資源
：兒歌
CD、兒歌掛圖
教學活動內容與流程：
一、引起動機
播放兒歌
CD，引導幼兒跟著哼唱。
二、發展活動
1、展示兒歌掛圖，引導幼兒念讀歌詞。
2、還記得剪刀怎麼比嗎?
3、布和石頭可以怎麼比呢?
4、引導幼兒認識剪刀石頭布的口訣與玩法。
口訣：剪刀
石頭
布(說布時出拳)
玩法：布贏石頭、石頭贏剪刀、剪刀贏布、一樣的平手。
5、請幼兒跟著口訣練習一次
6、比賽有輸有贏，說說看，贏的時候感覺如何?輸的時候感覺如何?
7、播放兒歌
CD，引導幼兒唱跳律動。
三、綜合活動
猜拳大賽
–
幼兒兩兩一組進行猜拳比賽，每組猜
5次，看看最後是誰獲勝。
四、區角活動
語文區：造詞——生氣——女生、氣球
造句——為什麼妹妹生氣了?
為什麼妹妹____了?
益智區：學習單——猜拳
五、活動評量
1、會跟著旋律哼唱
2、知道剪刀石頭布的玩法
3、喜歡參與游戲活動
2
教案二：石頭剪刀布
游戲目標
1、學慣用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴遊戲的樂趣。
游戲過程
一、介紹游戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎麼玩的？（引導幼兒復習游戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石頭、尖刀和布。
3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳並立是石頭，兩腳前後開立是剪刀。
4、交代游戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：「石頭、剪刀、布」。喊到最後一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結伴遊戲。
三、評價游戲結果，結束游戲。
12

B. 幼兒園健康活動《 剪刀石頭布》小活動方案

教學目標

1、能從10色色相環中找出兩兩對應的補色，並將其運用回到

自己的作品答中。

2、遵守游戲規則和色彩規則。

所需材料

骰子、圖畫紙、相同模樣的圖形尺若干個、秘密口袋、整張紙、

繪制在方格中的色彩樣品、10色色相環、補色對照表、彩色

鉛筆、蠟筆、水彩顏料、水彩用具。

教學過程

1、教師向兒童介紹10色色相環和補色對照表。

2、教師和兒童一起，從蠟筆中找出每組對應的補色。

3、按照兒童的年齡，將4開的圖畫紙分成9等份或16等份。

4、每兩名童組成一組，玩剪刀石頭布的游戲。

5、贏的兒童從秘密口袋裡掏出一個圖形尺，在第3步中畫出

的—個小方格里用鉛筆描出圖形，然後扔骰子，按照骰子正面

的顏色用蠟筆給它上色。

（玩剪刀石頭布勝利的一方先來，輸了的兒童等下一回。）

6、為了讓格子里的圖形更加顯眼，教師和兒童一起用補色給

這個方格塗色。

7、完成之後一起思考，讓兒童說說補色的意義。

（兒童們完成的作品可以收集起來貼在牆上做裝飾品。）

C. 誰知道幼兒園早操放的《剪刀石頭布》的音樂在哪找歌詞有小朋友我們來做游戲，剪刀、石頭布等等

http://fumao993.blog.163.com/

D. 幼兒園的課怎麼講啊

1、首先因為孩子年齡小 要能夠吸引他們的注意力 所以老師在動作和表情上可以誇張一點 2、不能長時間要求學生靜坐不懂，可以穿插一些小朋友可以玩的游戲 比如拍手 剪刀石頭布 3、老師要有親和力 把孩子當自己的孩子來教

E. 幼兒園剪刀石頭布的玩法

幾個人一起玩 可以隨便出 剪子和石頭在一起 石頭贏 剪子和不在一起剪子贏 石頭和布在一起布贏

F. 我想知道剪刀石頭布的全部詞，但我女兒上幼兒園只學了一點點

石頭剪刀布,石頭剪刀布, 左手剪刀右手剪刀變成小白兔, 石頭剪刀布,石頭剪刀布, 左手是布,右手是布變成花蝴蝶, 石頭剪刀布,石頭剪刀布, 左手剪刀右手石頭變成蝸牛來散步.