小刺蝟搬果子教案反思

❶ 小猴去摘果子小刺蝟幫忙運果子看圖說話

在一個陽光明媚的午後，小猴和小刺蝟一起在草原上玩耍。忽然他們發現了一棵蘋果樹，上面結滿了紅彤彤的蘋果。於是小猴爬上樹去，摘下蘋果扔給樹下的小刺蝟。

❷ 小刺蝟摘蘋果被小狗撿了去看圖寫話

秋天到了，葉抄子紛紛落下，襲鋪成了一條疊翠流金的葉片路。
小刺蝟的腳步很急促，被踩的葉片「沙沙沙」地響著。它去干嗎呢?哦，小刺蝟要去果園摘蘋果。
小刺蝟挑中了一顆碩果累累的蘋果樹，心想:「這些蘋果足夠我吃嘩駭糕較蕹記革席宮蘆一個冬天，沒等想完，它就從樹底下手腳並用地爬上了樹?「啊」小刺蝟重重地摔在了地上，摔成了「嘴啃泥」，險些就成了腦震盪。它又跳起來用手摘，可是身子太矮，手又短，離摘果子的地方還有半丈多高。小刺蝟又想一計，於是，它拿石頭去砸蘋果卻沒砸中，反倒石頭落下時砸中它。小刺蝟痛得嗷嗷直叫，為了摘到果子，小刺蝟繼續冥思苦想，可試一次就慘敗一次。怎麼辦呢?采不到果子冬天就沒食物過冬了。
這時，一隻老山羊悠哉地走了過來，小刺蝟靈光一閃，仰起臉對老山羊說:老山羊，您能幫我摘果子好嗎?老山羊爽快地答應:好啊，好啊!
老山羊後退了幾步，低下頭，猛地用堅硬的角拚命的撞果樹。「嘩啦」、「嘩啦」，一大堆果子掉了下來了，刺蝟高興極了。
最後，整棵樹的果子都掉了下來。老山羊累壞了，它向小刺蝟討平果，刺蝟卻在果堆里打了個滾，背起所以得蘋果，溜了。老山羊嘆了口氣，說:「真是一隻忘恩負義的刺蝟……」

❸ 小刺蝟搬果子200個字作文

秋天到了，蘋果園里的蘋果紅彤彤的好像小小的燈籠。小刺蝟多多很想嘗嘗又大又紅的蘋果專，它就拿著袋屬子到蘋果園里摘蘋果。蘋果真多呀！小刺蝟摘了一袋又一袋。整整三袋蘋果呢！小刺蝟就高高興興地回家了。可是，走到半路小刺蝟「啊」的叫了一聲袋子破了，蘋果滾得到處都是，小刺蝟把蘋果刺在自己的身子上，然後，高高興興地回家了。

❹ 小刺蝟摘果子說課稿

活動目標：
1．學慣用手捏的方法製作刺蝟，表現出刺蝟的形態特徵。
2．能運用多種方法裝飾刺蝟。
3．合理利用輔助材料表現小刺蝟摘果子的情境。
活動准備：
1．故事背景圖一幅，各種廢舊材料若干。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1．教師出示陶泥，直接導入活動。
(l)教師：猜猜，老師會把它變成什麼？
(2)教師示範：看看，老師把它變成了什麼？是怎麼變的？ （教師邊用泥搓出刺蝟的身體邊用語言輔助介紹）
2．創設故事情節，激發興趣。
(1)教師：小刺蝟來於什麼呢？請大家仔細聽故事《老奶奶的果樹》。
(2)教師：一場大雨讓老奶奶的果樹上的果子掉下來不少。小刺蝟很著急，如果果子不送回老奶奶家，會爛掉的，老奶奶該多傷心啊！怎麼辦呢？
(3)教師：小刺蝟會怎麼幫助老奶奶呢？那麼多果子掉在地上，一隻小刺蝟實在忙不過來，怎麼辦呢？
3．幼兒創作，教師巡迴指導。
(1)教師交代製作要求，提醒幼兒在創作中學習運用輔助材料製作刺蝟。
(2)引導能力強的幼兒創作好刺蝟後，能用泥製作果樹和果子。
4．展示幼兒作品。
(l)把幼兒做好的小刺蝟放在背景圖下，構成一幅「小刺蝟背果子」的畫面。
(2)請幼兒將創作的內容用故事的形式袁現出來。
●鼓勵幼兒自己介紹作品，既發展了幼兒的口語表達能力，又培養了傾聽習慣。同時通過幼兒對自己作品的介紹，讓他們體驗到成功的喜悅。
活動建議：
☆活動廷伸①組織幼兒在體育活動中玩「小刺蝟運果子」的游戲：②開設「刺蝟劇場」，提供適當的道具和服飾，鼓勵幼兒白編自演。

❺ 小刺蝟摘果子看圖說話好詞好句500字

一天小刺蝟看見果復樹上結滿了又大制又紅的果子，不由的流下了口水。它想，怎樣才能摘到果子呢、這時一陣風吹過，樹上的果子們搖晃起來，彷彿在風中跳舞。哈，有了小刺蝟退後一段距離，用百米沖刺的速度向果樹撞去。咚 ，哎呀好疼小刺蝟捂著腦袋哼哼。可果子呢，還好好的掛在樹上。這時小白兔打著太陽傘路過這里，小刺蝟做的事它全都看見了，它很想幫助小刺蝟，於是小白兔走到小刺蝟面前說;我來幫你吧，說干就干它收起了傘踮起腳尖用傘柄一鉤就掉下來一個果子，不一會地上就有許多了。小刺蝟連說夠了夠了小白兔停下手來，小刺蝟趕緊找了一個最大最紅的果子遞給小白兔表示對它的感謝，兩個小夥伴開心的吃到了果子。

❻ 小刺蝟搬果子

秋天到了，蘋果園里的蘋果紅彤彤的好像小小的燈籠。小刺蝟多多很想嘗嘗又大又紅的蘋果，專它就拿屬著袋子到蘋果園里摘蘋果。蘋果真多呀！小刺蝟摘了一袋又一袋。整整三袋蘋果呢！小刺蝟就高高興興地回家了。可是，走到半路小刺蝟啊的叫了一聲袋子破了，蘋果滾得到處都是，小刺蝟把蘋果刺在自己的身子上，然後，高高興興地回家了。

❼ 小刺蝟摘蘋果美術教案

正"秋天到,秋天到,園里果子 長得好。枝頭結柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤版的是棗。"中午權時分,小刺蝟一邊欣賞著大自然的美景,一邊哼著歌兒在山路上漫步。不經意間,小剌蝟 來到了田野里。"好熱呀!瞧!那棵樹又高又大,過去歇歇腳吧!"小刺蝟心裡想著,不由加快步子向樹下跑去。"啊!原來是一棵蘋果樹。你瞧,又大又紅的蘋果 多惹人喜愛。看來今天的午餐有著落嘍!"小刺蝟高興地手舞足蹈。"可是,蘋果樹又高又大,我又矮又小,怎樣才能摘到蘋果呢?看來只有爬樹了。

❽ 小班小刺蝟回家教案

活動設計意圖：
小班幼兒喜歡鑽爬活動，而鑽爬可以提高幼兒四肢配合的協調性，促進幼兒大肌肉動作的發展。但小班幼兒的手腳協調能力較差，還沒有完全掌握鑽爬的動作要領。《指南》中強調要發展小班幼兒動作的靈活性和協調性，鼓勵幼兒進行鑽爬活動。結合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點，我創設"小刺蝟要過冬"的情境，通過小刺蝟做運動、小刺蝟練本領、小刺蝟搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鑽和手膝著地爬行的動作要領，提高幼兒身體動作的協調性。
實施策略：
1、創設游戲情境，激發幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點，突出遊戲性，將"小刺蝟要過冬"這一情境貫穿於整個活動之中，通過小刺蝟做運動、練本領、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進，環環扣緊。在活動中，師幼始終保持著"刺蝟媽媽"和"刺蝟寶寶"的角色身份，置身於情境化的游戲情節中，激發幼兒的活動興趣，體驗搬到果子的成功感，同時獲得新經驗。
2、適度增加挑戰，引導幼兒自主探究。活動中注重幼兒的主動探索，通過創設不同的場景、變化不同的形式以及適當的增加難度，以調動其參與游戲的積極性，給他們創造不斷挑戰自己的機會。整個活動層層遞進，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鑽和手膝著地爬的動作要領。同時培養了幼兒不怕困難、敢於探究和嘗試的良好學習品質。
3、採用兒歌提示，熟悉動作要領。活動中，將鑽爬的基本動作編成琅琅上口的小兒歌，便於幼兒理解和掌握基本動作要領。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣。
活動目標：
1.在游戲中練習彎腰鑽和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協調性。
2.能按照刺蝟媽媽的指令開展游戲活動。
3.喜歡鑽山洞、爬山路的游戲，體驗小刺蝟搬果子的快樂。
活動重點：掌握鑽爬的基本動作。
活動難點：遵守游戲規則，能按照刺蝟媽媽的指令開展游戲活動。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒已有手膝著地鑽爬的經驗。
2、物質准備：刺蝟胸飾；拱形門；爬行墊子、蘋果樹、梨樹；小刺蝟的家、筐子；背景音樂。
活動過程：
一、以"小刺蝟做運動"導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣。
教師導語：刺蝟寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運動運動吧！
1、教師扮"刺蝟媽媽"，幼兒扮"刺蝟寶寶"，進入游戲情境。
2、隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節。
二、通過"小刺蝟學本領"，練習彎腰鑽和手膝著地爬的動作。
教師導語：冬天到了，我們要去摘果子准備過冬。去果園的路上要經過山洞和山路。
1、幼兒自主探究、嘗試"鑽山洞"的方法。
鼓勵幼兒嘗試鑽山洞，請個別能力強的幼兒示範。
教師小結：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。
鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示範。
教師小結：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
三、進行游戲"小刺蝟搬果子"，綜合練習鑽爬的動作，發展動作的協調性。
1、第一次游戲--創設小刺蝟鑽過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規則，練習彎腰鑽和手膝著地爬的動作，發展動作的協調能力。
教師講解玩法及規則：鑽過山洞--爬過山路--摘一個蘋果（先請1名幼兒示範，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規則）。
根據幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。
2、第二次游戲--創設小刺蝟鑽過山洞，爬過山路搬梨的情境。進一步發展動作的協調能力教師強調規則：鑽過山洞--爬過山路--摘一個梨--放回家中。
使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。
四、放鬆活動：師幼隨音樂創造性地做出手部、腿部的各種動作來放鬆身體，感受游戲樂趣。
刺蝟寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

❾ 二年級看圖寫話回小刺蝟運蘋果家的圖

小刺蝟搬果子

聰明的小刺蝟

一天，小刺蝟去摘果子，走著走著發現了一棵蘋果樹，長版了好多的紅蘋果。小權刺蝟高興極了：「我要摘好多蘋果回家，跟爸爸媽媽一起吃。」她摘了一個、兩個、三個……摘了好多好多。小刺蝟把蘋果裝在了三個袋子里，拎著袋子吃力地往家走去。走著走著，不知為什麼袋子都破了，蘋果滾了一地，小刺蝟吃了一驚：「這可怎麼辦呀？我得想個辦法，把蘋果帶回家。嗯……有了！我身上有針，哈哈！」說著，小刺蝟就在地上滾來滾去，滾來滾去，一會兒，她渾身就扎滿了紅蘋果。「這樣還挺省勁兒的呢！」聰明的小刺蝟就高高興興地帶著蘋果回家了。