幼兒園關於誠實的教案

Ⅰ 幼兒園大班《做個誠實的孩子》試講視頻

最好實行情景教學。提高孩子的興趣。 幼兒園大班《做個誠實的孩子》,試講,視頻 最好實行情景教學。提高孩子的興趣。

Ⅱ 有關誠信活動流程幼兒園

漫漫,我們選擇宏偉的目標,毅然奮進.在前進中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫了一曲又一曲優美的樂章.選擇,我們願選擇美麗的人生. 花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國,大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇. 智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,善者祈禱和平選擇了捨生取義.是什麼樣的人就有什麼樣的選擇,但無論是什麼選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲. 擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友；擇一顆平和的心,可以享受「採菊東籬下」的悠閑；擇一顆博愛的心,可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創舉. 陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著「飛鳥相與還」的樂趣；孟子面對生與義,主張「捨生取義」,才有了我們今天的正義觀.今天不少的大學畢業生,一走出校門便選擇了落後的西北地區,這是他們的有價值的選擇,是無悔的青春心! 雄鷹搏擊藍天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無愧於心地選擇,

Ⅲ 誠信友愛 幼兒園故事

幼兒教育更多依靠美德故事(包 括寓言、神話、童話、軼聞等) 的講述或扮演，向兒童傳遞 「勇敢」「正義」「同 情」「誠信」和「尊重」等核 心倫理價值，而非抽象的推理 和「純粹理性」的道德教條的 灌輸。 《三隻小豬》的故事 可以引導幼兒團結友愛， 勤勞勇敢；《小紅帽》的 故事可以教育幼兒關愛長 輩、勇敢和機警靈活； 《木偶奇遇記》的故事則 讓幼兒保持誠實的本性。 有趣動聽的故事是幼兒成 長的精神營養，啟迪著幼 兒的心智，教育幼兒如何 做人，引領幼兒健康快樂 地成長。

Ⅳ 怎樣培養幼兒做一個誠實守信的人呢

幼兒都會有說謊的經歷，但是幼兒說謊行為不是天生的，也不是某一時期突然出現的，而是在成長過程中漸漸形成的。對於幼兒是否在說謊，無論是老師還是家長都要認真觀察分析幼兒的談吐表情，話語內容與實際是否相互矛盾等。

好孩子的煩心事

小迪一直是幼兒園大班裡的好孩子，要做游戲了，她是示範人選，要上課了，她是榜樣第一人，有時候她還能代替我們當一回小老師，可是最近發生了一件煩心事。

有一天午餐後小夥伴們在操場上交換玩具自由活動，小迪突然說她的玩具在教室里要去拿。當發現她突然好久沒有回來時我也跟進了教室。踏進門時，我正好看到她從堆放雜物的小房間走出來，我疑惑的問她『玩具拿好了嗎？怎麼到小房間去了？』她看到我先是愣了一下，神情有點不自然，手也下意識的放進了裙子的口袋。

"你的玩具呢？今天帶了嗎？我問她

「只是個小玩具」她回答

「把玩具拿出來讓我看看吧」在我又一次詢問下，她無奈地掏出口袋裡的東西，是個熊貓的小指偶，第一眼我就認出來那是我的東西。

「這是你帶的玩具嗎？」真好玩，哪來的？我想給她一個說實話的機會

「是我媽媽幫我買的」沒想到她居然面不改色，鎮定自若地回答了我。我相信了她，因為那東西的確在網上可以買到

回到操場上，她拿著熊貓指偶融入小夥伴中。我就跟楊老師在在交流小迪在教室里的行為。楊老師說她並沒有讓小迪回教室放東西，而這時小迪一邊玩一邊還在偷偷關注我們。我想，那個指偶可能是她從房間里拿的。

放學的時間到了，我向小迪媽媽求證，當我把媽媽請進辦公室的時候，發現小迪變得很緊張，眼神不停的在我和她媽媽身上交換，這時候我更加肯定熊貓指偶就是我的。

幼兒說謊從動機上來看可以分成無意說謊和有意說謊兩類，仔細觀察幼兒說謊行為，分析原因，才能更好的指導他們的行為。

幼兒無意說謊，有時候會把幻想，願望與現實混合到一起，他們為了滿足某種心理需要，常常無意識的和不自覺地說謊。面對這種「美麗的謊言」，家長和老師都不能簡單責備，而應給予正確引導。比如，對從未去過迪士尼卻滔滔不絕講自己去迪士尼經歷的孩子說「老師知道你很想到迪士尼去玩，可現在還沒有去過，對嗎？」在孩子意識到並點頭承認後，再作鼓勵：「你講迪士尼講的很好，今後你一定會有機會去迪士尼玩的」

幼兒常常因為認識不足和理解錯誤產生心理錯覺，用想像的情節代替記憶不確切的情節，於是就出現了「說謊」

家長或者老師在保護，鼓勵幼兒自信心的同時，給予積極的引導，讓幼兒逐步學會客觀地看待自己所想所說與現實的差距，懂得要實現美好的願望，必須從小好好學習的道理。

幼兒有意說謊，這是幼兒為了達到某種目的會有說謊，這種說謊與品行有關，反應了幼兒品德發展中存在的問題。比如：幼兒有時想取悅家長而又沒有實際成績，往往會出現有意說謊現象。幼兒的這類屬於有意編造事實騙人，是幼兒說謊現象中錯誤性質較為嚴重的一種，多發生在5歲以上的幼兒身上，這種錯誤的產生，多與成人的教育不當有關。如果發現這種情況，家長和老師要及時交流，必須家園配合，正確把握對幼兒的期望。

幼兒說謊，往往與成人有關。特別是幼兒家長的說謊行為，常是造成幼兒說謊的直接原因。老師和家長在幼兒心目中是「權威人物」，如果在孩子面前說了謊，就會使孩子產生「說謊不為錯的」錯覺，起碼為他們說謊騙人壯了膽。

當發現幼兒有說謊的行為時，要正確分析幼兒行為背後的想法，仔細觀察，才能更好的知道他們的行為。

Ⅳ 幼兒園分級閱讀小班教案誠實的好孩子

第一次活動 活動目標 1.學習觀看、欣賞和故事有關的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。 2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。 3.學習從小做個懂禮貌的人。 活動准備 1.知識經驗准備 知道簡單的禮儀，知道見面要打招 呼。 2.物質准備 掛圖，音帶，頭飾（小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個）。 3.環境准備 在活動室中布置一個區角，供幼兒游戲和表演。 活動重點 感知圖畫內容，初步理解故事。 活動難點 嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。 活動過程 1.預備活動 師幼互相問候，走線，線上活動。 線上活動：以「打招呼」的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。 2.感知活動 幼兒圍繞「見面」的話題，進行討論。 提問：剛才你們和老師、小夥伴們見面的時候，都說了些什麼？做了哪些動作？ 提問：如果見到了你的朋友或者你認識的人，你會說些什麼？做些什麼呢？ 3.理解活動 提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢？ （1）以情景表演的形式，讓幼兒了解並模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。 （2）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，並模仿出它們見面時的動作。 教師引導幼兒用故事中的句式說話。 （3）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小夥伴見面是怎麼做的？ （4）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音） （5）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。 4.完整欣賞 教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。 5.結束活動 交流小結，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。 第二次活動 活動目標 1.有良好的閱讀習慣，喜歡閱讀故事，知道一頁一頁地翻書。 2.模仿故事句式嘗試創編。 3.嘗試用句卡理解故事內容。 活動准備 1.知識經驗准備 知道與朋友見面時的幾種問候方式。 2.物質准備 掛圖，音帶，大句卡，小句卡，故事讀本人手一冊。 3.環境准備 布置一個表演區，供幼兒自己進行情景表演。活動重點 有良好的閱讀習慣，喜歡閱讀，知道一頁一頁地翻書。 活動難點 模仿故事句式嘗試創編。 活動過程 1.預備活動 師幼互相問候，走線，線上活動。 線上活動建議：歌曲《我愛我的小動物》。 2.感知理解 教師發書，幼兒自主閱讀。 讓幼兒閱讀故事，觀察畫面，進一步鞏固理解故事內容。 引導幼兒用正確的姿勢閱讀圖書。 3.游戲活動 游戲：句卡媽媽找寶寶。 教師拿大句卡，幼兒拿小句卡。當教師講述的時候，拿著相同句卡的幼兒，跑到教師面前把小句卡和大句卡親一下。 4.創編活動 （1）引導語：你知道還有哪些小動物見面時會怎麼樣呢？會做什麼動作？ （2）請你嘗試用故事中的句式說一句話。 例如：小貓和小貓見面了，喵喵喵，吃條小魚。 （3）教師把幼兒創編的詩歌記錄下來，讓幼兒完整地欣賞自己創編出來的詩歌，激發幼兒的興趣。 5.結束活動

Ⅵ 幼兒園小班韻律活動《好孩子要誠實》的教案

活動目標 1、教育幼兒說話要誠實，知錯就改的良好習慣。 2、指導幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。 教學重點、難點 教學重點：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行為。 教學難點：怎麼才能引導幼兒什麼是錯的，什麼是對的？ 活動准備 1、好孩子要誠實的音樂。 2、好的行為圖...片例如：講衛生，有禮貌，知錯能改。 活動過程 組織教學 感受音樂 1、 聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。 2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放鬆的動作。 3、師生問好（表演唱） 頭兒點點，（點好）手兒擺擺，（招手） 我們對你 說一聲：「老師你好！」（鞠躬） 4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。 教師提問:你有沒坐過這樣的事情？ 請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學幼兒做事要誠實，導出課題。 5、感受音樂，欣賞音樂 （放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什麼樣的故事？讓幼兒感受音樂，並學會領悟歌詞大意。 6、學習歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種游戲進行。讓幼兒樂於參與其中。 7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。 8、結束部分：讓幼兒開火車離開課室。 9、延伸活動：請幼兒自由談論，在日常生活中，自己有做錯事的時候，做錯事後該如何做，才是正確的。

Ⅶ 幼兒園十六周國旗下講話誠實守信

我是來無奈下發的：我是源一個叫冰楓的男孩，前幾天，我晚自習回家，被一輛大卡車撞死了，司機將我的屍體拋入了路徑邊的小河裡，然後逃走了。你看見了這條消息後，請將她發給4個論壇，如果沒有發，你的媽媽會在1個月後被車撞死，你的爸爸會得絕症，如果你照著上面做了，在5天後，你喜歡的人也會喜歡你，對不起大家不無意中看評論看到了這個嚇死我了。

Ⅷ 幼兒園如何開展誠信教育活動

您好！ 您提的問題，是廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的兒童教育問題。在此，誠摯推薦您觀看優秀中華傳統文化教育大搜索型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》，當中一定有您需要的答案，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳...的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的。生活中，大人和小孩都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網癮、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！ 片中有一句經典的警世名言：好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！ 可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！ 而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎... 很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。 希望我的回答對您有所幫助和啟示。 衷心祝福您！