❶ 幼兒園教案 摔破了皮該怎麼辦
幼兒園教案：摔破了皮該怎麼辦 教師：屈老師 安全是幼兒園放在首要位置的工作，在平時的班級工作中，我們時常通過一些生活中的事情與兒歌來進行教育，本周園領導開展安全公開課，我選擇了小班安全《摔破皮了，怎麼辦》，課程目標是讓孩子們了解知道摔破皮了應該如何正確的處理，在活動前我做好了...充分的准備，如酒精、棉簽、小動物等等。通過觀察、認識和實踐的方法，孩子們初步了解了摔破皮的正確處理方法。 課程結束後，與各位老師進行探討，我覺得整節活動在細節的處理上還要加強，活動中缺少一些童趣，在開始的時候可以利用到我准備好的小動物玩偶，通過這樣的方式來進行處理傷口，對於小班的孩子來講會更加的生活活潑，孩子們也會喜歡，這樣幼兒的積極性會更高；在細節的處理上，如棉簽用完後應該扔到垃圾筒裡面，而不是放回杯子里；傷口處理時，應該是由外往內一步一步來；創口貼的使用方法沒有跟孩子們講清楚等等一些都還需要加再思考清楚。 通過總結與評析我知道了自己的不足之處，在今後的工作與教學中，我會更加的注重細節上的處理，時刻反思，讓自己能做到更好。（來源：屈老師教案網）
❷ 小班手工果皮創意教案
活動目標：
1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。
版2、增強權保護環境意識。
活動准備：
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》
活動過程：
一、導入活動
1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然後進行提問：剛才那個小朋友做了一件什麼事情呢？（把地上的垃圾撿起來）
2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，裡面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎麼樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
二、教師講述故事並提問
1、教師講述故事內容。
2、教師提問：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪裡去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔以了什麼地方呢？
❸ 小班安全教案摔破皮了怎麼辦
幼兒園安全教案《摔破皮了，怎麼辦》
教師：屈老師
活動目標：
1、了解摔破皮的回正確答處理方法。
2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。
活動准備：
1、動物玩偶，棉簽。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。教師：
（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？
（2）摔倒了你會怎麼做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？
（3）如果爬起來發現自己身上摔破，怎麼辦？
2、幼兒觀察教學掛圖，了解正確的處理方法。教師：
（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎麼做的？
（2）擦傷以後先要清洗傷口，他是怎麼清洗的？
（3）清洗傷口以後還要消毒傷口，怎麼消毒呢？
（4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎》？
3、幼兒觀看教學掛圖，扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。
（1）教師引導幼兒觀看教學掛圖。
（2）鼓勵幼兒扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。
4、活動結束。教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。
❹ 大班安全活動摔破皮了怎麼辦教學教案
幼兒園安全教案《摔破皮了，怎麼辦》
教師：屈老師
活動目標：
1、了解摔破皮的內正確處理方法。
2、在游戲情景容中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。
活動准備：
1、動物玩偶，棉簽。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。教師：
（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？
（2）摔倒了你會怎麼做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？
（3）如果爬起來發現自己身上摔破，怎麼辦？
2、幼兒觀察教學掛圖，了解正確的處理方法。教師：
（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎麼做的？
（2）擦傷以後先要清洗傷口，他是怎麼清洗的？
（3）清洗傷口以後還要消毒傷口，怎麼消毒呢？
（4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎》？
3、幼兒觀看教學掛圖，扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。
（1）教師引導幼兒觀看教學掛圖。
（2）鼓勵幼兒扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。
4、活動結束。教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
❺ 小班安全教案《摔破皮了，怎麼辦
幼兒園安全教案《摔破皮了，怎麼辦》
教師：屈老師
活動目標：
1、了解摔破皮的正確處回理方法。
2、在游戲情景答中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。
活動准備：
1、動物玩偶，棉簽。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。教師：
（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？
（2）摔倒了你會怎麼做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？
（3）如果爬起來發現自己身上摔破，怎麼辦？
2、幼兒觀察教學掛圖，了解正確的處理方法。教師：
（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎麼做的？
（2）擦傷以後先要清洗傷口，他是怎麼清洗的？
（3）清洗傷口以後還要消毒傷口，怎麼消毒呢？
（4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎》？
3、幼兒觀看教學掛圖，扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。
（1）教師引導幼兒觀看教學掛圖。
（2）鼓勵幼兒扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。
4、活動結束。教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。