① 幼兒園寶寶寶寶的老師教案的反思怎麼寫
同針對相應教案展開的反思活動。說課內容：說教科書主要是說出課程標准對本節課內容的基本定位，說出本節課教學目標、重點、難點、和關鍵及其與教科書中其他內容的前後聯系。也就是說出你對課程教科書內容的理解、把握，特別是有關教學側重點的把握。說教法主要是說出本節課所選用的教學方法和手段及其理論依據。說學法主...要是說出本節課教給學生什麼樣的學習方法，培養學生的哪些能力，如何調動不同層次學生的學習積極性。說教學設計主要是說出本節課教學思路、課堂結構、師生活動安排、分層分...
② 小班語言寶寶學說話教學反思
寶寶學說話 活動領域:語言 活動目標: 1、通過模仿小動物的叫聲,來學說象聲詞。 2、在說說講講中感受兒歌中象聲詞的趣味。 活動准備: 教具:各種小動物圖片若干 活動過程: 1、模仿各種小動物的叫聲,請寶寶猜一猜,猜對後出示相應的圖卡。 師:汪汪汪,汪汪叫的是誰呀?喵喵喵,喵喵叫的是誰呀? 2、引導寶寶欣賞兒歌《寶寶說話》,並逐一出示圖片。 (1)、分句念兒歌,請寶寶跟著學一學小動物的叫聲。 (2)、提醒寶寶逐一兒歌中小寶寶說了什麼。 師:小寶寶也要學說話,她說了什麼呀? 3、用提示詞語和圖片提示的方式,進一步引導寶寶熟悉兒歌。 4、可用「小羊說話,咩咩咩」「小牛說話,哞哞哞」等來替換兒歌中的動物,請寶寶學學各種動物的叫聲,扮演小動物的動作。
③ 小班寶寶本領強教案反思
活動目標： 1、給幼兒提供展示自己本領的機會，使幼兒產生自豪感。 2、引導幼兒敢於在小朋友面前說、做、唱、跳。 3、引導幼兒模仿小ji、青蛙等動物的叫聲。 活動准備： 小ji、青蛙、小豬頭飾若干 活動過程： 1、通過談話請幼兒說說自己的本領，鼓勵他們大膽的展示給小朋友。 2、請幼兒模範小ji、青蛙等動物的叫聲。 3、教師及時表揚來園不哭、自己睡、自己走進園的幼兒。 4、學習兒歌《你和我，我和你》。 5、幼兒看《幼兒指導用書》，邊看邊念兒歌。 6、教師講評。 效果檢查： 大多數幼兒能夠在小朋友面前展示自己的本領，幼兒學習兒歌較認真，幼兒看書也較安靜，能夠邊看書邊說兒歌。
④ 小班愛笑的寶寶教學反思
在社會《愛笑的寶寶》活動中，我們班的孩子們還是很感興趣的，讓孩子們在玩游戲中中，在輕松愉快的活動氛圍中，懂得要有禮貌的道理，受到熏陶，達到教育過程的最優化。體現了寓教於樂的教育理念。 其次，這節課達到預期的教學效果，讓我們班像彤彤等一些性格內向的孩子，也能與我和小朋友打招呼，願意主動與人交往了。 本次活動不足的地方是不應局限在班級內部，而應帶孩子到隔壁的小四班去做客，讓孩子在與陌生夥伴的交往中鍛煉交往能力，培養禮貌習慣。