⑴ 幼兒園大班科學鹽水浮雞蛋教案設計有多媒體的設計
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的專簡要說明；教學案例屬則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
⑵ 求幼兒園大班優秀教案（開課用）
內容:社會--小鬼當家(規則篇)
目標:1.了解規則的作用和意義,知道生活中的一些常見規則,並願意遵守規則.
2.積極參與討論,初步學慣用合作討論的方法制定規則.
過程:
1.和客人老師打招呼,作律動.
2.今天,小朋友高興嗎?但是老師卻高興不起來,有一件事想請小朋友幫助解決一下,到底是什麼事呢?看看錄象就知道了.(放無聲錄象,錄象上男孩和女孩在爭看一本書)
你們看到了什麼?(個別幼兒回答)
這本書到底該給誰看呢?(個別回答)
(出示代表男孩和女孩的標志)你覺得男孩該看就站男孩這邊,反之就站女孩這邊.(分別說說理由)
3.小朋友都有自己的看法,他們是怎麼說的呢,我們來聽一聽,看一看.(放有聲錄象)你覺得男孩該看就站男孩這邊,反之就站女孩這邊.(分別說說理由)
4.小朋友都有自己的理由,有的說女孩先拿到的,女孩先看,有的說書是男孩從家裡拿來的,男孩先看,怎麼辦呢?(個別回答)
我們一起作個約定:從家裡帶來的書,如果放在書架上就誰先拿到誰先看,如果放在書包里 ,就要先得到他的同意再看.你們說好不好?這就是我們制定的看書的規則.
5.看書有看書的規則,做游戲有做游戲的規則,我們的生活中還有哪些規則?(個別說)
小結:剛才小朋友說了有交通規則,行為規則......有的可以讓環境變得更美麗,有的可以保護身體不受傷害,有的.........我們的規則我們要遵守它,做事時要按規則來做.
6.老師這兒有四張圖,(分別是樓梯間,馬路上,大型玩具上,卧室里)這些地方需要規則嗎?需要什麼樣的規則?(個別幼兒說說)
咱們一起來為這些地方制定規則好嗎?
現在自由結合,5人一組,先選出1個小組長.商量好請小組長舉手(其中1組有兩個,)你們商量一下誰當,現在請小組長和你的組員一起選一張圖,互相商量一下為你們選的場景制定規則.
請每組的小朋友把你們制定的規則畫下來(每人發紙和筆).
畫好後帖在場景旁.坐好後小組長說說制定的什麼規則.
我們制定了這么多的規則,制定的規則大家要遵守它,也告訴別的小朋友要遵守它.
7.現在玩游戲,把椅子下的紙板拿上來,綠色的一面是yes,紅色的一面是no,看錄象的時候邊看邊舉牌，錄象上的小朋友遵守規則的就舉yes,不遵守規則的就舉no.當然看錄象的時候也是有規則的，放一段舉一次（錄象內容有：給老師打招呼，扔玩具，摘花，推別人，倒爬滑梯，幫別人系帶子，扔飯，不關水龍頭，推板凳，插隊）
8．游戲好不好玩？給自己鼓鼓掌．回教室玩這個游戲，給客人老師說再見
⑶ 幼兒園大班教案
請在網路里搜 「中國幼兒教師網 靜水若止」 觀看她的博客，裡面有很多原創的教案,主題開放日計劃流程等。
⑷ 幼兒園優秀大班教案案例
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639
大班數學：能乾的小兔[幼兒園大班教案]
大班數學：能乾的小兔教學目標：1、學習按照一定的規律進行排序；2、逐步形成簡單的推理能力和判斷力；3、讓幼兒充分享受解決問題的快樂，充分感受數學的魅力教學准備：課件，作業袋（孔雀圖〈圖一〉、項鏈圖〈圖二〉、各色圓片及數字羽毛）活動過程：1、「拍手游戲」（單數一下、雙數兩下）師報數，學生拍手2、師述：有一隻可愛的小兔受到小猴的邀請去它家作客，瞧，小兔出發了（出...
2008-11-12 08:45:40 大班數學活動：風鈴[幼兒園大班教案]
一、活動目標：1．能較熟練的進行10以內的加減運算。2．根據標記正確選擇材料，並將材料進行有規律的排序。3．能清楚地講述自己操作的過程和結果，體驗活動的樂趣。二、活動准備：1．教具：標記牌一份，掛風鈴使用的衣架6個，視頻轉視儀。2．學具：每組一籃材料（木珠、吸管、雪花片、發夾、積木等若干），每人一張標記牌，一個盒子。三、活動過程：（一）談話導入，引起幼兒興趣...
2008-11-12 08:44:49 大班數學活動：數花生[幼兒園大班教案]
大班數學活動：數花生一、目標：1、通過操作及游戲活動學習1——50的按群計數，會兩個兩個地數。2、在游戲活動中，培養幼兒的觀察力和記憶力，激發幼兒對數學的興趣。二、准備：大插板一塊，操作卡人手一份，花生人手一盒（50顆），音樂磁帶及錄音機。三、過程：1、運花生，引導幼兒聽音樂數數。師：今天小熊打電話來說它的花生豐收了，我們一起開著汽車去幫小熊運花生吧。運的時...
2008-11-12 08:44:13 大班數學活動：學習6的組成[幼兒園大班教案]
大班數學活動：學習6的組成（一）活動目標：1、積極參加操作活動，體驗數學游戲的樂趣。2、通過各種智力活動學習6的組成，知道6分成兩份有5種分法。（二）活動准備：1、教具：1-5的分合式，獎品若干，知識爺爺頭飾一個2、學具每樣6份：a、看圖填分合式操作卡18、筆b、紅、黃片片若干、紀錄紙、筆c、點子房、記錄紙、筆d、印有小花的紙、筆e、鈕扣每人6顆、盒子兩只、...
2008-11-12 08:43:19 大班數學活動 《和時間賽跑》[幼兒園大班教案]
活動目標：1、復習認識看整點，知道時鍾的基本用途。2、游戲的形式切入體驗時間的長短，懂的參與各項活動都要抓緊時間、不拖拉。3、培養幼兒珍惜時間的良好習慣，為入小學做准備。活動准備：1、時鍾一個、秒錶一隻。2、一定數量的雪花片，寫字紙，記錄紙、筆。活動過程：一、認識時鍾，調動幼兒關於時間的經驗。（1）出示時鍾。提問：不久我們就要從幼兒園畢業，成為一名小學生了，...
2008-11-12 08:42:35 大班數學活動：單數與雙數[幼兒園大班教案]
設計意圖：區分10以內數的單雙數是大班初期幼兒的基本要求，傳統的教學方法往往是採用集體教學的方法，將「兩個兩個數，正好數完的那個數是雙數」，「兩個兩個數，剩下一個的那個數是單數」等抽象詞句讓幼兒記背區分，雖然幼兒反復記背後，說得十分流利，但一遇到實際區分某數是單數還是雙數時卻十分困難，不是胡亂猜測就是茫然不知所措。如何將枯燥的數學活動融入孩子的生活，激發孩子...
2008-11-12 08:41:39 大班數學活動 好玩撲克牌[幼兒園大班教案]
活動目標：1、感受數學操作活動帶來的快樂，激發興趣。2、在製作撲克、玩撲克中，認識10以內單雙數，理解單雙數的實際意義。3、在合作操作中，幼兒協作完成任務的能力得到發展。活動准備：1、撲克牌2、「單數」、「雙數」的字卡。3、示範用做好的大牌1—10。4、幼兒人手一份制牌紙，固體膠，小貼花。5、製作的「打靶盤」一圈有1—10的數字。6、1—10的數字卡片。活動...
2008-11-12 08:40:49 大班數學活動：《換位置》[幼兒園大班教案]
活動目標：1、在游戲活動中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，發展幼兒的空間方位知覺。2、初步了解方位標志圖、能根據標志圖找到相應的方位。3、聽指令做出正確反應，激發幼兒的學習興趣、培養幼兒有序細致的觀察能力。活動准備：1、課件；2、方位標志圖四張：3、拼字圖四張4、泡沫軟墊拼成四塊「房子」。三、活動過程：（一）播放課件，引出課題，激發探索慾望：1、小朋友...
2008-11-12 08:39:40 大班數學活動：左和右[幼兒園大班教案]
活動目標：1．在活動中感知左、右，在學習以自身為中心區分左右的同時，了解以客體為中心區分左右。2．通過游戲，讓幼兒充分感受到數學就在身邊，並從中獲得積極的情感體驗，發展幼兒的空間知覺。活動准備：聰明表、智慧星、文具用品若干，自製的地圖、磁帶《健康歌》、錄音機等。活動過程：一、激趣導入，感知左右1．（放錄音《健康歌》）師：這首歌好聽嗎？喜歡這首歌的小朋友請舉手...
2008-11-12 08:38:37 大班數學：時鍾[幼兒園大班教案]
活動目標：1、在復習整點半點的基礎上，初步認識分鍾，了解時針、分針、秒針的關系。2、感知時間與生活的關系，嘗試合理安排作息時間，形成初步的時間觀念。活動准備：1、教師操作材料：實物鍾一個；多媒體課件。2、幼兒操作材料：自製玩具鍾和錄表人手一份。活動過程：1、引起興趣。（1）師：今天來了一位好朋友，（出示鍾）你們認識它嗎？（2）提問：鍾面上有什麼？（時針、分針...
2008-10-24 12:30:11 幼兒大班教學反思：音樂欣賞活動反思[幼兒園大班教案]
一節音樂欣賞活動的反思楊駿我班這段時間正在開展「小小藝術家」的主題活動，孩子們欣賞了許多著名的藝術作品，如舒曼的《夢幻曲》，童話《白雪公主》、《丑小鴨》，芭蕾舞劇《四小天鵝》，京劇選段《蘇三起解》……這周我們又欣賞了徐悲鴻大師的《群奔圖》，徐先生筆下的馬兒強健驍勇的姿態和奔跑如飛的氣勢，深深震撼了我們，許多孩子躍躍欲試地想騎上這些馬兒飛奔。因此，從孩子的興趣...
2008-09-22 10:57:08 大班科學活動設計：有趣的彈性物體[幼兒園大班教案]
大班科學活動設計：有趣的彈性物體 一、活動背景 在生活中，大班幼兒接觸過許多彈性玩具，而且很感興趣，但對彈性的特徵並不十分了解，為此特設計本次教育活動。在本次教育活動中,教師准備了各種各樣的彈性物體，讓幼兒通過操作來感知彈性的特徵，並激發幼兒探索科學現象的興趣，培養幼兒關心周圍事物的習慣。 二、活動目標 1、讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關彈性的科學經驗...
2008-03-24 16:56:02 大班語言教案[幼兒園大班教案]
語言活動：《包您滿意計程車》活動目標：1、引導幼兒觀察圖片，並能用較完整的語句豐富講述內容；2、讓幼兒懂得幫助別人是一件快樂的事；3、培養幼兒的口語表達能力與創造性思維。活動准備：電腦、投影、課件、畫紙、筆等。活動過程：一、邊講述邊提問，幫助幼兒理解故事內容1、請幼兒看課件，引起幼兒興趣。(1)這是什麼？多麼漂亮的計程車？是誰的車呢？哦，原來這是小猴的計程車...
2008-03-24 16:54:17 幼兒園大班早期閱讀教案[幼兒園大班教案]
大班早期閱讀《母雞蘿絲去散步》活動目標：1、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。2、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想像並用較豐富的語匯進行表述的能力。3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。活動...
2008-03-24 16:51:26 幼兒園大班活動方案 我愛家鄉[幼兒園大班教案]
幼兒園大班主題活動方案清江畫廊——我的家鄉活動思路：區域活動時，幾個孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來他們圍繞著一本舊掛歷嚷嚷開了，看得出是這本已開始泛黃的舊掛歷上秀美的風光吸引了他們。確實，長陽有著悠久的歷史，秀美的風光，濃郁的風情，燦爛的文化，綿延八百里清江，形成了一道天然的畫廊，有著取之不盡的教育資源。從小對孩子進行一寫鄉土知識的教育，我覺得自己有不可推...
⑸ 幼兒園大班《快樂地球村》教案
活動由來： 在一次與幼兒談話的過程中，我發現幼兒對環境污染有一些了解，但對環境保護認識的不夠深。為了使幼兒更加了解環保方面的知識，我設計了《小小地球村》的主題活動，通過活動，使幼兒知道環境保護的重要性，並引導幼兒從我做起，保護環境，保護大自然。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家園合作 資源利用 1. 感知地球自然環境給人類帶來的美好和溫馨。 2. 激發幼兒的生存意識，學習掌握科學的環保方法。 3. 3、培養幼兒初步的愛護自然生態環境的行為，活潑愉快的情緒、社會禮儀規則及交往能力。 1、引導幼兒了解什麼是環境污染？ 2、我們應該如何保護人類所生活的環境，從我做起，應該怎樣做？ 帶領幼兒將自己設計的服裝布置在牆壁上進行展示 在音樂區投放樂器及錄音磁帶，讓幼兒感受樂音和噪音。 在美工區中投放各種廢舊材料，引導幼兒製作服裝。 請家長幫助幼兒收集各種廢舊材料。 豐富幼兒對環保的認識。 1、棉花、香煙、瓶子。 2、有關空氣污染源的錄像片。 3、多媒體電腦教學軟體。 4、錄有樂音和噪音的音帶，如樂曲聲、歌聲、鳥叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鑽聲、鞭炮聲、市場的叫賣聲、汽 車的喇叭聲、工地的機械聲等。 5、繪畫紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形 卡紙以及製作「安靜」標志的「靜」字。 活動網路圖 主要活動： 1、 讓空氣更干凈 2、樂音與噪音 活動 一、讓空氣更干凈 活動目標； 1、引導幼兒初步了解空氣污染及其危害性。 2、培養幼兒關心和保護環境的意識。 活動形式：集體 活動准備： 1、棉花、香煙、瓶子。 2、有關空氣污染源的錄像片。 3、多媒體電腦教學軟體。 設計意圖 師生互動 教育反思 1、通過活動，使幼兒 知道空氣污染時刻存在，並且危害著我們的身體健康。 2、使幼兒知道關心、 保護環境，並能從自身做起，保護環境，減少污染。 一、 了解空氣遭受污染的情況。 1、 我們時時刻刻都離不開空氣，由於大氣污染，空氣的質量發生了變化。下面請小朋友看一段錄像，想一想這些現象對空氣有沒有影響。 2、 播放錄像片，請幼兒觀看。鏡頭一；汽車排出的廢氣；鏡頭二：滿天飛揚的塵土；鏡頭三：焚燒垃圾時產生的濃煙；鏡頭四：工廠煙囪漂出的黑煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時產生的煙霧；鏡頭六；在公共場所吸煙的人；鏡頭七：某些飯館正在燒烤羊肉串時產生的彌漫煙霧。 3、 討論：剛才我們觀看了一些污染空氣的現象，這些現象對人類會有什麼危害？ 二、 實驗：感知不潔空氣對人體的危害。 1、 請幼兒觀察一個小實驗。方法是現把一團雪白的棉花放在瓶子中，然後再把一直點燃的香煙放進瓶子。 2、 在等待實驗結果的過程中，出示圖片《人體上半身內部器官透視圖》，重點突出呼吸道，介紹空氣在人體內的循環現象及其過程。 3、 討論：剛才我們了解了空氣在人體內的「流動」過程，請你們想一想，如果人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什麼影響？ 4、 向幼兒展示實驗 的結果：瓶子和一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。 5、 出示人體吸入被污染的空氣後呼吸器官受損的圖片，讓幼兒觀察。 6、 小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易患感冒、哮喘、氣管炎、嚴重的會導致肺癌，對我們人體危害很大。 三、 學做「環保小衛士」。 1、 鼓勵幼兒爭做「環保小衛士」，發現並制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更加清新、潔凈。 2、 引導幼兒觀看電腦教學軟體，找出污染空氣的行為，並進行操作。 3、 引導幼兒討論： 如何減少空氣污染，保護身體健康（如：種植花草樹木、不在生活區焚燒垃圾、禁止在公共場所吸煙、不放煙花爆竹。） 環境污染對我們的危害是越來越大。我們的周圍就有許多污染環境的現象。通過此活動，幼兒初步了解到保護環境的重要性，並能從自身做起，保護環境，保護大自然。 活動二：樂音和噪音 活動目標： 1、引導感受樂音和噪音的區別，知道噪音的危害。 2、培養幼兒的聽覺感受能力及比較能力。 3、培養幼兒初步的環保意識。 活動形式：集體、分組 活動准備： 1、錄有樂音和噪音的音帶，如樂曲聲、歌聲、鳥叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鑽聲、鞭炮聲、市場的叫賣聲、汽車的喇叭聲、工地的機械聲等。 2、繪畫紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙以及製作「安靜」標志的「靜」字。 3、錄音機。 設計意圖 師生互動 教育反思 1、通過製作活動使幼兒知道變廢為寶。 2、提高幼兒的動手能力。 一、 引導幼兒感知樂音與噪音。 1、 幼兒隨著優美的音樂做動作，突然錄音機中傳出刺耳的電鑽聲。 2、 討論：剛在是什麼東西發出的聲音，聽起來有什麼感受？ 3、 啟發幼兒把自己感受畫出來，引導幼兒結合畫面說說自己的感受。 2、 繼續放錄音，請幼兒聽聽小鳥的叫聲，說說聽到這種聲音的感受。 5、小結：我們把悅耳動聽的聲音叫做樂音，把刺耳的聲音叫做噪音。 二、 區別樂音和噪音。 1、 放錄音，請幼兒聽聽小溪流淌的聲音和嘈雜的市場叫賣聲， 2、 說說哪種是樂音，哪種是噪音。放錄音，請幼兒用動作來表示樂音和噪音。聽到樂音時用優美的舞蹈動作來表示，聽到噪音用誇張的表情性的動作來表示。 3、 請幼兒自選一種樂器，嘗試發出樂音。並請幼兒說說自己是怎樣發出樂音的。 4、 教師用同一種樂器演奏不同的兩種聲音，請幼兒聽哪種是樂音，哪種是噪音，為什麼同樣的樂器，用同樣的節奏，會產生不同的聲音效果。 三、聲音的危害。 1、 你們還聽過哪些噪音？ 2、 噪音就在我們身邊你們喜歡噪音嗎？為什麼？ 四、創造安靜的環境。 1、 噪音的危害那麼大，我們可以用什麼辦法來減少噪音呢？哪些地方需要安靜？（醫院、圖書館、寢室。） 2、 啟發幼兒大膽的想像，利用材料製作「安靜」標志。 3、 帶領幼兒把自己的設計、製作的各種「安靜」標志貼到幼兒園中適當的地方，如寢室、醫務室、圖書室等處。
⑹ 幼兒園大班《大米是怎麼來的》多媒體課件
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