『壹』 中班科學說課教案講衛生
復活動目標
1、知道製做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。
3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
活動過程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事後提問：豬小弟為什麼找不到朋友玩游戲？為什麼它身上臟，大家就不願意和它玩呢？最後，它為什麼能找到朋友玩？
二、分析討論
如果是你，你願意和這樣的小豬一起玩嗎？那你願意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實像小豬這樣不講衛生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發燒生病、肚子痛
小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢？（幼兒討論）
『貳』 幼兒園中班健康講衛生教學反思怎麼寫
一、活動目標：
1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。
2. 養成講衛生，愛清潔的良好習慣。
二、活動准備：
盛有水的兩個盆 圖片若干
三、重點：了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動。
出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎麼啦？
（2）他為什麼捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示「不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物」等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了該怎麼辦？（找醫生看病，按時打針吃葯）
（3）怎樣做一個愛干凈，講衛生的好寶寶？
小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什麼不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。
『叄』 幼兒園小班健康教案講衛生不生病
2、引導幼兒要來講衛生，愛清潔。自
活動准備：
圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》、
活動過程：
一、出示圖片：小明生病了引導幼兒思考：小明為什麼生病了？
二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導幼兒思考被蚊子咬了會怎樣？
教師介紹小明生病的情況。
三、啟發幼兒討論：蚊子喜歡生活在什麼地方？
引導幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、臟水中等
四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？
1.不去臟、亂、臭的地方
2.每天出門要塗驅蚊的葯水。
3.出門要穿長袖長褲。
4.家裡要清潔，噴灑殺蟲劑。
五、請小朋友一起總結，並回家告訴爸爸媽媽。
『肆』 甜甜講衛生教案
教學目標：
1.知道個人衛生的基本要求。愛清潔講衛生是文明行為，有利於身體健康，要從小養成講衛生的習慣。
2．喜歡清潔，願意做個講衛生的好孩子。
3．時刷牙，勤洗手，用眼衛生，穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發。
教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。
教學難點：使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。
教育過程：
一、比一比
師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？
1．同學互相評價。
2．請做的好的同學說說，怎樣做有什麼好處？
師：這些同學真是愛清潔的好孩子。
板書：愛清潔
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
看課本，看看圖中的小朋友都做了哪些事。
1．小組交流：
這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什麼好處？除了每天早上要刷牙以外，還什麼時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙後又該做什麼了呢？
2．匯報、小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚都刷牙對身體健康有好處，還是一個尊重別人，講文明、有禮貌的表現。
三、說一說（向學生進行良好文明習慣教育，教育學生講究「手」的衛生。）
1．學生認真觀察圖。看看圖中的小朋友有哪些好習慣。
2．小組交流：
小虎用臟手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎肚子里為什麼會有蛔蟲呢？
小明用臟手待朋友，結果怎樣？朋友為什麼不和小明握手？為什麼不接他的西瓜？
說說在什麼情況下要把手洗干凈？
4.小結：
洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養成經常洗手的好習慣。
5．拓展：
你有哪些講衛生的好習慣？給大家說說。
四、讀一讀兒歌
五、活動
做一做衛生知識小卡片，再和大家交換看看。
『伍』 小班教案 安全護照 吃食物 講衛生
一、活動目標：
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品游戲賽。
二、活動准備：
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
三、活動過程：
1、幼兒進行談話活動：
1）教師：你喜歡吃什麼食品？為什麼？
2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。
1） 看圖說說：圖上的小朋友在做什麼？想一想這樣做對嗎？為什麼？
2） 觀察畫面，說說：這些小朋友怎麼啦？他們為什麼會生病？
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什麼他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好？什麼樣的食品要少吃，為什麼？
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1）教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。
……6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。
『陸』 中班社會《講衛生，對不對》教案是什麼
一、活動目標：
1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。
2.學習並鞏固洗手兒歌。
二、活動准備： 盛有水的兩個盆圖片若干音樂
三、重點：了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。 難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動：
出示圖片提問： （1）這位小朋友怎麼啦？ （2）他為什麼捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。 教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了該怎麼辦？（找醫生看病，按時打針吃葯）
（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？ 小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）哪我們平時怎麼洗手呢？討論進行 編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。 出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什麼不同。 小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。