㈠ 幼兒園大班下學期春天的教育活動教案有哪些
教案抄中對每個課題或每個課時的教襲學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環節的時間分配等等,都要經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性。《倪煥之》十七:「她做這些事絕不隨便,都運用無可加勝的心思寫成精密的教案,先送與級任教師看過,得到了完全的贊許,還不放心,又斟酌再三,然後拿來實施。
㈡ 幼兒園教案大班學期教學改革方向重點及其措施
首先注意它的「整體性」從早入園到離園的整個過程.下面就幼兒園教案中的每一項逐一說明。 日期填寫清楚。 一、本周保教工作要求: 根據本周教學計劃而定,它是集中教育活動和生活活動的綱領,換言之,集中教育和生活活動是它的具體體現。例如:現在是春天,那麼安排集中教育活動就應該把反映春天的活動安...排進來。如:唱春天的歌,畫春天的畫。 1.通過多種活動使幼兒比較系統的掌握春天的特徵,形成春天的概念。 2.感受春天的美,萌發幼兒熱愛大自然的情感,培養幼兒的動手能力、語言表達力、分析概括能力及觀察力。 3 .通過體育活動和游戲培養幼兒對體育活動的興趣和勇敢、合作的精神,鍛煉幼兒走、跑、跳等能力。 4.根據天氣變化增減衣服,預防感冒和傳染病的發生。 二、 集中教育活動: 每天課程安排一定要體現動靜交替的原則,相似類型課盡量分開。:如:第一節安排語言、第二節就是科學或健康。如果排不開,教師在教學方法上就必須更新,不能「一言堂」要讓孩子動起來,讓孩子在玩中學、學中玩、學中樂。 三、生活活動指導 生活活動雖然貌視平常、瑣碎,但在潛移默化之中卻對幼兒身心的發展有著不可忽視的影響,因此創設合理的環境,建立必要的常規,科學地安排和指導幼兒生活活動是幼兒園工作的重要組成部分,落實在教案上就是完成所制定的內容,保教工作要求裡面「保育」 那個目標,上面我們提到預防感冒、防止傳染病發生,在這里,具體做法: 1、根據天氣變化提醒幼兒增減衣服。 2、注意個人衛生和環境衛生。 生活活動的指導內容很多: 進餐(教育幼兒飯前洗手、飯後漱口、教育幼兒不挑食、不掉飯粒、吃完自己的一份飯菜、安靜就餐、愛惜糧食等等)。 入廁(各個幼兒園注意男女幼兒分開大小便,便後洗手,提好褲子。) 睡眠(中大班幼兒學會整理床鋪,自己穿脫衣服,系鞋帶、整理自己的被褥等)良好的睡眠習慣的培養,每周進行一次或兩次。
㈢ 幼兒園大班下學期讀一讀聽一聽教案
活動目標: 1、通過操作,嘗試按物體的顏色、大小、外形等不同特徵,進行從一維到二維、從圖片到圖形的分類。 2、讓幼兒在游戲中體驗學數學的快樂 活動准備: 1、大小顏色形狀不同的牛奶瓶若干 2、大籃子4個,分類用盒子子人手一個 3、動物頭像4個 4、大小顏色形狀不同的圖形若干 活動過程: 一、嘗試按自己的意願分一分 1、你知道送奶工是干什麼的嗎?對,今天,我們就要當送奶工,給小動物們送牛奶,好嗎? 2、(出示牛奶)瞧,這里有這么多的牛奶,他們有什麼不一樣? 3、這么多牛奶混在一起,送起來可真不方便,把他們分在兩個盒子里吧,怎麼分比較好呢? 4、老師給每個小朋友都准備了一個奶箱,你把牛奶分在兩個格子里好嗎? 二、學習按物體的不同特徵進行分類 1、檢驗,提問:你剛才是怎麼分的?把什麼樣的放在一起? 2、剛才我們都分得很對,現在我們再來分一次,這次,老師有個要求,你要分的和上一次不一樣 3、幼兒再次操作 4、檢驗,提問:你第一次是按什麼分的,第二次是按什麼分的? 三、根據物體的二維特徵分類 1、牛奶分好了,小動物們都期待著我們送牛奶給他們呢!有些誰在等我們呢? 2、熊貓喜歡什麼樣的牛奶呢?(根據標志說出小動物喜歡的類型) 3、誰來試試看,把自己的牛奶送給小動物?(請個別幼兒示範) 4、那我們一起來給小動物們送牛奶把! 四、在給圖片分類的基礎上,學習給圖形進行分類 1、我們的任務完成了嗎?不對,還差一點點,我們的奶箱還沒有放好呢!奶箱可不能隨便放的,瞧,我們的奶箱上都有一個標志,你和旁邊的小朋友比比看,你們的標志有什麼不一樣呢?(大小、顏色、形狀) 2、不同的奶箱要送回不同的家裡,這是誰的家?(藍色圓形、藍色三角形、綠色圓形、綠色三角形) 3、幼兒依次送圖形盒子回家。 五、今天的任務完成啦,你們都是很棒的送奶工!
㈣ 如何寫幼兒園健康課大班下學期教案
健康活動《我是快樂跳跳糖》 健康活動設計:保護牙齒 如何改掉孩子挑食的習慣 活動設計:健康專活動《電風扇》 \「齊屬齊或亂亂\」都是在平常生活中養成的 春季保健護理飲食要點 幼兒健康教案:熊爸爸的小店鋪 幼兒教案《小手用處大》 寶寶吃小的(健康教案) 《病從口入別大意》健康教案 幼兒園開學第一課,保護生命(汶川大地震啟示) 共同生活:我會使用筷子 幼兒園夏天飲食教案 \r\n
㈤ 大班下學期期教案什麼東西不見了
目標:
1、學習通過觀察,在教師語言的提示下,按規則進行游戲。
2、根據對玩具外形特徵的認識,判斷並用語言說出什麼玩具不見了。
3、喜歡玩游戲,並體驗和玩具一起游戲的樂趣。
㈥ 大班下學期 安全教育教案 怎麼辦
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據所教知識版的內容,找出與權新知識有關的舊知識,看一看哪些知識學生已經把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學生補哪些知識漏洞,課始安排什麼溫習內容,新授選擇什麼學習方法和教學方法等,這就是我們常說的備學生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。
㈦ 科學《各種各樣的路》大班上學期教案
1.教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事,即要有選擇性內,典型性,不要事無巨細容都羅列進去,要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例,要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2.應根據以往的經歷撰寫案例,盡量保持案例中資料的真實性,使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3.教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比,教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;在思維方式上,是一個從具體到抽象的過程,通過對生動的教學「故事」的描述,通過對具體的學生、老師心理感受的描述,反思、總結教學的利弊得失。
㈧ 幼兒園大班下學期邏輯狗課找關聯教案
案例不僅要抄說明教學的思路襲,描述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線,有矛盾、沖突甚至「懸念」,能引起讀者興趣和深入思考。
㈨ 幼兒園大班下學期教案與反思小小按摩師
活動目標
1、樂意與同伴合作進行韻律活動。
2、通過討論、模仿等方式,了解音樂可以用在不同的生活場合中。
3、感受樂曲活潑流暢的音樂性質,學習隨音樂表演不同的按摩動作。
活動重難點
重點:在感受樂曲性質的基礎上,學習隨音樂表演按摩動作。
難點:樂意與同伴合作進行韻律活動。
活動准備
1、幼兒已知按摩的基本動作。
2、音樂《動物狂歡曲——終曲》、卓別林刮鬍子視頻。
活動過程
一、導入
聽音樂入場, 觀看卓別林刮鬍子視頻激發興趣。
1、師:「喜歡這段音樂嗎?聽了這段好聽的音樂想干什麼?瞧,這位高明的理發師喜歡聽著音樂給人刮鬍子,我們一起來欣賞吧。」
2、師:「這位大師表演的怎麼樣?滑稽嗎?他就是世界著名的滑稽大師『卓別林』。」
二、展開
1、探索並表現按摩的模仿動作。
(1)師:「昨天我們提到的在理發店裡,除了理發、染發、刮鬍子,還可以做干什麼?(頭部按摩)。」如果想讓全身都放鬆一下,我們要去哪裡?(按摩店)
(2)師:「你們都知道哪些按摩的動作?(捶、捏、摸、敲、刮等)。」邊提取經驗,邊請幼兒在身上試試。教師補充:切、拉等。
2、完整欣賞音樂
(1)完整欣賞並講出對音樂的感受。
(2)討論、模仿用不同的動作表現對音樂的感受。
3、引出「按摩店」,教師完整示範。
(1)引出「按摩店」,配合教師合作表演。
(2)引導幼兒說出按摩的動作、順序。(捏臉、摔胳膊、捏肩、切背、捶腿)
4、隨音樂完整進行韻律活動。
(1)幼兒聽音樂完整表演,一起鞏固按摩的動作順序。
(2)請幼兒聽音樂和老師一起兩兩合作表演。開始前提醒幼兒按摩前的准備:拿毛巾等。
(3)交換同伴再次合作表演。
三、結束
活動延伸:介紹此音樂。作者聖桑,作品《動物狂歡節》。
活動評析:
大班韻律活動《有趣的按摩》,所運用的音樂是聖桑的《動物狂歡曲》終曲。這段音樂活潑、流暢、歡快,恰好能與「按摩」的動作結合在一起,運用時緩時快、時輕時重的肢體動作來表現韻律活動。