① 幼兒園大班環保教案:水為什麼變臟了
活動目標:
1、培養幼兒初步的節約用水意識,教育幼兒愛護和保護水資源。
2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。
活動准備:臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活動過程:
一:開始部分
1、 幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己,自有舞蹈。
2、師:「噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什麼作用呢?它是干什麼的?」
二:基本部分
1〉娃娃變干凈了
1、師:「哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車後面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!」
2、師:「誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?」
3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦乾,並讓孩子們看看娃娃有什麼新變化?
2〉神奇的水——啟發幼兒討論水在我們生活中的用處和危害
1、 水的用處
水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水
2、 水的危害
a 、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發生的印度大海嘯、中國在多雨季節發生的洪水等。
b、水少——造成乾旱,人們不能因水,莊稼乾枯等
3〉欣賞故事《小強的夢》
1、教師有感情的講述故事。
2、引導幼兒根據故事內容討論:
a、水龍頭的作用是什麼?為什麼要關好水龍頭?
b、如果發現水龍頭在滴水,該怎麼辦?
c、學習兒歌《關好水龍頭》
關好水龍頭
自來水,嘩嘩流,
小朋友,忙回頭,
踮起腳,伸出手,
擰呀擰,扭呀扭,
用力關好水龍頭,
節約用水記心頭。
三、結束部分
1、師:「小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛生、變干凈,所以我們應該愛惜水資源,不能浪費!」
2、師:「現在,我們就先去洗洗手,然後一起站整齊的隊伍,去喝水吧!」
② 幼兒園大班美術環保教案
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③ 幼兒園大班社會活動《環保袋》課後反思
【活動反思】 「環保袋」這活動中,我們通過實驗看了塑料袋在:水、土、醋里是很難有變化的,燃燒會產生毒氣,危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的知道了塑料袋的危害性,更讓孩子們知道了「減少白色污染」的意義,萌發保護環境的意識。新《綱要》里明確指出:「幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國...學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育,為幼兒一生的發展打好基礎。」這就說明了,既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段,又強調幼兒園教育是終身教育的奠基階段,可視為一生的健康發展打基礎。那這種保護環境意識更應該從小培養!
④ 幼兒園中班教案(關於環保的)
中班環保教案:怎樣減少噪音
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怎樣減少噪音
執教者:羅瓊
設計思路
讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力,在活動中得到知識,找到快樂。明白保護環境,每個小朋友都可以做到。
活動目標
1. 萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣
2. 發展幼兒動手動腦的能力
3. 通過探索,引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音
活動准備
1. 幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗
2. 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆
活動過程
一、
幼兒傾聽噪音,導入活動
1. 請助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具製造噪音,讓小朋友注意聽
准備一些很嘈雜的噪音,鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,讓孩子感受噪音和樂音的區別。
2.提問:你聽到了一些什麼?
這些聲音是什麼東西發出來的?聽了這些聲音後你有什麼感覺?
你們有什麼辦法減少這些噪音?
二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作
1. 老師今天准備了很多東西,想請小朋友也來試一試,哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發出的聲音很小?請把你的發現記錄下來。
2. 小組討論、講述自己的操作活動
哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小?
哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大?
你們喜歡聽哪種?為什麼?
三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法,並相互交流
1. 我們一起來動腦筋想一想,用什麼辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?
2. 啟發幼兒自選材料,動手操作,解決問題
活動延伸
讓孩子們找找我們的教室里有什麼噪音,有什麼辦法可以解決,請孩子們自己動手,將自己的想法用行動表示出來。
⑤ 求:幼兒園大班環保活動教案
各省、自治區、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構: 為全面落實科學發展觀,加快構建社會主義與諧社會,實現全面建設小康社會的奮斗目標,必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。現作出如下決定: 一、充分認識做好環境保護工作的重要意義 (一)環境保護工作取得積極進展。黨中央、國務院高度重視環境保護,採取了一系列重大政策措施,各地區、各部門不斷加大環境保護工作力度,在國民經濟快速增長、人民群眾消費水平顯著提高的情況下,全國環境質量基本穩定,部分城市與地區環境質量有所改善,多數主要污染物排放總量得到控制,工業產品的污染排放強度下降,重點流域、區域環境治理不斷推進,生態保護與治理得到加強,核與輻射監管體系進一步完善,全社會的環境意識與人民群眾的參與度明顯提高,我國認真履行國際環境公約,樹立了良好的國際形象。 (二)環境形勢依然十分嚴峻。我國環境保護雖然取得了積極進展,但環境形勢嚴峻的狀況仍然沒有改變。主要污染物排放量超過環境承載能力,流經城市的河段普遍受到污染,許多城市空氣污染嚴重,酸雨污染加重,持久性有機污染物的危害開始顯現,土壤污染面積擴大,近岸海域污染加劇,核與輻射環境安全存在隱患。生態破壞嚴重,水土流失量大面廣,石漠化、草原退化加劇,生物多樣性減少,生態系統功能退化。發達國家上百年工業化過程中分階段出現的環境問題,在我國近20多年來集中出現,呈現結構型、復合型、壓縮型的特點。環境污染與生態破壞造成了巨大經濟損失,危害群眾健康,影響社會穩定與環境安全。未來15年我國人口將繼續增加,經濟總量將再翻兩番,資源、能源消耗持續增長,環境保護面臨的壓力越來越大。 (三)環境保護的法規、制度、工作與任務要求不相適應。目前一些地方重GDP增長、輕環境保護。環境保護法制不夠健全,環境立法未能完全適應形勢需要,有法不依、執法不嚴現象較為突出。環境保護機制不完善,投入不足,歷史欠賬多,污染治理進程緩慢,市場化程度偏低。環境管理體制未完全理順,環境管理效率有待提高。監管能力薄弱,國家環境監測、信息、科技、宣教與綜合評估能力不足,部分領導幹部環境保護意識與公眾參與水平有待增強。 (四)把環境保護擺上更加重要的戰略位置。加強環境保護是落實科學發展觀的重要舉措,是全面建設小康社會的內在要求,是堅持執政為民、提高執政能力的實際行動,是構建社會主義與諧社會的有力保障。加強環境保護,有利於促進經濟結構調整與增長方式轉變,實現更快更好地發展;有利於帶動環保與相關產業發展,培育新的經濟增長點與增加就業;有利於提高全社會的環境意識與道德素質,促進社會主義精神文明建設;有利於保障人民群眾身體健康,提高生活質量與延長人均壽命;有利於維護中華民族的長遠利益,為子孫後代留下良好的生存與發展空間。因此,必須用科學發展觀統領環境保護工作,痛下決心解決環境問題。 二、用科學發展觀統領環境保護工作 (五)指導思想。以鄧小平理論與「三個代表」重要思想為指導,認真貫徹黨的十六屆五中全會精神,按照全面落實科學發展觀、構建社會主義與諧社會的要求,堅持環境保護基本國策,在發展中解決環境問題。積極推進經濟結構調整與經濟增長方式的根本性轉變,切實改變「先污染後治理、邊治理邊破壞」的狀況,依靠科技進步,發展循環經濟,倡導生態文明,強化環境法治,完善監管體制,建立長效機制,建設資源節約型與環境友好型社會,努力讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物,在良好的環境中生產生活。 (六)基本原則。 ━━協調發展,互惠共贏。正確處理環境保護與經濟發展與社會進步的關系,在發展中落實保護,在保護中促進發展,堅持節約發展、安全發展、清潔發展,實現可持續的科學發展。 ━━強化法治,綜合治理。堅持依法行政,不斷完善環境法律法規,嚴格環境執法;堅持環境保護與發展綜合決策,科學規劃,突出預防為主的方針,從源頭防治污染與生態破壞,綜合運用法律、經濟、技術與必要的行政手段解決環境問題。 ━━不欠新賬,多還舊賬。嚴格控制污染物排放總量;所有新建、擴建與改建項目必須符合環保要求,做到增產不增污,努力實現增產減污;積極解決歷史遺留的環境問題。 ━━依靠科技,創新機制。大力發展環境科學技術,以技術創新促進環境問題的解決;建立政府、企業、社會多元化投入機制與部分污染治理設施市場化運營機制,完善環保制度,健全統 一、協調、高效的環境監管體制。 ━━分類指導,突出重點。因地制宜,分區規劃,統籌城鄉發展,分階段解決制約經濟發展與群眾反映強烈的環境問題,改善重點流域、區域、海域、城市的環境質量。 (七)環境目標。到2010年,重點地區與城市的環境質量得到改善,生態環境惡化趨勢基本遏制。主要污染物的排放總量得到有效控制,重點行業污染物排放強度明顯下降,重點城市空氣質量、城市集中飲用水水源與農村飲水水質、全國地表水水質與近岸海域海水水質有所好轉,草原退化趨勢有所控制,水土流失治理與生態修復面積有所增加,礦山環境明顯改善,地下水超采及污染趨勢減緩,重點生態功能保護區、自然保護區等的生態功能基本穩定,村鎮環境質量有所改善,確保核與輻射環境安全。到2020年,環境質量與生態狀況明顯改善。