Ⅰ 幼兒園小班娃娃家
你可以好好和他說啊,比如:你說今天要他去爭取學校的五角星,拿了五角星可以買他喜歡的東西,不過第一次你一定要講信用,他拿回來五角星了,你就一定要滿足他的要求,給他一個指標,第一次是拿一個五角星,第二次開始你就可以說拿一個星期五角星才能滿足他的要求,第三次是一個月或者半個月,一步步要他乖乖的,如果學校沒有什麼獎勵制度的,你也可以自己定,比如:他沒有打人家,咬人家,那你就給他一些小的獎勵,我是幼兒園老師,我對付我的學生就是如此
Ⅱ 幼兒園小班娃娃家照相館教案怎麼寫
活動目標:1、喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,並了解其典型特徵。2、認識幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。活動准備1.請每位幼兒帶1-2樣水果來園,盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2.各種水果的圖片或照片若干。3.各種水果的粘紙。4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。活動過程:一.了解水果的外形特徵。1.以水果照相館的情景導入,引導幼兒看看哪些水果來拍照了。2.請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵幼兒正確說出其名稱,引導幼兒觀察各種水果的典型特徵。如:我們來看看,**小朋友帶來的是什麼水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什麼樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什麼味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧!(兩手拇指與食指相對,做照相機的樣子)3.向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們願意和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特徵)二.扮演水果娃娃。請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的水果,拍一張「集體照」。三.為「水果」照片相框。1.照片「沖印」好(出示各種照片或圖片)後,激發幼兒產生為水果相框的願望。2.幼兒,教師個別,提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。3.把好的想礦布置在活動室牆面。
Ⅲ 幼兒園小班教案《我來當媽媽》
[活動目標] 1.讓幼兒學會穿脫衣服的方法。 2.培養幼兒自理能力,增強自我服務和幫助他人的意識。 [活動准備] 故事《秋克的故事》,衣服(開衫,套頭衫) [活動過程] 一、導入 1.教師講述故事——《秋克的故事》 2.師幼共同討論,認為秋克的做法不對。 3.鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,學習自己解決遇到的問題。 4.教師提出問題:「穿脫衣服應該自己做還是需要他人幫助?」 5.今天我們學習如何穿脫衣服。 二、學習穿脫衣服的方法。 1.教師展示衣服(開衫),帶領幼兒認識衣服的領子,袖子,扣子,底邊和衣服的里外。 2.教師展示穿脫衣服的方法。(邊示範邊講解) 1)穿開衫「蓋被子」就將衣服頂在頭上;「小老鼠出洞」兩只手分別從袖筒中伸出來;底邊對齊扣扣子(從下到上)。脫開衫;「解扣子」「小老鼠出洞」衣服放平整。 2)穿套頭衫:「寶寶鑽進大洞洞,腦袋鑽進中洞洞,小手伸進小洞洞」;兩手抓住衣服的邊,將頭套進衣服內。脫衣時,「小手出小洞洞,腦袋鑽出中洞洞」,整理好衣服。 三、穿衣服比賽 教師在每位小朋友的小椅子上分別放一件套頭衫和一件開衫,請幼兒跑到小椅子旁邊迅速穿衣服,先穿完的小朋友舉手示意教師,然後教師讓大家說一說哪個小朋友穿衣服方法正確?哪個小朋友穿得最整齊。 四、游戲:《我來做媽媽》 1.把幼兒分為兩組,一組做「媽媽」,一組做「寶寶」 2.進行「媽媽」為「寶寶」穿衣服的游戲。 3.轉換角色游戲重新進行。 [活動延伸] 1.平時指導幼兒正確穿脫衣服。 2.在娃娃家投放娃娃和符合節令的衣服,讓小朋友扮演「爸爸」或「媽媽」,幫助「孩子」穿脫衣服。 3.請家長指導孩子在日常生活中學習獨立的穿脫衣服,能夠將衣服穿戴整齊。 [活動反思] 1、經過教學活動和平時的引導,幼兒都能主動的自己穿脫衣服,有部分幼兒穿的不整齊,今後家園配合,逐漸提高。 2、穿衣訓練,使幼兒養成自己的事情自己做的好習慣,提高了他們的自理能力;同時,特別是游戲《我來做媽媽》,滲透幫助他人做些力所能及的事情,體驗做媽媽的辛苦,從而產生不再麻煩媽媽的想法。 附:秋克的故事 秋克要去看外婆,媽媽怕他肚子餓,在他口袋裡放了兩個煮雞蛋,讓他在路上吃。 走了一會,秋克的鞋帶散開了。他走回家,叫媽媽幫他繫上,系好鞋帶,跨著大步走了一會,秋克想起該吃雞蛋了,有走回家,叫媽媽幫助剝雞蛋。吃了雞蛋,秋克大步走過電影院。嘩!下雨了。秋克沒帶傘,又回家去拿。 媽媽幫秋克換上干凈的衣服,撐著傘在路上走著。沒過多久,雨停了,太陽出來了。秋克抬頭看天空,腳一滑,又摔倒了,秋克爬起來,一陣風似的跑回家:「媽媽!我在外婆家樓下摔倒了!」 [設計意圖] 陽春三月好天氣,這個季節孩子入園、離園時需加外套。我班大部分孩子沒有積極主動自己穿脫衣服的意識,而是需要老師或家長幫助;個別孩子吃飯需要老師喂;鞋子穿不好……。他(她)們的年齡四周歲左右,應該培養他們自理能力,教育他們做一些力所能及的事情。
Ⅳ 幼兒園托班娃娃家喂娃娃吃豆豆教案
幼兒園,舊來稱蒙養源園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容...