幼兒園臉譜教案

『壹』 怎樣做京劇臉譜幼兒園

網上有材料包,和步驟圖。

『貳』 幼兒園大班音樂《臉譜歌》教案

一、教學內容：表演《我怎樣長大》 二、教學目標： 1、通過發聲練習加深學生對三拍子的理解並讓學生感受二聲部的和聲效果 2、能用一個聲部有感情的演唱整首歌曲 3、通過學唱這首歌曲，使學生感受到師恩的偉大 三、教學重點：歌曲中附點音符、弱起小節的掌握 四、教學難點：讓學生感受二聲部的和聲效果 五、教學過程： 表演《我怎樣長大》 ： 准備：這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲調優美抒情，詞意簡煉，它借「小樹」這一形象抒發了孩子們不怕困難、不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。歌曲為2/4拍，宮調式，二段體結構。第一平段共有四個對稱樂句，第一樂句曲調平穩，並以親切語氣借物抒情，表現了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的願望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。 1.這首歌的歌詞看來很簡單，但卻非常富有哲理，因此在教學中要指導學生理解其深刻的含義。結合前面作品中表現的英雄足跡，對學生進行以德育為核心的素質教育。? 2.這首歌的曲調是三拍子，學唱時要求學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。放慢速度分兩個樂段學習，一般不會有太大困難。? 3.二聲部合唱有一定難度，教學時要慎重處理。如有困難，可適當降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會容易些。? 4.在歌曲的表演時，注意歌詞的語氣，如疑問句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。? 5.在學生理解詞義的基礎上討論，說說自己應「怎樣長大」??

『叄』 幼兒園大班教案京劇臉譜郭子儀是什麼臉

『肆』 幼兒園中班藝術教案 《有趣的臉譜》

活動抄目標：
1、能利用圖形添加的方法設襲計出於眾不同的臉譜。
2、練慣用豐富的線條細密地分割背景。
3、能大膽想像，大膽創造並體驗成功的快樂。
活動准備：
1、京劇臉譜、非洲部落的面具等圖片。
2、臉譜作品數幅。
3、勾線筆、油畫棒、8K鉛畫紙。
活動過程：
一、預熱階段：
師：你們看過京劇嗎？唱京劇時他們臉上要戴什麼？
在非洲部落里，當他們慶祝節日時，也會帶上各種各樣的面具跳舞，唱歌。
二、圖形刺激：
1、欣賞臉譜及面具的圖片、照片，感受造型的誇張、變形及色彩的豐富。
2、教師示範用圖形添加的方法畫各種有趣、奇特的臉譜。
3、引導幼兒欣賞臉譜作品。
三、創造表現：
1、提出作畫要求：
（1）、臉譜輪廓要畫大，可以畫長方形、橢圓形等各種形狀的臉譜。
（2）、造型要誇張，奇特，可以在大臉譜中套小臉譜。
（3）、背景分割稍細密些。
（4）、塗色： 臉譜 （一個系列的顏色或五顏六色）
背景 （一個系列的顏色）
四、作品賞評：
1、把幼兒的作品布置成臉譜展，引導幼兒欣賞。
2、討論：哪個臉譜最特別，你喜歡哪個臉譜，為什麼？

『伍』 幼兒園大班和臉譜有關的順口溜

有一首歌曲就叫做《說唱臉譜》

那一天爺爺領我去把京戲看 看見那舞台上面好多回大答花臉
紅白黃綠藍顏色油的臉 一邊唱一邊喊哇呀呀呀呀
好象炸雷 唧唧喳喳真像在耳邊

藍臉的竇爾敦盜御馬 紅臉的關公戰長沙
黃臉的典韋 白臉的曹操 黑臉的張飛叫喳喳

說實話京劇臉譜本來確實挺好看 可唱的說的全是方言怎麼聽也不懂
慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天 樂隊伴奏一聽光是鑼鼓傢伙嚨個哩個三大件
這怎麼能夠跟上時代 跟上潮流 吸引當代小青年

紫色的天王托寶塔 綠色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王 銀色的妖怪 灰色的精靈笑哈哈

我爺爺生氣說我純粹這是瞎搗亂 多美的精彩藝術中華瑰寶
就連外國人也拍手叫好一個勁的來稱贊 生旦凈末唱練做打手眼身法功夫真是不簡單
你不懂戲曲胡說八道 氣得爺爺鬍子直往臉上翻

老爺爺你別生氣允許我申辯 就算是山珍海味老吃也會煩
藝術與時代不能離太遠 要創新要發展 哇呀呀……
讓那老的少的男的女的大家都愛看 民族遺產一代一代往下傳

一幅幅鮮明的鴛鴦瓦 一座座生動的活菩薩
一筆筆勾描 一點點誇大 一張張臉譜美佳佳

『陸』 幼兒園中班社會民間藝術了解剪紙臉譜的教學備課

教案的形式不拘一抄樣,內容詳略襲也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面： (1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)