① 幼兒園中班禮儀入園問候詳案
中班禮儀教案
活動內容：家庭禮儀——待客(接待客人)
活動目標：
1、 讓幼兒學會有版禮貌地接待權客人。
2、 培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。
核心要素：客人來 起身迎 引入座 茶水敬
初相識 做介紹 帶尊稱 才禮貌
活動准備：
1、 鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏
2、 與大班教師提前溝通，並做好相應的表演准備
3、 杯子 茶壺
4、 標有哭臉和笑臉的牌子若干
過程：
一、 導入活動：
請大班的幼兒示範歌曲《看朋友》，並加入動作表演。
二步驟：
1、 客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。
2、 小朋友熱情的說：「您好，請進！」(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指並攏大指分開)
3、 客人進來後小朋友說：「請坐。」(手勢為邀請狀)
4、 客人要走了，小朋友送到門口說：「再見！」
三、 學唱歌曲《看朋友》
看完表演後，教師就歌詞內容向幼兒提問：
1、「這首歌叫什麼名字？哥哥去干什麼？
2、「姐姐和客人說了什麼？」
3、「客人要走了，姐姐是怎麼樣做的？」(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。)
四、結束活動。
② 幼兒園中班語言教案詳案包括哪幾方面
教案詳案:
一、設計意圖
二、教學目標
三、教學重難點（可分開寫成兩點，也可內合並為一點）
四、容教學准備
五、教學過程（其中每個環節教師的提問和教師預設幼兒的回答都要寫上，每個環節最好都有教師小結及承上啟下的過度語）
六、活動延伸
③ 幼兒園中班ie的教案設計
【活動目標】
1、用撕貼添畫的方法，嘗試表現斑馬的不同動態特徵。
2、根據斑馬的不同動態，展開合理想像並愉快的與同伴分享交流。
【活動准備】
白色鉛畫紙、事先做好背景的牛皮紙、記號筆、膠棒、活動ppt、記錄紙。
【活動過程】
一、情景導入、激發興趣
導入：今天，我在教室里發現了一本魔法書，一起來讀一讀吧！
二、觀察畫面，歸納分析
1、播放PPT，引導幼兒觀察斑馬的身體構成
提問：魔法書這一頁上面的圖符表示什麼呢？（引導幼兒觀察畫面，回憶已有經驗）
小結：原來斑馬的身體可以分成四部分（出示圖符，歸納總結）頭——小橢圓形脖子——長方形身體——大橢圓形腿——細長方形
2、閱讀步驟圖，引導幼兒回憶撕貼步驟和方法導入：接下來我們來看看魔法書的下一頁講了什麼？
提問：這一頁你看懂了嗎？
小斑馬是怎樣做成的呢？你能來說一說嗎？（幼兒分組討論，個別回答）
3、播放PPT，引導幼兒觀察斑馬的不同動態
導入：魔法書里真有趣，我們來看看下面還講了些什麼有趣的內容。
提問：這里有兩只斑馬，它們的動作一樣嗎？
你從哪裡看出來的？（尋找變化規律）
小結：原來小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。
三、經驗遷移，表現動態。
提問：今天我也用魔法書里方法，製作了一隻可愛的斑馬，請你猜猜我的小斑馬在干什麼？（出示操作模板）你能貼出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎？說說你的斑馬在干什麼？（鼓勵幼兒展開合理想像，個別幼兒操作示範）
小結：小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。
過渡：你也想用魔法書中的辦法來製作一匹可愛的小斑馬嗎？
四、操作實踐，完成任務提出任務要求：
1、要注意仔細閱讀魔法書步驟圖，按照步驟製作。
2、注意要將斑馬的重點部位添加完整。
五、分享交流，大膽表達。
1、尋找亮點作品進行點評，鼓勵幼兒奇思妙想。
2、請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講，你的小斑馬在草地上干什麼？（幼兒教育）
④ 幼兒園中班《流汗了》教案（詳案）
正常出汗，具有調節體溫、滋潤皮膚的作用。出汗可以揮發人體內的熱量，保持體溫的相對穩定和各組織器官的正常活動。在炎熱的夏天，大量出汗可以降低體溫，防止中暑，而冬天出汗較少，揮發的熱量也就少，可以防止因體溫降低而感到寒冷。同時，汗液中的乳酸能夠軟化皮膚角質層、抑制細菌生長，防止某些皮膚疾病的發生。由於出...汗能排出部分尿素，所以對腎功能衰竭者還有一定的輔助治療作用。但如果排汗過多，就要影響到體內的水分和鹽類的平衡。我們看到運動員在比賽後，都要喝些淡鹽水或含鹽飲料，就是為了及時補充水分和鹽類。
⑤ 中班科學教案《認識太陽》詳案
教學重點來難點：1.初步了解源太陽的有關知識；2.知道太陽是一個溫度很高的大火球。教學准備：有關太陽知識的視頻、圖片、文字等資料課件教學過程設計：一、先引出「關於太陽的知識我們了解多少」的問題。二、對此問題分三個層次引導學生進行匯報：1、先找幾位同學說一說對太陽的認識情況；2、再給學生一定的時間，讓學生以小組為單位進行交流；3、各小組將對太陽的認識進行疏理，選取代表以各自喜歡的方式向全班進行匯報交流三、要強調讓學生認真傾聽他人的匯報，做好記錄，尊重他人的勞動成果，並達到成果共享。