Ⅰ 聽力言語殘疾兒童送教教案
教材分抄析：分析內容襲，題材，體裁，時代背景，教學目標：通過本節課達到什莫樣的目標，教學重點，難點，教學准備，教具，學具，教學方法：引導法等教學過程：導語，一，組織教學，1，師生問好，2、分組報告人數，二，常規教學，1、導課，2、進行新課，a.出示課題，b.教師採用講解法，討論法，互動法，情景展示法，討論法，練習法，提問法等b.學生在教師引導下思考，回答，練習，形式採用個別，分組，全班，師生互動c.拓展，延伸，三，小結，反思。
Ⅱ 中級聽力教案 重點和難點
科學概念:
過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害，保護聽力就是內要避免我們的耳朵聽到過高或容過強的聲音並控制雜訊。
過程與方法:
通過閱讀保護聽力的資料，了解我們的聽力經常受到哪些傷害，知道保護聽力的做法。
情感、態度、價值觀:
認識到保護聽力的重要性，養成良好的用耳習慣和在公共場所保持肅靜的習慣。
教學重點:認識到保護聽力的重要性
教學難點:知道各種控制噪音的方法
二、教學准備:錄音準備（噪音和輕音樂）、發音罐、報紙、毛巾、棉花等
Ⅲ 幼兒園小班教案感統《聽覺練習》
游戲意圖： 訓練孩子的辨別能力：聽覺的辨別能力是指接受和辨別各種聲音的能力。家長可以有意識地加強對孩子的聽覺訓練，在訓練聽覺的同時可使孩子酌注意力、觀察力及思維的敏捷性和語言發展得到提高。 游戲准備： 找一篇篇幅較短的兒童故事以及故事中出現的若幹道具，如茶杯、書本、鞋帽等。 游戲規...則： 1、家長2-3種小道具放在桌上，請孩子分別說出這些物品的名稱，然後用布遮住，問：桌子上有什麼?孩子回答：有茶杯和帽子、鞋子。 2、家長可對孩子說：爸爸給你講個故事，但你必須將故事裡提到的物品馬上舉起來。 注意事項： 1、初次與孩子玩游戲，在講到某一物品例如『帽子』時，要放慢速度或用表情稍稍暗示孩子，便於孩子理解游戲內容，掌握游戲方法。 2、游戲初，讓孩子識遍的物品可少些，可以不斷增加物品的數量和品種。當然訓練聽覺和注意力的方法還有很多，如和孩子一起分析某首樂曲中使用的樂器(在具有一定音樂知識後)，用錄音機錄下孩子熟悉的許多人的聲音，讓其一一辨別，只要家長願做有心人，游戲一定會取得良好的效果。 網站溫馨提示： 家長可以經常讓孩子分辨聲音的高低、大小、強弱、音色、聲源的方向等，以此來增強孩子的聽覺分辨能力。