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目標:
1、 通過活動培養幼兒熱愛家鄉的情感,讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽之間的文化淵源。(重點)
2、 激發幼兒的探索慾望,讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。(難點)
准備:
象棋若干副,關於象棋文化的錄像一套。
過程:
1、 談話引起幼兒興趣。
「你們會下棋嗎?」「會下什麼棋」「你們會下象棋嗎?」
「我們班的小朋友可會下象棋了,咱們來看一下他們是怎麼下的吧?」
2、 幼兒看錄像,提問:「象棋是由幾個人下的」
3、 「象棋和我們家鄉滎陽之間還有一段故事呢,請你們來欣賞一下吧」
幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象,錄象完後把象棋盤放到大屏幕上,供幼兒觀看。
提問:(1)2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉滎陽打仗了?(項羽和劉邦)
(2)他們打到最後劃定廣武山上的鴻溝為界線,不在打仗了,(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什麼嗎?(楚河漢界)
(4)象棋的棋盤什麼樣的?(幼兒觀看分析)
4、 幼兒看棋盤(棋盤上擺有棋子)
咱們認識了象棋的棋盤,可是咱們要下象棋,還得有什麼?
來咱們看一下象棋的棋子是怎麼擺放的?
幼兒讀旗子上的字,並介紹每個旗子代表的意義。
車------戰車 馬------戰馬 象-----丞相,大象
士------保護將軍的士兵 將(帥)------整個部隊的首領
卒(兵)-------打仗最前面的士兵 炮------大炮
5、 介紹象棋的紅棋和黑棋
你們看象棋的棋子一樣嗎?有(紅色的)有(黑色的)為什麼有黑色和紅色的呢?看一下錄象就清楚了。
提問:為什麼?紅色代表誰?(劉邦)黑色代表誰?(項羽)
6、 幼兒數棋子。
紅色有(16個) 黑色有(16個) 一共有多少個?
7、 象棋不僅顏色不一樣,它們每個棋子走路的規則也不一樣。
(1)幼兒說下象棋的順口溜
「馬走日,象走田,車走直路,炮翻山「
(2)教師或個別幼兒演示棋子的走法
8、 今天咱們認識了象棋的棋盤還有棋子,那現在最想干什麼?
請你找一個小對手開始吧!
幼兒下棋,教師巡迴指導。
9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏,教育幼兒「勝不驕,敗不餒」。自然下課。
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