『壹』 中班科學會爬的植物教學反思怎麼寫
活動目標：
1.觀察爬行植物，認識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特徵。
2.藉助提問的線索，學會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
3.能認真的觀察植物，快樂的表演小手爬。
活動准備：
1.幼兒用書人手一冊
2.收集各種爬行植物的圖片
活動過程：
一、復習兒歌【螃蟹歌】
二、教師模仿螃蟹爬
師：小朋友，你來猜一猜，這是誰在爬阿？
你還知道哪些動物會爬？
教師帶領幼兒念兒歌，啟發幼兒仿編兒歌。
三、觀察【幼兒用書】感知各種爬行的植物
師：除了動物會爬，在我們身邊還有很多會爬的植物呢！你知道哪些植物會爬嗎？
四、幼兒自主閱讀【幼兒用書】，感知各種爬行的植物
（1）幼兒自己看圖閱讀畫面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。
（2）引導幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀岩爬牆的特徵。
師：看圖說說，圖上有什麼？你知道它叫什麼名字嗎?它長在什麼地方？
師：這種植物是什麼樣子的？它是怎樣生長的？
師：你覺得它爬的高嗎？如果沒有牆，沒有支架它能爬上去嗎？
（3）引導幼兒仔細觀察攀爬植物，說說：這些攀爬植物是依靠什麼爬上去的?
這些植物的末端有什麼?猜一猜，看一看這個卷須是什麼？它有什麼用？
師：小動物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤，它們不停生長並緊緊地吸住牆體和支架向上攀爬。